北師大版八年級(jí)心理健康教育14勇敢說(shuō)“不” 教案.doc

勇敢說(shuō)“不”教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教學(xué)目標(biāo) 1、引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中領(lǐng)悟拒絕別人的方法、技巧、態(tài)度等，在交際實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用；讓學(xué)生明白拒絕有禮貌，語(yǔ)氣要委婉，態(tài)度應(yīng)誠(chéng)懇，觀點(diǎn)要明確，理由要充分。 2、用情境創(chuàng)設(shè)、評(píng)價(jià)激勵(lì)等有效策略，激發(fā)孩子交際的欲望，樂(lè)于表達(dá)； 能清楚明白地發(fā)表自己的見(jiàn)解和感受，在交談中學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，能把握別人所說(shuō)的主要內(nèi)容。 3、交際活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與別人交談時(shí)態(tài)度要自然、說(shuō)話有禮貌

  北師大版八年級(jí)心理健康教育1尋找真實(shí)的自己 教案.doc

尋找真實(shí)的自己-我的價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)清自己生活中最有價(jià)值的是什么？ 2、能力目標(biāo)：提升對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)知能力； 3、情感目標(biāo)：體會(huì)到明確價(jià)值觀帶給自己的愉快體驗(yàn)； 【活動(dòng)重點(diǎn)】使學(xué)生認(rèn)識(shí)并正視自我，正確評(píng)價(jià)和接納自我 【活動(dòng)難點(diǎn)】成就自我，努力縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、多媒體課件、背景音樂(lè)隱形的翅膀、風(fēng)居住的街道； 2、記錄表每人一張； 【活動(dòng)

  北師大版八年級(jí)心理健康教育20關(guān)愛(ài)自我珍愛(ài)生命 教案.doc

關(guān)愛(ài)自我，珍愛(ài)生命 課型闡述 這是一節(jié)生命教育課。初中生在成長(zhǎng)過(guò)程中，大部分學(xué)生的經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，崇尚完美生活，感情比較脆弱，心理還不成熟，思維時(shí)常帶有片面性和表面性，往往做任何決定都很沖動(dòng)。現(xiàn)在很多人都強(qiáng)調(diào)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、社會(huì)、事業(yè)、所做的事情負(fù)責(zé)。但歸根結(jié)底就是要自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)、生活碰到問(wèn)題，如果一時(shí)得不到解決，會(huì)帶來(lái)很大的挫敗感，以及對(duì)生命失去繼續(xù)下去的勇氣，而會(huì)選擇走向極端

  北師大版八年級(jí)心理健康教育12追逐青春夢(mèng)想 教案.doc

追逐青春夢(mèng)想 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),知道目標(biāo)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要意義,思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。 能力目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),學(xué)會(huì)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并能夠提出具體規(guī)劃。 情感價(jià)值觀目標(biāo):懂得確立目標(biāo)是走向成功的基石,激勵(lì)學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，追求理想。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的心情,激勵(lì)學(xué)生向新目標(biāo)出發(fā)。 難點(diǎn):幫助學(xué)生確立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為次而制訂自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 【教學(xué)

  北師大版八年級(jí)心理健康教育9考試焦慮有良方 教案.doc

考試焦慮有良方 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解學(xué)生對(duì)考試的焦慮程度，明確考試焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影響。 2.針對(duì)其引發(fā)的原因幫助學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀。 3.幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)考試焦慮的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：中學(xué)生考試焦慮的成因分析，以及采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行調(diào)控。 難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際，從內(nèi)部因素分析成因，并且采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)控。 活動(dòng)方式： 自我測(cè)試、角色扮演、分析討論、放松訓(xùn)練 一、熱身活動(dòng)：傳試卷比賽。 以小組每行為單位

  北師大版八年級(jí)心理健康教育17拒絕懶惰和拖延 教案.doc

拒絕懶惰和拖延 理念闡釋： 在中學(xué)，學(xué)生的拖延心理和現(xiàn)象普遍存在。這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)中被稱為“學(xué)習(xí)拖延”，指的是學(xué)生在有時(shí)間和精力的情況下往往把學(xué)習(xí)任務(wù)不斷往后延遲的一種非理性的行為傾向。拖延作為心理學(xué)的一個(gè)專門(mén)術(shù)語(yǔ)，它與我們一般談及的推遲有著本質(zhì)的區(qū)別：推遲很多時(shí)候是作為一種計(jì)劃來(lái)執(zhí)行，它有可能是人們處理某些事情時(shí)所采取的一種策略；而拖延則不是計(jì)劃中的事情，它是一種習(xí)慣性的行為延遲傾向，是人們

