三、功 教學目標： 1.結合實例認識機械功的概念，理解做功的兩個必要因素，能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義。 2.理解功的計算公式W=FS，并能進行相關計算，知道功的單位（是焦J）。 3.通過學習活動，引導學生積極思考，使學生有克服困難的信心，能體驗戰勝困難、解決物理問題的喜悅。 4.通過對生活中實例的解釋，讓學生體會到物理知識的應用，增強學生學習物理知識的欲望。 教學重點：理解做功的兩個必
北師大版八年級下冊物理9.3功,教案,北師大,年級,下冊,物理,9.3
透鏡教學設計 課標要求 認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用 教材及學情分析 本節為八年級下冊第六章第一節，第六章主要講述透鏡的初步認識和透鏡在日常生活中的應用，這一章可以說是“光的折射”知識的延續，學生通過前一章已經認識到光從空氣進入三棱鏡以及從三棱鏡的另一側射出時各發生一次折射，而本章透鏡可以看成是兩個三棱鏡的組合。這節主要從透鏡的外形和透鏡對光的作
北師大版八年級下冊物理6.1透鏡,教案,北師大,年級,下冊,物理,6.1,透鏡
第七章第一節力說課材料 一、教材分析 1、本節課的地位與作用： 力是物理學中最重要、最基本的概念，各種各樣的物理現象都離不開力在物理學中，力是指一個物體對另一個物體的作用兩個物體是否有相互作用，要從力的作用效果來考慮力的作用效果有兩個，一個是改變物體的運動狀態，另一個是改變物體的形狀只要有一個效果出現，就表明兩個物體間存在著力的作用本節課的內容，對學習本章內容起著非常重要的作用。 學生在學習本節知
北師大版八年級下冊物理7.1力,教案,北師大,年級,下冊,物理,7.1
第三節 重力 教案示例： 教學課題 第三節 重力 教學目標 1.知識與技能： （1）知道什么是重力，及其方向和作用點 （2）能用G=mg計算重力的大小 （3）通過實驗，培養使用彈簧測力計測重力的技能 2.過程與方法： （1）通過實驗探究引導學生自己發現重力與質量成正比 （2）在發現重力與質量關系的規律時，指導學生學會用比值來處理數據的方法 （3）在重力的運用上，教多的采用學生討論，給學生展示課
北師大版八年級下冊物理7.3重力,教案,北師大,年級,下冊,物理,7.3,重力
電荷 【教學目標】 一、知識與技能 1認識摩擦起電的現象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用； 2了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位； 3了解原子結構，認識元電荷、自由電子和電荷的移動。 二、過程與方法 1通過實驗活動感受摩擦起電，知道帶電體的性質； 2在認識自然界只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。 3情感態度與價值觀 （1） 提高學生主動觀察生活，生產，自然現象中常見的電現
北師大版九年級上冊物理11.3電荷,教案,北師大,九年級,上冊,物理,11.3,電荷
課題 壓強 課時 1 主要教法 啟發談話、實驗探究法、討論法等 導 學 目 標 知識與技能 1、知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面。 2、理解壓強的概念、公式和單位及其意義，會進行壓強的簡單計算，能應用壓強知識解釋簡單的現象和解決簡單的問題。 3、知道增大和減小壓強的方法，了解它在生產、生活中的應用。 4、結合教學內容，對學生進行有關壓強知識的教育。5通過本課的學習，使學生進一
北師大版八年級下冊物理8.1壓強,教案,北師大,年級,下冊,物理,8.1,壓強
教學課題 彈力 力的測量 教學目標 1.在常見的力現象中，知道哪些力是彈力;知道彈力是由于物體發生形變而產生的 2.了解彈簧測力計的構造和使用方法 3.通過實際操作學會使用彈簧測力計測力的大小，培養愛動手實驗的情感和一絲不茍的科學態度 重點 經歷用彈簧測力計測量力的過程，掌握用彈簧測力計測力的正確方法 難點 準確讀出力的大小 教具 演示 氣球2個、橡皮筋1根、彈簧1根、鋼尺1塊、演示彈簧測力計1
