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編創與活動四種節奏念讀教學設計教學內容:第三課飛呀飛編創與活動XXXX教學目標:1.知識與技能:鞏固節奏XXXX,組織學生進行變換節奏練習,培養良好的節奏感。2.過程與方法:通過節奏卡片組合游戲的方式,讀、拍節奏,通過創設報菜名的情境,編入念詞,鞏固并應用所學四種基本節奏。3.情感態度價值觀:啟發編[ Tag ]
編創與活動四種節奏念讀教學設計 教學內容: 第三課飛呀飛編創與活動XXXX 教學目標: 1.知識與技能:鞏固節奏XXXX,組織學生進行變換節奏練習,培養良好的節奏感。 2.過程與方法:通過節奏卡片組合游戲的方式,讀、拍節奏,通過創設報菜名的情境,編入念詞,鞏固并應用所學四種基本節奏。 3.情感態度價值觀:啟發編創節奏、念詞的方法,善于從生活中發現節奏的存在,能夠將所
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