單人旁教學設計教學內容,單人旁教材分析,單人旁,由一撇一豎組成,第一筆是斜撇,第二筆為垂露豎,一般豎畫與撇的中部銜接撇畫短促有力,豎畫上輕下重,但,單人旁,的寫法不是一成不變的,其高矮,胖瘦以及豎與撇的銜接點,皆是可以因勢而變的,為了更好地
北師大版,書法四年級上冊,1.單人旁,教案,北師大,書法,四年級,上冊,單人
硬筆書法部首運筆詳解,土,部,教學目標,1,學會,土,部,運用在漢字的不同位置的不同的寫法,2,繼續(xù)練習線條的規(guī)范,3,鞏固書寫姿勢和執(zhí)筆方法,保持書寫環(huán)境干凈整潔,教學重點與難點,1,學會,土,部,運用在漢字的不同位置的不同寫法,2,培養(yǎng)
北師大版,書法四年級上冊,4.提土旁,教案,北師大,書法,四年級,上冊,提土旁
書法教案木字旁教學目標,1,初步培養(yǎng)學生熱愛書法的興趣,產生愿意寫字的欲望,2,讓學生掌握,木,字和木字旁字的寫法技巧,3,提高學生的書法鑒賞水平和觀察,模仿,創(chuàng)造的多種能力,教學重點,木字變木字旁的書寫變化,教學難點,木字旁字的結構特點及
北師大版,書法四年級上冊,7.木字旁,教案,北師大,書法,四年級,上冊,木字旁
春風白居易,唐,春風先發(fā)苑中梅,櫻杏桃梨次第開,薺花榆莢深村里,亦道春風為我來,春風白居易,唐,春風先發(fā)苑中梅,櫻杏桃梨次第開,薺花榆莢深村里,亦道春風為我來,杏,桃,梨看看這些字有什么相似的地方,木字旁,木字的演變,甲骨文,金文,小篆,楷
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課題,豎心旁教學目標,理解掌握豎心旁的寫法,首先,要掌握豎心旁三個筆畫的具體形態(tài),位置及其相互關系,其次,掌握其運筆方法,認識帶豎心旁字的形體特征,掌握豎心旁與字右部的合理搭配,清楚三個例字中的豎心旁形態(tài),位置及其與右部的不同關系,并通過臨
四年級上冊書法教案－3.豎心旁,北師大版,四年級,上冊,書法,教案,豎心旁,北師大
單人旁,字游戲,人,從,北,單人旁的字,九成宮醴泉銘,單人旁,1,撇為斜撇,稍短,2,豎為垂露,豎落撇中,左窄右寬,學會觀察,當右側有向下伸展的筆畫時,單人旁要寫短,當右側有向右伸展的筆畫時,單人旁要寫長,舉一反三,我們在新學過的生字中,同
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中國的漢字書法是一門古老的獨特的表現(xiàn)藝術,它有著悠久的歷史,它不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界藝術寶庫中獨放異彩,因為沒有哪一個國家的文字可以當做藝術來書寫,唯獨我們的漢子,無形的舞,日字頭,書寫姿勢,頭正身直臂開足安,書寫要點,日字底
北師大版,書法四年級上冊,14.日字頭,課件18張PPT,北師大,書法,四年級,上冊,14.,日字頭,課件,18,PPT
王字旁,我來熱身,王,我的發(fā)現(xiàn),王,王字最后一橫變?yōu)樘?像我們把腳往上踢,怎樣才能寫好含有王字旁的字呢,王字旁的字左窄右寬,左短右長,王字旁好似風衣的袖子,不能比衣服長,字中有了王字旁,王字在左不要寬,底橫變提不寫長,左右穿插要和諧,斑,玩
北師大版,書法四年級上冊,5.王字旁,課件13張PPT,北師大,書法,四年級,上冊,王字旁,課件,13,PPT
寫字兒歌,頭要正,肩要平,背要直,足要安,眼離書本一尺遠,手離筆尖一寸遠,胸離桌面一拳遠,兩棵小樹十個杈不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不說話,猜謎語,答案,手,金文,篆書,隸書,第一步,看,二筆豎勾先頓筆,根據(jù)橫的位置稍靠右起筆
北師大版,書法四年級上冊,6.提手旁,課件17張PPT,北師大,書法,四年級,上冊,提手旁,課件,17,PPT
看一看,你覺得哪個寫的最好,1,1,3,2,豎心旁以中豎為主體,兩點附于左右,說一說豎心旁的書寫方法,左側點附于豎的中部,行筆方向與豎較為一致,右側點附于豎的上部,略小,斜向,意愿,漂亮,篆書,心,青,造字本意,癡心,美意,借助內心的感受
