北師大版一年級數學上冊知識匯總 第一單元：生活中的數 1、讀20以內的數 順數：從小到大的順序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒數：從大到小的順序20 19 18 17 單數：1、3、5、7、9 雙數：2、4、6、8、10 2、兩位數 （1）我們生活中
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期中測試卷 一、填一填。(每題2分，共20分) 1一本書六折出售，說明是把()看作單位“1”，現價比原價降低了()%。 2在算式中，應先算()法，這個算式的結果是()。 3觀察點越低，看到的范圍越()；觀察點越高，看到的范圍越()。(填“大”或“小”) 4六(1)班今天有48人到校上課，有2人請假，六(1)班今天的出勤率是()。 5六
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準考證號： 姓名： 班級： 密封線內不要答題 2019-2020學年上學期四年級期中檢測卷（一） 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘 題
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北師大版數學五年級上冊期中檢測卷 一、填空。(每空1分，共27分) 1在計算1.280.4時，應將其看作()()來計算，這是運用了()的規律。 23.474.8的積保留兩位小數約是()；9.70.26的商保留一位小數約是()。 3在3，6，12，18中，()是()的倍數，()是( )的因數。 4一個數既是20的因數，又是20
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北師大版四年級上冊數學知識點匯總 第一單元認識更大的數 1、認識數級、數位、計數單位，并了解它們之間的對應關系。 2、十進制計數法：相鄰兩個計數單位之間的進率是十，也就是十進制關系。 3、數數：能一萬一萬地數，十萬十萬地數，一百萬一百萬地數 4.億以內數的讀數方法：含有個級、萬級和億級的數，必須先讀億級，再讀萬級，最后讀個級。（即從高位讀起）億級或萬級的數都按
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準考證號： 姓名： 班級： 密封線內不要答題 2019-2020學年上學期一年級期中檢測卷（一） 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘 題序
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準考證號： 姓名： 班級： 密封線內不要答題 2019-2020學年上學期五年級期中檢測卷（一） 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘 題序
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指導思想與理論依據 本節內容通過一系列的探究活動，使學生了解磁體、磁極的概念，并能區分磁體的南極和北極；認識磁極間的相互作用規律及磁環現象。其目的是引導學生經歷磁體性質的的實驗探究過程，從而提高學生的實驗操作能力、觀察分析能級及概括表述實驗現象的能力。 教學背景分析 教學內容：本節是“磁現象”的第一節，內容包括磁性、磁體、磁極、磁化等概念以及磁極間的相互作用規律，是后續章節的知識基礎。在研究磁體磁
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準考證號： 姓名： 班級： 密封線內不要答題 2019-2020學年上學期二年級期中檢測卷（一） 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘 題序
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北師大版六年級數學上冊知識點匯總 第一單元 圓 1圓的定義：平面上的一種曲線圖形。 2將一張圓形紙片對折兩次，折痕相交于圓中心的一點，這一點叫做圓心。圓心一般用字母O表示。它到圓上任意一點的距離都相等 3半徑：連接圓心到圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑一般用字母r表示。把圓規兩腳分開，兩腳之間的距離就是圓的半徑。 4圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。 5直徑：通過
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融洽與父母的關系教學設計 教學目標設計：融洽與父母的關系是初中學生心理健康教育中的重要一課，父母對我們的愛深藏在平凡的話語和關懷中，父母對我們的愛白璧無瑕，是你在這個世界上得到的最珍貴的禮物，可是在物質生活富裕的今天，我們許多同學對父母的付出只知道一味索取，從未想到要回報，不知感恩父母，不理解父母，在和父母的矛盾沖突中，在人生的道路上遇到一點挫折時，有的跳樓自殺，有的離家出走，從未
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與父母和諧相處 活動目的： 進入初中的學生，受青春期生理和心理因素的影響，大多表現出逆反心理，在和父母的交流溝通中普遍存在問題，常讓父母和老師感到頭疼，但處于這種狀態中的他們也渴望被人理解，渴望與父母有心靈的溝通，所以設計了這節課與父母和諧相處。希望通過這節課的學習，孩子們能夠正確理解父母為自己成長付出的辛勞，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，破解溝通難題，學會與父母、師
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心理輔導課堂：寸草報得三春暉 教學目標： 1.通過生動活潑的形式，抒發對父母的感恩之情。 2.學會愛的表達，付出愛的行動。 3.讓孩子感激父母的關心呵護，感激社會上所有關心、愛護我們的人。讓同學們了解別人對自己的付出，以一顆感激的心去面對新的挑戰，迎接新的考驗。 教學重點： 1.讓學生知道自己的成長離不開家庭，體會父母的疼愛之情，感受父母的養育之恩。 2.教育學生用
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溝通、愛，讓我們的家更和諧 -與父母和諧相處 活動背景 我們的孩子們正面臨心理斷乳期青春期,青春是如此的美好，然而，十二、三歲的青春并非一帆風順，也有著自己的煩惱、焦慮、叛逆。 邁入初一學習負擔加大，有的同學還沒找到好的學習方法，特別是在人際交往方面還不知道怎么和父母、老師、同學相處。而在老師和同學們面前因為自我形象問題，相處還算融洽，而在最親密
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感恩父母，與愛同行 團體輔導活動教案 1、 活動地點 各班級教室 2、 活動對象 八年級學生 3、 活動目標 總目標： 以本次活動為載體，讓同學們從活動中體驗感恩，并回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。 階段目標： 1.讓我們的同學更多的更好的關心父母；
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你的溝通狀態 教學目標： 知識目標：協助學生了解人際溝通的幾種典型形態。 能力目標：協助學生檢視自己的溝通狀態。 認知情感目標：認識人際溝通的重要性，并學習雙贏的溝通策略。 教學重點： 五種代表性的溝通形態 教學難點： 對于五種溝通形態的認知及體驗。 教學媒體： 投影儀、電腦 教學過程： 教學意圖 一、導
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授課年班 8年2 班 授課時間 周 節 序號 課題 學會與父母相處無價的愛 課型 第一課時 學 習 目 標 知識與技能 引導學生理解父母，學會與父母溝通技巧、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。 過程與方法 教師講解，學生交流感悟 情感態度 培養學生的感恩意識，讓學生學會與父母換位思考，從而走近父母，了解父母，孝敬父母，懂得感恩，使
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教學設計 課題：您養我長大，我陪您變老 學科年級 八年級 教材版本 北師大版 一、教學內容分析：您養我長大，我陪您變老，這個課題是來源于一位北大才女在超級演說家里的一段演講，看完演講潸然淚下，決定引用到我的課上，讓孩子們也能去體驗一場愛的教育。八年級是初中三年的轉折期，叛逆期，所以上一堂感恩父母的課，會讓他們更能理解父母，將對父母的愛化作好好學習，好好做人的動力。 二、教學目
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與父母和諧相處 【教學設計理念】 初中階段，同學們逐漸產生了較明顯的逆反心理，易與父母發生誤解、矛盾，甚至沖突，導致雙方關系疏遠或緊張。若不加以及時、妥善地引導和解決，將不利于他們成長。因此，設計此課，希望通過課堂討論和學習，學會理解、寬容父母，學會恰當處理與父母的關系，從中明白一個道理：愛，需要溝通和理解。 【教學目標】 、學習溝通，學習妥善處理親子關系；學會換位思考問題。 、增進對父母的了解
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