  北師大版八年級(jí)心理健康教育4我的學(xué)習(xí)“發(fā)動(dòng)機(jī)” 教案.doc

我的學(xué)習(xí)“發(fā)動(dòng)機(jī)” 教學(xué)理念 初二年級(jí)是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵期，是思維發(fā)展由形象思維向抽象思維的過(guò)渡時(shí)期。由于學(xué)科數(shù)量和科目難度的增加，學(xué)生明顯感覺(jué)時(shí)間不夠用，有的學(xué)生磨蹭拖沓，不會(huì)有效利用時(shí)間；有的學(xué)生非常用功，但成績(jī)卻一直上不去。面對(duì)此類情況，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助他們利用有效的學(xué)習(xí)方法掌握新知識(shí)，就顯得尤為重要。本課充分利用團(tuán)體動(dòng)力理論，幫助學(xué)生在游戲中意識(shí)到提高學(xué)習(xí)效率的重要性，了解影

  北師大版八年級(jí)心理健康教育15在競(jìng)爭(zhēng)中雙贏 教案.doc

6 在競(jìng)爭(zhēng)中雙贏 1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么是合作中競(jìng)爭(zhēng)。認(rèn)識(shí)什么是競(jìng)爭(zhēng)中合作。 2、能力目標(biāo)：把握在合作中競(jìng)爭(zhēng)的技能。把握在競(jìng)爭(zhēng)中合作的技能。 3、情感態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)：使學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)；愿意合作、善于合作、享受合作。在學(xué)習(xí)如何競(jìng)爭(zhēng)與合作的過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。 【活動(dòng)重點(diǎn)】幫助中學(xué)生認(rèn)識(shí)人際交往中的競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性。 【活動(dòng)難點(diǎn)】明白人與人之間尤其是同學(xué)之間應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)中

  北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)期末測(cè)試題

八年級(jí)上學(xué)期生物期末考試卷 一、請(qǐng)你選一選（單選,每題2分，共50分） 1動(dòng)物在水中、陸地上和空中的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是（ ） A、行走 奔跑 飛行 B、游泳 行走 飛行 C、游泳 爬行 滑翔 D、爬行 跳躍 飛行 2具

  北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物期末考試試題

八年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)試題（生物） 一、選擇題（每小題1.5分，計(jì)15分） 1、下列（B ）可能是原始大氣的成分 A甲烷、氨、水蒸氣、氧氣 B甲烷、氨、水蒸氣、氫氣 C甲烷、氨、二氧化碳、氧氣 D氨、水蒸氣、氫

  北師大版八年級(jí)下冊(cè)生物第1節(jié) 生命的起源 教案.doc

旺旺知行學(xué)堂 第7單元 生命的演化 第21章 生命的發(fā)生和發(fā)展 第1節(jié) 生命的起源 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 1.了解地球上的生命起源于非生命物質(zhì)。 2.了解地球的演變。 【過(guò)程與方法】 通過(guò)對(duì)“演示”實(shí)驗(yàn)投影片

  北師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.3《不等式的解集》教案.doc

第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組 3不等式的解集 一、學(xué)生知識(shí)狀況分析 在前面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)數(shù)軸和實(shí)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)數(shù)軸有一定的了解，掌握了數(shù)軸的畫(huà)法，知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，并且建立了一定的數(shù)形結(jié)合思想。一元一次方程的解具有唯一性，而不等式的解有無(wú)數(shù)個(gè)，這點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的。在上節(jié)課，通過(guò)學(xué)習(xí)不等式的基本性質(zhì)，學(xué)生可解一些簡(jiǎn)單的不等式，這為學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。但對(duì)不等式解集的

  北師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)6.4《多邊形的外角和》教案.doc

6.4 多邊形的外角和 教學(xué)目標(biāo) 一、基本目標(biāo) 1理解并掌握多邊形的外角和定理，且能夠證明它 2能夠綜合應(yīng)用多邊形的內(nèi)角和、外角和定理解決有關(guān)的問(wèn)題 3經(jīng)歷多邊形的外角和定理的探究過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想 二、重難點(diǎn)目標(biāo) 【教學(xué)重點(diǎn)】 應(yīng)用多邊形外角和定理解決有關(guān)的問(wèn)題 【教學(xué)難點(diǎn)】 多邊形外角和定理的推導(dǎo) 教學(xué)過(guò)程 一、自學(xué)提綱，生成問(wèn)題 閱讀教材P155P156的內(nèi)容，完成下面練習(xí) 1