北師大版八年級下冊物理7.2彈力,力的測量,教案,北師大,年級,下冊,物理,7.2,彈力,測量
11.8變阻器 變阻器 教材分析： 變阻器是北京師范大學出版社出版的物理九年級第十一章第八節的內容。本節內容是在學習了影響導體電阻大小的因素之后，介紹滑動變阻器和變阻箱的結構和使用，是影響導體電阻大小因素的具體應用。滑動變阻器和變阻箱是初中物理電學實驗重要器材，對其原理和使用方法熟練掌握是學好后面電學內容的基礎，本節內容是本章的教學重點。 教學目標： 【知識與能力目標】 1.知道滑動變阻器的構造
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第二課時滑輪組 教學目標 【知識與技能】 會根據要求使用和組裝簡單的滑輪組 【過程與方法】 1通過實驗探究，了解滑輪組的特點 2通過實驗探究，學習數據信息處理的方法，有初步處理信息的能力 【情感、態度與價值觀】 通過了解滑輪的應用，初步認識科學技術對人類社會發展的作用 重點難點 【重點】 通過實驗探究、分析歸納得出滑輪組的特點 【難點】 結合生活中的實例，根據滑輪組的特點解決簡單問題 教學過程 知
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液體的壓強的教案 【課題】 第二節 液體的壓強 【課時安排】 1課時 【教學目標】 1、知識與技能： （1）認識液體內部和液體對容器底部有壓強。 （2）通過實驗探究，了解影響液體內部壓強大小的因素。 （3）能運用液體壓強的知識解釋生活中的問題。 2、過程與方法： （1）學會運用控制變量法。 （2）培養學生提出猜想設計實驗分析數據歸納總結等多方面的能力。 3、情感態與價值觀
北師大版八年級下冊物理8.2液體內部的壓強,教案,北師大,年級,下冊,物理,8.2,液體,內部,壓強
科目 物理 課題 生活中的透鏡 課型 新授 教學目標 知識與技能: (1)知道什么是凸透鏡，什么是凹透鏡知道透鏡的主光軸，光心，焦點，焦距 (2)知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用 過程與方法： (1)學習用太陽光測凸透鏡的焦距的方法，體會凸透鏡對光的會聚作用 (2)通過觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用的室驗，訓練學生的觀察實驗能力和概括，歸納能力，學會注意觀察事物的本
北師大版八年級下冊物理6.3生活中的透鏡,教案,北師大,年級,下冊,物理,6.3,生活,中的,透鏡
電流 教學課題 電流 授課地點 教 室 授課教師 授課時間 儀器材料 電源、導線若干、開關、小燈泡、電流表、示教用電表、關于電流的課件、電腦多媒體、電流表盤示教板 教學方法 活動講授實驗歸納 板書設計 第三節 電流（第一課時） 一、電流： 1.電荷的定向移動形成電流 2.電流的方向：人們規定正電荷定向移動的方向為電流的方向 3.電流的單位：國際單位：安培，符號A 常用單位：毫安mA，微安A， 二
北師大版九年級上冊物理11.4電流,教案,北師大,九年級,上冊,物理,11.4,電流
教學設計表 學科 物理 授課年級 學校 教師姓名 章節名稱 北師版八年級物理第八章第七節 計劃學時 1 學習內容分析 飛機為什么能上天是在學習了固體、液體、氣體的壓強的基礎上，是對大氣壓強液體壓強等力學知識的延伸和拓展，是流體力學的基礎，本節知識與生活生產和科學技術聯系密切，能使學生保持對自然界的好奇，發展對科學探索的興趣，產生將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識
北師大版八年級下冊物理8.7飛機為什么能上天,教案,北師大,年級,下冊,物理,8.7,飛機,為什么,上天
