第二課立刀旁,漢字的演變,漢字經過了4000多年的變化,其演變過程是甲骨文,金文,小篆,隸書,楷書,行書,草書以上的,甲金篆隸楷行草,七種字體稱為,漢字七體,甲骨文我國現存的最早文字,是殷商時期刻在龜甲和獸骨上的文字,草書是漢字的一種字體
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北師大2011課標版五年級下冊,第4課反文旁,坐姿,頭擺正肩放平腰挺直腳踏平,1,橫輕豎重,對比明顯,主干粗壯,枝條細勁,2,以縱取勢,內緊外松,3,字形方正,豁達端莊,4,雍容大度,寬博古蕩,圓筆中鋒的筆法,并列兩豎的相向,動感強,捺畫厚
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北師大版小學書法,五年級下冊,第5課欠字旁,歐體,顏體,柳體,趙體,上收下放撇勾平行捺變長點,歐體,顏體,柳體,趙體,相迎相讓中心明確捺變長點整體平衡,欲歌歐,歐,砍吹飲,飮,張旭古詩四帖局部,自古未有不善正書而工于草者,蘇軾
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北師大版書法練習指導五上,示字旁,你知道這5個字分別是什么書體的嗎,還有哪些發現,如何寫好,示字旁,示字旁,寫法有什么不同,為什么會這樣寫,柳公權,顏真卿,歐陽詢,趙孟頫,古代的四大書法家寫的,福,柳公權,顏真卿,歐陽詢,趙孟頫,柳體的福字
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左右結構,礻旁,觀察,神,字,它是什么結構的,偏旁是什么,礻旁的寫法及運用,本節課的學習目標,1,寫好礻旁,2,會寫礻旁的字,3,了解礻旁文化,通過礻旁喜歡書法,4,注意正確的書寫習慣,礻,示,注意,1,哪些筆畫發生了變化,2,如何變的,1
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書法走字旁,走,的漢字演變,甲骨文,篆書,隸書,楷書,行書,草書,對比,獨體字和走字旁,走字旁的書寫要點,1,土,部兩橫左側伸展,右側收縮左伸右縮,左長右短,上短下長,橫細豎粗,2,上豎與下豎對齊,重心垂直3,注意捺的長短,下部捺筆伸展,撇
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門字框,說文解字,門,聞也,從二戶,象形,門,戶,碑帖作品中的行書,門,左小右大,1,左斜右正,2,左部末橫變提,3,兩豎內彎,整體內收,4,左右支撐,5,九成宮醴泉銘中帶有門字框的字,閇,讀音為b,古同,閉,闕,qu,qu,門字框有什么不
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示字旁教學設計教學內容,北師大版書法練習指導五年級上冊第三課,第一課時,示字旁教學目標,1,掌握,示字旁,的書寫要領,會臨寫帶有,示字旁,的字,2,觀察,示字旁,的形態特點,提升自己的觀察能力,分析能力和模仿能力,3,會寫示字旁及相關字,體
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北師大2011版五年級上冊第一課雙耳刀,左,一,教學目的,1,知識與技能,認識雙耳刀,左,通過雙耳刀,左,部首的分解演示,讓學生體會和掌握雙耳刀,左,的書寫要點,認識和運用雙耳刀,左,在不同字中的位置和書寫要領,2,過程與方法講解法,演示法
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走字旁教學設計,教學目標,1,知識目標,認識走字的演變,了解走字的起源,2,能力目標,通過觀察和思考,掌握走字旁的書寫要點,3,情感目標,學習走字旁的書寫要點,并靈活運用,從而提高臨摹和書寫能力,幫助學生養成良好的書寫習慣,教學課時,1課時
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北師大版書法五年級上冊,第11課走字旁,戰國楚簡,篆書,起,戰國楚簡,漢曹全碑,唐孫過庭,唐褚遂良,宋米芾,篆書,隸書,草書,楷書,行書,唐褚遂良,楷書,唐歐陽詢,唐歐陽詢,下部變成點,短捺,走字旁由哪些筆畫構成,對比印刷體哪些筆畫發生了變
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15,門字框教學設計一,教學目標,1,通過學生嘗試書寫門字框,掌握書寫門字框,整體豎長,上緊下松,的書寫要領,2,通過學生嘗試書寫帶門字框的字,掌握書寫門字框字應注意結構比例的書寫要領,3通過了解福文化,能運用書寫門字框字的書寫方法寫好福字
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北師大版書法五年級上冊第11課走字旁教學設計一,教學目標1,認識走字旁的形態,2,掌握走字旁的書寫要領,3,掌握帶走字旁與右上部件之間字的關系,4,了解,行書,的相關知識,二,重點難點,一,認識走字旁的形態1,走字旁是由土,點撇和捺組合而成
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第6課左緊有松,一,溫故知新,1,上緊下松字的特點2,書寫第5課,上緊下松,的字,二,自學新課1,學生自讀,書寫要點,2,與,上緊下松,的字有什么不同,3,學生臨寫范字,4,展示臨字,三,看看想想,1,學生觀察每個范字布局特點,2,注意每個
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硬筆書法基本筆畫,橫與豎,正確的坐姿,錯誤,正確的握筆姿勢,錯誤的握筆姿勢,橫的書寫長橫,長橫,起筆輕頓,要輕,小,左右留一樣,行筆向右平行,收筆時向右下頓一下或壓一下,橫向間距相等,短橫,起筆挨紙輕輕向右走,可以稍微向上,把握角度,收筆頓
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凡是學書法筆墨紙硯齊姿勢坐端正頭正身要直雙臂自然平兩腿要踏穩胸離桌一拳眼離桌一尺五指執筆法提壓鉤頂抵墨多欲流難寫好墨少斷續難呵成中鋒行筆有力道提按頓挫有章法,書法口訣,楷書稱正楷學書必先行筆畫形態穩字字得端正結構搭配勻章法要講究筆筆得到位清
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王羲之蘭亭序,局部,顏真卿多寶塔碑,柳公權玄秘塔碑,局部,上下結構的字,蓋,肯,送字寶寶回家,上寬扁,下寬扁,上窄長,下窄長,上寬,下窄,上窄,下寬,肯,主筆寫舒展,上寬,下窄,上下對正,重心穩,肯,誰的字最漂亮,為什么,學寫字,要記牢,頭
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疏密有致,一,第一課時教學目標,1,使學生了解顏體筆畫少,結構簡單的字書寫要領,2,使學生初步掌握寬松舒朗,筆畫粗重豐滿的寫法,3,使學生通過欣賞和臨寫,感悟漢字點畫之美,教學重難點,重點,使學生了解顏體筆畫少,結構簡單的字書寫要領,難點
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上小下大一教學目標1,認識顏體楷書上下結構字中上小下大字的特征,2,掌握上小下大字范字的寫法,3,認識對聯二重難點分析1,認識上小下大的結體規律,受筆畫多少和書寫形態的影響,2,理解并掌握上小下大字結體的動靜結合,三教學過程一視頻激趣,認識
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上寬下窄授課課題,上寬下窄所屬學科,書法教學目標,1,初步掌握上寬下窄字的書寫要領,2,了解中,內,田,方的一般書寫規律,3,寫好,中,內,田,方,寫得正確,端正,比例恰當,學情分析,重點難點,寫好,中,內,田,方,寫得正確,端正,比例恰當
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