糸,甲骨文,金 文,篆 文,隸 書,楷 書,楷 書,漢字的左側,兩個例字中絞絲旁下部的三點有哪些不同?想一想,為什么?,以點生姿,協調一致,相迎相合,西周 金文,明 宋克,晉 王羲之,唐 褚遂良,漢 乙瑛碑,五 經,投我以木瓜,報之以瓊琚。 詩經,君子誠之為貴。 禮記,吃一塹長一智 。 春秋,二人同心,其利斷金 。 易經,天道酬勤,厚德載物 。 尚書
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書法 走字旁,“走”的漢字演變:甲骨文-篆書-隸書-楷書-行書-草書,對比:獨體字和走字旁,走字旁的書寫要點: 1.“土”部兩橫左側伸展,右側收縮左伸右縮,左長右短(上短下長,橫細豎粗) 2.上豎與下豎對齊,重心垂直 3.注意捺的長短,下部捺筆伸展(撇短捺長,撇細捺粗),半包圍結構,走字旁書寫同上 異同點:“趕”左右穿插避讓 “起”左右并列對齊 共同點:右邊書寫范圍不能
北師大版五年級上冊書法課件-11.走字旁共13張PPT,北師大,年級,上冊,書法,課件,11.,走字旁,13,PPT
說文解字:門,聞也,從二戶,象形。,門,戶,?,碑帖作品中的行書“門”,左小右大,1,左斜右正,2,左部末橫變提,3,兩豎內彎、整體內收,4,左右支撐,5,九成宮醴泉銘中帶有門字框的字,閇,讀音為b,古同“閉”,闕(qu) qu,門字框有什么不同?,你怎么選?為什么?,靜中有動,寬窄離合,一致與變化,有靜有動,講究留白,正中之斜,謝,謝,觀,看
北師大版五年級上冊書法課件-第15課,門字框共9張PPT,北師大,年級,上冊,書法,課件,15,門字框,PPT
第 10 課,走之兒,走之兒,走之兒有哪些筆畫組成呢?,金 文,隸 書,楷書,草書,行書,金 文,隸 書,楷書,草書,行書,你還記得平捺的寫法嗎?,形態:一波三折,(平起下行平收)。,看一看,想一想怎樣才能寫好走之兒?,我會觀察,書寫姿勢我知道,頭正身平, 足安臂開, 心緩神定。,看一看,想一想,這三個例字中走之兒的點與橫折折撇和右上承載部位之間的關系相
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天下三大行書,王羲之蘭亭序,天下第一行書,顏真卿祭侄文稿,天下第二行書,蘇軾黃州寒食帖,天下第三行書,第13課 同字框,課題,冂,九成宮醴泉銘碑,深研寫法,筆畫輕重 筆畫高低 筆畫曲直,左輕右重 左低右高 向字內彎曲,書寫口訣 同字框,字形長, 左輕右重不要忘, 左低右高姿態美, 內擫筆法記心上。,漢字學習,請說說你的發現,寫法研究,中正,斜正成趣,有疏有密,章法學習
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立刀旁,1,陳景潤說,“萬丈高樓平地起, 打好基礎是最要緊。”,2,握筆要求和坐姿要求,一抵二壓三襯托,指實掌虛腕靈活,角度適宜方向正,筆畫輕重細琢磨。右手握筆背挺直,眼離書本一尺余;手離筆尖一寸長,胸離桌沿約一拳;三個一,要做到,字寫工整視力好!,3,立刀旁的寫法,立刀旁講解,立刀旁“刂”。“刀”字作偏旁用的時候,就寫作“刂”,同樣也是兩畫,均在一個漢字的右側,稱為“立刀旁”或“側刀旁
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第八課 口字旁,人民美術出版社書法五年級上冊冊,王羲之 蘭亭序,顏真卿 多寶塔碑,歐陽詢 九成宮醴泉銘,柳公權 玄秘塔碑,田英章,身正 肩平 臂開 足安,食指拇指捏著, 三指四指托著, 小指在后藏著, 筆尖向前斜著, 筆桿向后躺著。 提筆就是寫字時,拿起筆,要牢記:眼一尺,胸一拳, 手一寸,頭正背直腳放平,端端正正來寫字。,甲 骨 文,金文大篆,金文,甲骨文,小篆,繁體隸書,“口”字及“口”字旁的
人美版五年級上冊書法課件-8.口字旁,見字旁,人美版五,年級,上冊,書法,課件,口字旁
1,外,拙,中,巧,見,5,壹,教學目標: 1 認顏體字楷書在用筆上有拙中見 巧的特征。 2 理解拙中見巧在書寫中的實際運用。 3 了解手卷這一書法形式,2,目,錄,貳零壹玖,壹,了解顏真卿,貳,欣賞顏體字 了解手卷,叁,月 自 門筆畫特點,肆,學生作品點評,教師示範,。,壹,顏真卿(709年-784年8月23日),字清臣,小名羨門子,別號應方,京兆萬年(今陜西西安)人 ,祖籍瑯玡臨沂
北師大版六年級下冊書法課件-,14拙中見巧,北師大,六年級,下冊,書法,課件,14,拙中見巧
復習握筆、坐姿、蘸墨、蕩筆,厚重,北師大版書法六年級下冊第11課,如何體現范字厚重的感覺? 想一想為什么在例字“相”和 “真”中,部件內部的短橫都不與 右側豎相搭接。 簡單了解“冊頁”,自學提示:,請同學們認真觀察,如何體現范字厚重的感覺?,注意筆畫的粗細,厚重:是顏勤禮碑在用筆上的一個重要特征,書寫厚重的筆畫時,要將筆鋒收斂起來,以筆腹運動為主。在行筆時,加強向下的力,使筆毫的行走克服阻力,這樣