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提手旁的字,書法課,冰凍三尺非一日之寒練就好字非一時之功,提手旁,扌,橫,書寫,頓行按,提手旁,豎鉤,書寫,頓行頓鉤,提,書寫,頓提,扌,練字手法一,指臨,橫,書寫,頓行按,提手旁,豎鉤,書寫,頓行頓鉤,提,書寫,頓提,扌,田字格里的提手旁
北師大版,書法四年級上冊,6.提手旁,課件22張PPT,北師大,書法,四年級,上冊,提手旁,課件,22,PPT
晉代王羲之蘭亭序行書,玄秘塔碑唐代柳公權楷書,顏真卿多寶塔碑行書,方正包圍結構,外框是長方形,橫平豎直,內,包,古,字結構要居中,大小,與外框適宜,橫畫與外框的橫,畫平行,空白均勻,田字格,禾木旁,觀察,結構重點筆畫的位置,禾,科,種,觀察
北師大版,書法四年級上冊,9.禾木旁,課件16張PPT,北師大,書法,四年級,上冊,禾木旁,課件,16,PPT
提土旁教學設計教學目標,1理解掌握提土旁的書寫方法,要掌握提土旁兩個筆畫的具體形態(tài)及其相互關系,其次,要掌握各自筆畫的起筆,行筆與收筆,2,認識帶提土旁字的形體特征,掌握提土字右部的合理搭配,清楚三個例字中提土旁形態(tài),位置及其與右部的不同關
四年級上冊書法教案－4.提土旁,北師大版,四年級,上冊,書法,教案,提土旁,北師大
課題第七課木字旁課時1課時主備教師教學目標,1初步掌握木字旁的書寫方法,2了解帶有這個偏旁的一般書寫規(guī)律,3寫好例字,要求寫得正確,端正,結構比例恰當,4,了解方筆與圓筆的形態(tài)與審美一味的不同,教學重點,初步掌握木字旁的書寫要領,了解帶有這
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提手旁教案設計理念,書法是中國獨特的一門藝術,教師應該讓學生通過寫字課的學習,增強學生寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習慣和學習態(tài)度,掌握書寫技能,感受中國漢字的獨特魅力,從而激發(fā)他們熱愛祖國文字的情感,陶冶學生的情操,促進學生身心健康發(fā)展,教學目
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禾木旁一,教學目標,知識與技能,掌握禾木旁的書寫方法,首先掌握禾木旁每個筆畫的具體形態(tài)及其相互關系,掌握各筆畫的起筆行筆和收筆,過程與方法,通過對范字學習,理解并掌握帶禾木旁字的寫法,清楚三個例字中禾木旁形態(tài)位置及其與右部的關系,通過臨摹加
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教案設計學校課題人字頭課型新授課課時第一課時授課教師時間教學目標1感受,人,的變化之美,2掌握顏體楷書中人字頭的寫法要領,3熟練運用學法書寫好人字頭的字,4,熱愛傳統(tǒng)文化,感悟書法美學,重點人字頭的寫法要領,難點撇與捺伸展的角度與筆畫粗細
北師大版,書法四年級上冊,10.人字頭,教案表格式,北師大,書法,四年級,上冊,10.,人字頭,教案,表格
收放得宜,第11課,主題講解,收放,是指寫字時,有的筆畫寫得較為收斂,而有的筆畫寫得較為放縱,一般情況下,放的筆畫是主筆,收的筆畫用來襯托放的筆畫,字內的收放表現(xiàn)為筆畫的長短對比以及筆畫間的疏密關系,各種變化要有分寸,思考,看一看放的筆畫在
北師大版,五年級下冊書法,11收放得宜,課件8張PPT,北師大,年級,下冊,書法,11,得宜,課件,PPT
北師大版小學五年級書法練習指導,下冊,第六課,戈字旁,觀察戈字旁有什么特點,觀察明確,戈字旁特點,從左上向右下傾斜,傾斜度約45短而傾斜,撇靠近中部,與左邊抱成一團,使中部較為彎,方筆起筆,鉤向上,點,撇用筆較輕,整字突出戈鉤,上下部分呈左
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回顧舊知,歐體楷書的結構規(guī)律和結構特色,主次分明,奇正相成,收放得宜,穿插讓就,基本含義,是什么意思呢,參差不齊,情趣,形容事物的布局雖然參差不齊,但卻極有情趣,使人看了有好感,基本含義,參差不齊,極有情趣,不整齊,不整齊,長短,高低,大小
北師大版,五年級下冊書法,13錯落有致,課件16張PPT,北師大,年級,下冊,書法,13,錯落有致,課件,16,PPT
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