邊學(xué)邊用教案教學(xué)目標(biāo),1,讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化書(shū)法藝術(shù),2,教學(xué)生如何正確拿握毛筆,3,教學(xué)生如何寫(xiě)筆畫(huà),橫,撇,豎,捺,折,4,教學(xué)生如何寫(xiě),一,三,十,山,天,人,左,土,上,大,等字,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)生如何正確拿握毛筆,教學(xué)難點(diǎn),1
湘美版四年級(jí)下冊(cè)書(shū)法第14課.邊學(xué)邊用,教案,湘美版,四年級(jí),下冊(cè),書(shū)法,14,邊學(xué)邊用
邊學(xué)邊用教案課題第14課邊學(xué)邊用年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1,使學(xué)生了解書(shū)法作品橫幅的特點(diǎn),2,使學(xué)生初步掌握書(shū)寫(xiě)橫幅的基本方法,3,使學(xué)生通過(guò)賞析和臨寫(xiě)四字橫幅作品,感受書(shū)法之美,教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用一,成語(yǔ)導(dǎo)入1,板書(shū),時(shí)不我待,并
邊學(xué)邊用,湘美版,四年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,14,教案
教學(xué)課題第15課邊學(xué)邊用教學(xué)課時(shí)1課時(shí)主備人教材分析本課的學(xué)習(xí)是集字練習(xí)與創(chuàng)作的首次嘗試,為今后一個(gè)學(xué)習(xí)階段或一學(xué)期的毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了一個(gè)可反復(fù)運(yùn)用的范例,從毛澤東主席給全國(guó)少年兒童題詞,好好學(xué)習(xí),天天向上,的話題切入,激勵(lì)和提示同學(xué)
湘美版三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法15邊學(xué)邊用,教案,湘美版,三年級(jí),上冊(cè),書(shū)法,15,邊學(xué)邊用
邊學(xué)邊用,小學(xué)四年級(jí)下,例字,學(xué),字上寬下窄,上緊下松,例字,殆,字左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,左右兩部長(zhǎng)短相近,例字,則,字為左右結(jié)構(gòu),左短右長(zhǎng),例字,思,字上窄下寬,邊豎短而內(nèi)斜,下部三點(diǎn)成一線,例字,例字寫(xiě)法,學(xué),字上寬下窄,上緊下松,上部邊
湘美版,四年級(jí),下冊(cè),書(shū)法,14,邊學(xué)邊用,課件
毛筆書(shū)法教案教學(xué)版塊,課題,邊學(xué)邊用課時(shí)40分鐘教學(xué)目標(biāo)一,寫(xiě)小作品,思而不學(xué)則殆,二,培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美,鑒賞美的能力,教學(xué)內(nèi)容三,講解例字的寫(xiě)法,四,讓學(xué)生練習(xí)例字及作品,教學(xué)重難點(diǎn)例字的寫(xiě)法學(xué)具準(zhǔn)備筆,墨,紙
湘美版四年級(jí)下冊(cè)書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用,教案,湘美版,四年級(jí),下冊(cè),書(shū)法,14
邊學(xué)邊用,小學(xué)三年級(jí)下,例字,不,字上窄緊,下疏放,例字,甘,字字上寬伸下窄收,例字,人,字字形扁而寬,例字,后,字左窄右寬,例字寫(xiě)法,不,字上窄緊,下疏放,橫短豎長(zhǎng),撇為直撇,豎畫(huà)收筆似鉤非鉤,直中帶彎,長(zhǎng)點(diǎn)與撇相對(duì)稱呼應(yīng),甘,字字上寬伸
湘美版,三年級(jí),下冊(cè),書(shū)法,第十四,邊學(xué)邊用,課件
第14課邊學(xué)邊用書(shū)法小品創(chuàng)作,湘美2011課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè),2014年6月第一版,小學(xué)書(shū)法特色學(xué)校,斗方,扇面,團(tuán)扇,條幅,橫幅,正文,落款,印章,選擇一條你喜歡的成語(yǔ),先仔細(xì)觀察其中的難寫(xiě)的字,再把它書(shū)寫(xiě)兩遍,橫幅,我是小小書(shū)法家,橫細(xì)豎
湘美版五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用-課件朱老師公開(kāi)課,湘美版五,年級(jí),下冊(cè),書(shū)法,14,邊學(xué)邊用,課件,師公,開(kāi)課
14,邊學(xué)邊用湘美版五年級(jí)下冊(cè),春華秋實(shí),書(shū)法作品創(chuàng)作指導(dǎo)課一,教材分析本課屬于運(yùn)用范疇的課程,學(xué)生經(jīng)過(guò)前面書(shū)法技能的訓(xùn)練,對(duì)于筆法,結(jié)字,章法都應(yīng)該有了很好的認(rèn)識(shí),也掌握了一定的書(shū)寫(xiě)技巧,本課的編排,近似于常說(shuō)的,集字創(chuàng)作,上好本課,意義
