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6讓思維做體操教學(xué)設(shè)計(jì)課題讓思維做體操學(xué)科心理健康年級(jí)五年級(jí)教材分析五年級(jí)的同學(xué)正處在思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的基本特點(diǎn)是從具體形象思維為主要形式逐步過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主要形式,本課培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,學(xué)會(huì)思維的方法,豐富學(xué)
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北師大版心理健康五年級(jí)上冊(cè),讓思維做體操,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)游戲使同學(xué)們理解思維不同的表達(dá)方式,2,了解思維訓(xùn)練的重要性,培養(yǎng)鍛煉思維的意識(shí),3,進(jìn)行思維訓(xùn)練,新知導(dǎo)入,為什么看到不一樣,新知導(dǎo)入,旋轉(zhuǎn)個(gè)方向看看,說(shuō)一說(shuō),1,第一
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