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集字練習 春華秋實,北師大版書法六年級下冊第16課,春發其華,秋收其實,有始有終,爰登其質。 后漢書,自學交流: 借助教材,了解四個字的書寫要領,準備全班交流。,組合有序,以斜配正,抑左揚右,正斜和諧,“日”略向右 組合有序,長短結合 正中寓奇,“禾”收“火”放 抑左揚右,“母”斜“貝”正 和諧統一,觀察發現: 怎樣把這幾部分美觀協調地組合到一起呢?讓我們仔細觀察,看看你有什
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第十二課,圓勁,圓勁,圓勁是顏勤禮碑在用筆上的一個重要特征。,有尖有圓,看看想想,動勢平衡,看看想想,動靜相生,看看想想,沉厚圓勁,看看想想,筆畫的圓是指起筆、收筆時的逆鋒、回鋒要將筆尖藏起來。筆畫的圓需要尖方來襯托。 圓勁筆畫書寫時要顯現力量感,需要行筆時收緊筆鋒,用筆觸紙書寫。,Year,書法練習,我來練一練,書法園地,王鐸(15921652),字覺斯,一字覺之,號十樵、嵩樵
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第九課 平正,北師大書法指導練習 (實驗) 六年級下冊,漢字是中華民族智慧的結晶,經過了幾千年的演變歷史,是世界上使用時間 最久、使用人數最多的文字之一。,寫一手漂亮的漢字,既是對中華民族文化的傳承,又是一個人的臉面和終身財富。,顏勤禮碑有平正、方正、厚重、圓勁的形態特征,還有寬博舒展、拙中見巧、正中見奇的藝術特點。,平正: 筆畫的分布合乎常理,長短合度,結構重心平穩,疏密停勻。結構平正可以給人
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半包圍結構(一),目 錄,字的構成有幾種?,上下結構字形特征,肯 巖,炎 哥 呂,克 章,眾 品,引 外,紅 決,雙 竹,和 明,半包圍結構字形結構,半包圍結構字形特征,01,03,04,疒,疒,疒,認 真 觀 察,02,發現了什么?,另一種半包圍結構 左下包,書寫時注意什么?,過,起,寸,己,練習書寫,總 結,1.今天學到的
北師大版六年級下冊書法課件-,6半包圍結構一,北師大,六年級,下冊,書法,課件,包圍,結構
顏勤禮碑,麻姑仙壇記,顏家廟碑,顏真卿,唐代杰出的書法家。創立了“顏體”楷書,與趙孟頫、柳公權、歐陽詢并稱為“楷書四大家”。,半包圍結構,坐姿:頭端正、身坐直、肩放松、腳放平,兩臂 張開,胸和桌沿保持一定距離。,上半包圍,鳳 凰 岡 周,左半包圍,匡 區 匾,右上半包圍,下半包圍,左下半包圍,左上半包圍,間架結構形態多 繁復最數半包圍 六種類型各相異 位置關系是精髓
北師大版六年級下冊書法課件-,7半包圍結構二,北師大,六年級,下冊,書法,課件,包圍,結構
雙 耳 旁,寫字姿勢歌寫字時,要做到:右手握筆背挺直,眼離書本約一尺。手離筆端約一寸,胸離桌子約一拳。三個“一”,要做到,字寫工整視力好。,書法作品欣賞 一,書法作品欣賞 二,書法作品欣賞 三,書法作品欣賞 四,書法作品欣賞 五,耳刀旁分為:雙耳旁阝和單耳旁卩 雙耳旁分為:左耳旁和右耳旁,左“阝”是由“阜(f )”字演變來的,含左“阝”的字大多表示:多、高、厚這樣的意思
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舌,言,商 甲骨文,漢 乙瑛碑,唐 孫過庭,隋 智永,明末清初 王鐸,篆書,五年級上冊,第4課 言字旁,點輕落再重行。 長橫粗細要均勻。 三橫為最短。 四橫斜切起,先細后變粗。 口字 豎 橫折左尖橫,折處微抬起, 右下頓頓筆,微微向內收。 橫封口,看看想想,秦 泰山刻石
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左右結構,礻旁,觀察“神”字,它是什么結構的?偏旁是什么?,礻旁的寫法及運用,本節課的學習目標:,1.寫好礻旁,2.會寫礻旁的字,3.了解礻旁文化,通過礻旁喜歡書法,4.注意正確的書寫習慣,礻,示,注意:1.哪些筆畫發生了變化? 2.如何變的?,1.短橫變點,2.長橫和左邊的撇變為橫撇,3.豎鉤變豎,4.右邊點變小,提上,礻,1.點在折上,要留空,2.點豎對齊,3.右點掛叉處
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更吹羌笛關山月,無那金閨萬里愁。,舉頭望明月,低頭思故鄉。,明月幾時有,把酒問青天。,春風又綠江南岸,明月何時照我還。,撇高,鉤低,對稱,橫畫平行有序,弧度,弧度,出肩稍重,舒展出鋒,入筆輕,短促收斂,風,整體結構,局部用筆,讀帖,撇低鉤高,橫畫有序,正斜、長短變化,舒展,明中“月”:謙恭避讓,“月”:疏朗灑脫,錯落有致,剛勁,曲直相映,豎點,清中“月”:撇變豎,學習用扇面創作,彩娣印,彩
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