第四節 平均速度的測量 課題 測量平均速度 教學目標 （1）知識與技能 學會用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度 加深對平均速度的理解 （2）過程與方法 掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能 體會設計實驗、實驗操作、記錄數據、分析實驗結果的總過程 （3）情感、態度與價值觀 通過實驗激發學生的學習興趣，培養學生認真仔細
北師大版八年級上冊物理3.4平均速度的測量,教案,北師大,年級,上冊,物理,3.4,平均速度,測量
課題 物態變化 溫度 教學設計與反思 教學目標 一、 知識與技能： 1、理解溫度計工作原理； 2、了解生活環境中常見的溫度值； 3、會用溫度計測量溫度。 二、過程與方法： 1、通過觀察和實驗了解溫度計的結構及工作原理； 2、通過學習活動使學生掌握溫度計的使用方法。 三、情感態度與價值觀： 通過教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。 教學重
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四、光的折射教案 教學目標 一、知識目標 1.了解光的折射的現象。 2.了解光從空氣射入水中或其他介質中時的偏折規律。 3.了解光在發生折射時，光路的可逆性。 二、能力目標 1.通過觀察，認識折射現象。 2.體驗由折射引起的錯覺。 三、德育目標 初步領略折射現象的美妙，獲得對自然現象的熱愛、親近的情感 教學重點：知道光的折射規律 教學難點：解釋簡單的折射現象 教學方法：實驗法、歸納法、講練法 教學
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熔化和凝固教學設計 設計思路： 1、指導思想： 貫徹以學生發展為本的教學理念，以新課程標準為指導思想。 2、設計理念： 基于學生特點，本節課從熔化和凝固圖片引入課題，激發學生的探究欲望，同時指出探究的課題。學生分組探究海波和松香熔化和凝固實驗，各組通過匯報實驗數據總結交流有關熔化和凝固的知識。學生利用圖像分析整理實驗數據，通過觀察比較熔化凝固的圖像得出結論，在此過程中掌握分析處理實驗數據的方法
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初中物理北師大版八年級上冊第五單元 第5課物體的顏色 1教學目標 1.知識與技能 (1)了解色散現象。 (2)知道白光是由不同顏色的光組成的,知道色光的三原色,知道色光混合的現象。 2.過程與方法 (1)通過動手實驗,了解白光能夠分解成單色光。 (2)研究色光的混合,獲得有關的知識,體驗探究的方法和過程。 3.情感、態度與價值觀 (1)通過觀察、實驗以及探究的學習活動,培養學生尊重客觀事實、實事求
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同學們，本書將引領你暢游物理世界，成為你探索物理的好朋友。 本 書 倡 導 自 主 、 合 作 、 探 究 式 的 學 習 ， 強 調 科 學 與 實 際 、 科 學 與 社 會 的 聯 系。為了方便同學們對物理課程的學習，我們設計了以下欄目： 觀察與實驗 展 示 一 些 物 理 現 象 及 事 實 ， 構 架 動 手 、 動 腦 、 動 口 的 平 臺 。 想想議議 設 計 課 堂 學 習 活
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同學們，本書將引領你暢游物理世界，成為你探索物理的好朋友。 本書倡導自主、合作、探究式的學習，強調科學與實際、科學與社會的聯系。 為了方便同學們對物理課程的學習，我們設計了以下欄目 ： 觀察與實驗 展示一些物理現象及事實，構架動手、動腦、動口的平臺。 想想議議 設計課堂學習活動，促進同學們的思考與討論、交流與合作。 科學世界 有關物理知識的拓展性內容。 科學 技術 社會 介紹和探討科學、技術與社
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