  北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一章《勾股定理》復(fù)習(xí)題 教案.doc

勾股定理 -西街中學(xué) 李星鑫 教學(xué)內(nèi)容 勾股定理的應(yīng)用-最值問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)勾股定理相關(guān)知識(shí)。 2、經(jīng)歷應(yīng)用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，從實(shí)際問(wèn)題里面抽象出數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。 3、由淺入深，逐步滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，用將軍飲馬模型和勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題的最值問(wèn)題。 重點(diǎn) 利用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題中的最值。 難點(diǎn) 根據(jù)實(shí)際問(wèn)題構(gòu)造幾何圖形。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)方法

  北師大版八年級(jí)心理健康教育12追逐青春夢(mèng)想課件（28ppt）.ppt

追逐青春夢(mèng)想,有一個(gè)小男孩子在樹(shù)下玩耍，突然他發(fā)現(xiàn)有一片樹(shù)葉上有一只蛹。小男孩把這只蛹帶回了家。過(guò)了幾天，蛹裂開(kāi)了一個(gè)小口，他一直在觀察著，蛹中的蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一直都出不來(lái)，接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了?？礃幼铀坪跻呀?jīng)竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了。這時(shí)，這小男孩實(shí)在看得心疼了，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開(kāi)，蝴蝶很

  北師大版八年級(jí)心理健康教育14勇敢說(shuō)“不” 課件（17ppt）.ppt

學(xué)會(huì)說(shuō)“NO!”,勇敢說(shuō)“不”,思 考,（）我們知道良好的人際關(guān)系是我們保持身心健康和提升幸福指數(shù)的重要條件，是不是說(shuō)為了維護(hù)朋友之間的良好關(guān)系，我們就要時(shí)刻與朋友保持高度一致呢? （）有同學(xué)說(shuō)“好朋友就是與自己常在一起玩的人”。是不是要一起上街，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩，一起笑，一起哭就算好朋友呢? （）朋友提出的要求不當(dāng)時(shí)我們也得答應(yīng)嗎?,心理劇我該怎么辦？：,同學(xué)做出很忙的樣子，一手拿著

  北師大版八年級(jí)心理健康教育19拒絕不良誘惑 課件（21ppt）.ppt

拒絕不良誘惑,心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰(shuí)能在他回來(lái)之前不吃糖果，將會(huì)得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察,故事續(xù)接,請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)心理試驗(yàn)的結(jié)果會(huì)是如何？,憶一憶,我們的身邊有哪些誘惑？,點(diǎn)石成金,身邊的誘惑,美好的誘惑,不良的誘惑,領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑,金錢(qián)的誘惑,游戲機(jī)的誘惑,黃賭毒與邪教的誘惑,1. 成功與榮譽(yù)、鮮花和掌聲，對(duì)每個(gè)人都具有一定

  北師大版八年級(jí)心理健康教育13正當(dāng)情竇初開(kāi)時(shí)課件（16ppt）.ppt

正當(dāng)情竇初開(kāi)時(shí),熱身活動(dòng)：人生里程碑,請(qǐng)大家想一想，人生經(jīng)歷的這些階段，順序能不能倒過(guò)來(lái)？,秦曉和大壯兩家住在同一幢樓。從幼兒園到初中那他們一直是同班同學(xué)。他們一起上學(xué)，一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩，一起 “瘋”，甚至有時(shí)吵的不可開(kāi)交。同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)：“他們是青梅竹馬，天生的一對(duì)。” 面對(duì)大家的玩笑，他倆以后會(huì)怎樣呢？,（1）對(duì)異性的好感是否等于有了愛(ài)慕之情？ （2）異性之間可否有純潔的友誼

  北師大版八年級(jí)下冊(cè)生物第1節(jié) 生命的起源.ppt

第1節(jié)生命的起源第21章生命的發(fā)生和發(fā)展導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級(jí)生物（BS）教學(xué)課件地球上最初并沒(méi)有生命。那么地球上的生命是怎樣出現(xiàn)的呢生命究竟來(lái)自何方生命究竟是什么人類又是怎樣探索生命的

  北師大版八年級(jí)上冊(cè)生物電子書(shū)（教案電子版）.PDF