第三節 連通器 教學設計 教學目標 1 知識與技能： 連通造特點了解連通器的原理了解一些連通器的應用實例，了解船閘的作用和工作原理 2 過程和方法 一步熟悉探究式學習的一般程序和方法，培養學生發散思維能力讓學生經歷從感性到理性思維的飛躍過程，培養學生初步的抽象思維能力 3情感態度和價值觀 用的了解，使學生認識到簡單的物理原理可以解決實際生活中的大問題，培養學生把自己所學知識應用到實際中去
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火箭 教學課題 火 箭 教學目標 （1）知識與技能 通過學習使學生了解火箭的工作原理，了解火箭是噴氣式發動機的一種 了解現代火箭的構造和特點，了解多級火箭是星際航行的運載工具 （2）過程與方法 通過觀看火箭的結構和發射方面的音像資料，使學生進一步了解火箭的結構與工作原理，明白火箭升空的方法 通過上網和利用圖書資料查找有關我國長征系列火箭的相關資料，進行討論與交流，使學生掌握
北師大版九年級上冊物理10.5火箭,教案,北師大,九年級,上冊,物理,10.5,火箭
課 題 8.6 物體的浮沉條件 學習 目標 知識與技能： 1.能發現決定物體浮沉條件的因素：重力和浮力； 2.知道物體在液體中的三種狀態及物體的沉浮的條件； 3.能解釋生活中常見的沉浮現象。 過程與方法： 1.學會用科學實驗探究科學規律和自主設計實驗方案； 2.進一步熟悉控制變量法來進行科學探究。 情感態度價值觀： 1.通過參與科學探究活動，進一步獲得實事求是科學態度的熏陶； 2.進一步養成相互
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第5節電壓 教學目標： 1.知識與技能: （1）初步認識電壓，知道電源是提供電壓的裝置，理解電壓的作用。 （2）知道電壓的單位及單位換算，了解干電池及家庭電路電壓值和人體安全電壓范圍。 （3）認識電壓表，知道電壓表的用途與符號，會正確使用電壓表測量電壓，能識別和選擇電壓表量程，會正確讀數。 2.過程與方法：通過電壓表使用方法的訓練，培養學生科學探究意識。 3.情感態度與價值觀：通過認識常見電壓值
北師大版九年級上冊物理11.5電壓,教案,北師大,九年級,上冊,物理,11.5,電壓
10.4熱機 教學目標： 了解四沖程汽油機的基本工作原理。 了解內能的利用在人類發展史上的重要意義。 教學重點： 汽油機的工作過程。 教學難點： 汽油機和柴油機的做功沖程。 教學準備： 內燃機示教模型（帶電源），教學掛圖。 教學過程： 一、引入新課 用酒精燈給試管中的水加熱，由于燃料在試管外燃燒，熱量損失較大，內能的利用率較低。能不能把燃料移到內部去燃燒，來獲得更大的動力？ 二、進行新課 內燃機
北師大版九年級上冊物理10.4熱機,教案,北師大,九年級,上冊,物理,10.4,熱機
二力平衡教學設計 課題 第七章第五節二力平衡 教 學 目 標 （一）知識與技能 1知道平衡狀態指物體處于靜止或勻速直線運動狀態； 2知道物體處于平衡狀態時所受的力稱為平衡力，最簡單的平衡情況是二力平衡； 3經歷實驗探究，總結得出二力平衡的條件； 4會應用二力平衡條件去分析解決簡單的問題。 （二）過程與方法 1通過探究二力平衡條件的實驗，培養學生的觀察、分析、歸納能力以及實驗操作技能； 2通過運用
北師大版八年級下冊物理7.5二力平衡,教案,北師大,年級,下冊,物理,7.5,平衡
第四節 同一直線上二力的合成 一、教學內容分析 本節是北師大版八年級物理下冊第七章第四節內容。同一直線二力的合成是本章的重點，合力的概念、力的合成是解決力學問題的基礎，因此應使學生掌握并靈活運用。在教學中研究了沿同一直線上兩個力的合成問題，但是要求通過類似的研究掌握一般性方法。因為在實際中物體可能受到多個力的作用，如用兩個豎直向上的力向上提升一個重物時，重物就同時受到兩個豎直向上的拉力和一個豎直
北師大版八年級下冊物理7.4同一直線上二力的合成,教案,北師大,年級,下冊,物理,7.4,一直,線上,合成
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