數(shù)學(xué)思考檢測(cè)卷（1） 一、填空題。 1.在一個(gè)三位數(shù)中,個(gè)位、十位、百位都是一個(gè)數(shù)的平方的共有 個(gè)。 2.已知三位數(shù)的各位數(shù)字之積等于10,則這樣的三位數(shù)共有 個(gè)。 3.某個(gè)自然數(shù)被187除余52,被188除也余52,那么這
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活動(dòng)課 1.用5,2,15,6這四個(gè)數(shù)組成兩個(gè)比例 、 。 2.因?yàn)?一定,所以前齒輪齒數(shù)前齒輪轉(zhuǎn)數(shù)后齒輪齒數(shù)后齒輪轉(zhuǎn)數(shù)。 3.一輛自行車,前齒輪的齒數(shù)是26個(gè), 后齒輪的齒數(shù)是16個(gè),車輪直徑是66厘米,要前進(jìn)336.765
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12 自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.說(shuō)一說(shuō)下列每題中的兩種量成什么比例關(guān)系。 1口袋中的錢一定,買的蘋果質(zhì)量與單價(jià)成 比例關(guān)系。 2車速一定時(shí),行駛的路程和行駛的時(shí)間成 比例關(guān)系。 2.蹬一圈,自行車能行多遠(yuǎn)。
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第6單元 整理和復(fù)習(xí) 4.數(shù)學(xué)思考 第2課時(shí) 數(shù)學(xué)思考（2） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)生根據(jù)已知條件通過(guò)列表等直觀手段進(jìn)行推理、判斷，得出結(jié)論。 2.初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。 3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重難點(diǎn)：根據(jù)已知條件，運(yùn)用排除法判斷得出結(jié)論。 【教學(xué)過(guò)程】 一、情境導(dǎo)入 教師：同學(xué)們喜歡
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第6單元 整理和復(fù)習(xí) 4.數(shù)學(xué)思考 第3課時(shí) 數(shù)學(xué)思考（3） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解掌握利用等式性質(zhì)進(jìn)行等量代換求圖形代表的數(shù)值。 2.利用等式性質(zhì)及幾何知識(shí)，推導(dǎo)兩角相等。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)滲透多元方程及幾何證明中的數(shù)學(xué)思想 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：利用等式性質(zhì)進(jìn)行等量代換及幾何證明。 難點(diǎn)：代換及證明的格式要求 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)舊知 以前我們
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第6單元 整理和復(fù)習(xí) 4.數(shù)學(xué)思考 第1課時(shí) 數(shù)學(xué)思考（1） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生通過(guò)畫圖，由簡(jiǎn)到繁，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)一步鞏固、發(fā)展學(xué)生找規(guī)律的能力，體會(huì)找規(guī)律對(duì)解決問(wèn)題的重要性。 2.體會(huì)一些數(shù)學(xué)思想、方法在解決問(wèn)題中的作用，掌握一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，會(huì)用一些數(shù)學(xué)思想方法解決生活中的問(wèn)題。 3.進(jìn)一步體驗(yàn)充滿著探索與創(chuàng)造的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索
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北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案,全冊(cè)共92頁(yè),第一單元生活中的數(shù)第1課時(shí)快樂(lè)的家園,教學(xué)內(nèi)容,快樂(lè)的家園,教學(xué)目標(biāo),1對(duì),1,進(jìn)行認(rèn)識(shí),并且從1引申到2,3,4,5的學(xué)習(xí),2進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系,3,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,教學(xué)過(guò)程,一,今
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北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案,全冊(cè)共100頁(yè),第一單元小數(shù)除法第1課時(shí)精打細(xì)算教學(xué)內(nèi)容精打細(xì)算,第2,3頁(yè),教學(xué)目標(biāo)1,理解小數(shù)除法的意義,2,掌握小數(shù)除以整數(shù),恰好除盡,的計(jì)算方法,教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)除法的意義,小數(shù)除以整數(shù),恰好除盡,的計(jì)算方法
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二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-數(shù)學(xué)好玩 一、單選題 1.一桶純凈水約有18（ ） A. mL B. C. L
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期中測(cè)試卷 一、填一填。(每題2分，共20分) 1一本書六折出售，說(shuō)明是把()看作單位“1”，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了()%。 2在算式中，應(yīng)先算()法，這個(gè)算式的結(jié)果是()。 3觀察點(diǎn)越低，看到的范圍越()；觀察點(diǎn)越高，看到的范圍越()。(填“大”或“小”) 4六(1)班今天有48人到校上課，有2人請(qǐng)假，六(1)班今天的出勤率是()。 5六
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北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷 一、 填空。(每空1分，共22分) 148 kg減少是()kg，()m增加是24 m，70是80的()%， t的50%是()t。 2畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是8 cm，畫出的圓的周長(zhǎng)是()cm，面積是()cm2。 3離窗戶越近，看到窗外景物的范圍()。 4一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，搭出這
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北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總 第一單元 圓 1圓的定義：平面上的一種曲線圖形。 2將一張圓形紙片對(duì)折兩次，折痕相交于圓中心的一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做圓心。圓心一般用字母O表示。它到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等 3半徑：連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。半徑一般用字母r表示。把圓規(guī)兩腳分開，兩腳之間的距離就是圓的半徑。 4圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。 5直徑：通過(guò)
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第二學(xué)期北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本班共有同學(xué)們XX名，同學(xué)們基礎(chǔ)薄弱，但通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣較濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。 二、教材分析: 本冊(cè)教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復(fù)習(xí)”三部分。“總復(fù)習(xí)”包括4個(gè)單元。 (一)圓柱和圓錐:包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個(gè)課題。 (二)正比例和反比例:包
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北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案,全冊(cè)共87頁(yè),第一單元圓第1課時(shí)圓的認(rèn)識(shí),一,1,課題圓的認(rèn)識(shí),一,1,教學(xué)目標(biāo)1,給合生活實(shí)際,通過(guò)觀察,操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓,認(rèn)識(shí)到,同一個(gè)圓中半徑都相等,直徑都相等,體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫圓
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郵票中的數(shù)學(xué)問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)整理和復(fù)習(xí)6情境導(dǎo)入返回民居郵票生肖郵票奧運(yùn)郵票今天我們就來(lái)探究郵票中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。返回活動(dòng)1調(diào)查與郵政相關(guān)的費(fèi)用計(jì)費(fèi)單位資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)本埠外埠目的地不同，郵資也不同
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè),自行車?yán)锏臄?shù)學(xué),問(wèn)題導(dǎo)入,普通自行車,變速自行車,你知道自行車工作的原理嗎？,原理：腳踏板帶動(dòng)前齒輪，前齒輪帶動(dòng)后齒輪，后齒輪又帶動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)。,活動(dòng)探究,1.研究普通自行車的速度與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的關(guān)系。,想一想,普通自行車蹬一圈，能走多遠(yuǎn)？,普通自行車,方法一：,可是這樣誤差會(huì)較大。,蹬一圈，直接測(cè)量。,方法二：,腳踏板蹬一圈，帶動(dòng)前齒輪轉(zhuǎn)一圈。前齒輪轉(zhuǎn)一圈的齒數(shù)和
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