旋 律 創 編 課標分析： 2011版音樂課程標準提出了“強調音樂實踐，鼓勵音樂創造”的基本理念。其中的鼓勵音樂創造，目的在于通過音樂豐富學生的形象思維，開發學生的創造性潛質。而旋律創編這一學習活動，更是直指音樂文本的創造，是音樂學習中最具有創造價值的學習內容。 具體到音樂學習的過程與方法層面，課標提倡通過親身參與演唱、演奏、編創等藝術實踐活動，并適當地運用觀察、比較和練習等方法
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人音版六年級（下冊）第二課編創與活動 月下踏歌-編創與活動教學設計 教學目標 1.情感態度與價值觀 通過創編與活動，感受體驗樂曲表現的“月下踏歌、歡慶節日”的歡快情緒，了解彝族的音樂文化和民俗風情，增強對中華民族音樂的熱愛之情。 2.過程與方法 通過PENBEAT聲勢，感受音樂節奏；豎笛演奏達成對學生聽辨能力、主題音樂記憶能力的訓練。 3.知識與技能 能夠準確進行主題的聽辨
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