集字練習教學設計一,教學目標,1通過觀察,比較和發現規律,理解,言必信,這個詞的意思,感受漢字文化魅力,2學會書寫,言,必,信,這三個字,提高審美鑒賞能力,3利用,言,必,信,這三個字書寫作品,4,通過創作作品,明確橫幅作品書寫格式,使學生
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集字練習,北師大版四下書法練習指導,第8課《集字練習》教案,北師大,四下,書法,練習,指導,教案
基本信息教材版本年級冊課四年級課題集字練習參考資料書法指導綱要指導思想與理論依據總綱,中小學書法教育,必須以中國傳統經典碑帖與漢字文化為基本內容,加強對祖國文字的理解與熱愛,以提高漢字書寫能力和書法藝術審美能力為基本目標,以課堂教學與課外實
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基本情況名稱第14課貝字底教學背景理論依據,本節課為四年級下冊第14課內容,貝字底是由貝字直接作為偏旁引用而來,貝字作為偏旁部首通常呈現兩種形態,一種是貝字旁,如,則,賬,貶,販等,另一種是貝字底,如,資,貸,費等,在原始社會自然經濟十分低
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第七課口字底教學設計教學內容,北師大版書法練習指導四年級下冊第七課口字底,教學目標,1學會分步書寫口字底的方法,注意筆畫間的形態的細微變化,掌握口字底在例字中的合理搭配,了解口字底的形態及位置的細微區別,2通過本課學習,讓學生感受歐體楷書的
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授課內容口字旁課時數1授課時間教學目標知識與能力目標,掌握正確的運筆動作,了解口字及口字作偏旁部首時的寫法不同,過程與方法目標,通過觀,讀,聽,悟,仿,評,練,增強學生觀察,分析,比較的能力,逐步引導學生舉一反三,掌握口字及口字作偏旁部首時
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寫字教學,日,及其作為偏旁的字,寫字姿勢不正確有什么害處呢,請看,正確規范握筆寫字姿勢,日,時,描紅要求,充滿影,不出影,記結構,練筆畫,臨寫要求,看范字,找位置,寫筆畫,慢運筆,暉,曠,多變的日,昏,普,漢字書寫的一般規律,布白均勻舒展有
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有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像面圓鏡,有時像把鐮刀,月字旁的寫法,有,肯,膽,肥,明,胡,朗,左,右,下,背,肚,月,比一比,請觀察,月,字和,月,字旁有什么不一樣,月字旁的寫法,結構,窄長,位置,在左半個格,關鍵筆,橫左連右斷二橫都在
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九年義務教育小學北師大版書法練習指導,兩點水,四年級下冊第4課,中國的漢字書法是一門古老的獨特的表現藝術,它有著悠久的歷史,它不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界藝術寶庫中獨放異彩,因為沒有哪一個國家的文字可以當做藝術來書寫,唯獨我們的漢字
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寫最美中國字做最美中國人,書寫中國字立字強,月,演變,月字旁,我們在書寫,月,字時,應注意些什么,豎撇寫挺拔,橫短豎直長,兩橫布均勻,靠左又靠上,一,寫好,月,字,寫字時我們應該保持怎樣的坐姿,比一比誰寫的棒,請看,正確規范握筆寫字姿勢,二
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寫字教學,氵,及其作為偏旁的字,甲骨文,氵,的演變過程,氵,三點水,代表水,是常溫,例如,江,河,湖,海,溪,泊,流,淌,泛,濫就連,洗涮,也離不開水,兩點水,代表冷,是低溫,例如,冰,凍,凜,冽,凄,冷,凝,涼,凌,凙就連,寒冬,的下面都
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口字底,北師大版書法四年級下冊,書法欣賞,書寫要點,口,口字較為方正,當它作為字底時,對整個字起著基石的作用,展現出大方剛健的形態,組成口字的三個筆畫,應根據所在字的整體需要,適當調整筆畫的形態,粗細以及相互之間的位置關系,書寫要點,認真觀
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第16課集字練習萬眾一心,義務教育書法四年級下冊,千萬人一條心,形容眾人團結一致,分析書寫方法,上部筆畫要緊密,下部筆畫要疏松,上窄下寬,梯形,上部字框寫方寫小,下部字框寫扁寫寬,點與撇連寫點輕撇重,兩邊豎畫向內傾斜,中豎垂直,分析字形特點
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口字底,北師大版書法四年級下冊,請同學們觀察口字旁和口字底有那些不同,總結一下它們的基本形態,口字旁,口字底,口字底由短豎,橫折和短橫組成的,一般橫折的起筆處與左邊豎的起筆處不相連,口,字的左豎向右斜,右豎向左斜,右豎稍粗,最后一筆橫畫封口
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皿字底,北師大書法練習指導四年級下冊,放松深呼吸,智永隋朝人,原名王法極,是王羲之七世孫,他創造的,永字八法,為后代楷書創立典范,所臨寫真草千字文八百多份,無私奉獻,廣為分發,影響遠及日本,即使現在,依然是書法學習的經典教材,導,智永隋朝人
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北師大版小學書法四年級下冊,16集字練習,讀一讀,言必信,行必果,出自論語子路,它的意思是,說話一定要講信用,做事一定要果斷,這樣的人有責任心,值得信賴,我們應該從每件小事做起,言而有信,說到做到,學一學,言,字首點最實,第二橫,第三橫與
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