湘美版五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用-教案雷老師公開(kāi)課,湘美版五,年級(jí),下冊(cè),書(shū)法,14,邊學(xué)邊用,教案,師公,開(kāi)課
第14課邊學(xué)邊用書(shū)法小品創(chuàng)作教學(xué)目標(biāo),1知識(shí)目標(biāo),通過(guò)觀察與練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步明確顏體楷書(shū)用筆的輕重變化,初步了解書(shū)法小品的組成部分,2技能目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力,找出難寫(xiě)的字進(jìn)行分析練習(xí),使學(xué)生用自己喜歡的形式,創(chuàng)作完整的書(shū)寫(xiě)作品
湘美版五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用-教案朱老師公開(kāi)課,湘美版五,年級(jí),下冊(cè),書(shū)法,14,邊學(xué)邊用,教案,師公,開(kāi)課
體會(huì)漢字的參差美,了解,參差,的意思,參差cnc1,長(zhǎng)短,高低不齊的樣子,出處,詩(shī)經(jīng),周南,關(guān)雎ji,參差荇菜,左右流之,漢書(shū),揚(yáng)雄傳下,仲尼以來(lái),國(guó)君將相卿士名臣參差不齊,2,差不多,相似,從電腦的楷體字去體會(huì)漢字的參差美,獨(dú)體字,左右結(jié)
湘美版五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用-課件章老師公開(kāi)課,湘美版五,年級(jí),下冊(cè),書(shū)法,14,邊學(xué)邊用,課件,師公,開(kāi)課
體會(huì)漢字的參差美教學(xué)設(shè)計(jì),寫(xiě)字課,一,本課教學(xué)意圖,寫(xiě)字課是小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)課程,漢字的參差美是漢字結(jié)構(gòu)美的重要內(nèi)容,本課從楷體漢字的間架結(jié)構(gòu)的角度,層層深入,引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)漢字的間架結(jié)構(gòu)的參差美,并讓學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中強(qiáng)化參差美的意識(shí),從這個(gè)
湘美版五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用-教案章老師公開(kāi)課,湘美版五,年級(jí),下冊(cè),書(shū)法,14,邊學(xué)邊用,教案,師公,開(kāi)課
書(shū)法文化教案教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)學(xué)習(xí)本課,讓學(xué)生知道隸書(shū)字體,2,書(shū)寫(xiě)時(shí)要懂得準(zhǔn)確的重復(fù),在完成作品時(shí)實(shí)現(xiàn)的重復(fù)的準(zhǔn)確,3,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),認(rèn)識(shí)隸書(shū)蠶關(guān)燕尾的字形,也是書(shū)寫(xiě)中的難點(diǎn),教學(xué)過(guò)程,一,引入1祭孔子視頻并介紹
湘美版四下書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用,教案-郝老師公開(kāi)課,湘美版,四下,書(shū)法,14,教案,師公,開(kāi)課
書(shū)法課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化書(shū)法藝術(shù),2,教學(xué)生如何正確拿握毛筆,3,教學(xué)生如何寫(xiě)筆畫(huà),橫,撇,豎,捺,折,4,教學(xué)生如何寫(xiě),一,三,十,山,天,人,左,土,上,大,等字,教學(xué)重點(diǎn),1,教學(xué)生如何正確拿握毛筆,教學(xué)難點(diǎn)
湘美版四下書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用,教案-陳老師公開(kāi)課,湘美版,四下,書(shū)法,14,教案,陳老師,公開(kāi)
湘教版四年級(jí)下冊(cè)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)第14課邊學(xué)邊用教材分析邊學(xué)邊用是一節(jié)綜合探究課,集字創(chuàng)作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次新的嘗試和體驗(yàn),訓(xùn)練學(xué)生在不同形狀的扇面紙上進(jìn)行集字創(chuàng)作,通過(guò)先學(xué)基本筆畫(huà),基本字體,熟悉掌握基本字體的寫(xiě)法,再學(xué)習(xí)了解扇面書(shū)法作品形式
湘美版四下書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用,教案-安老師公開(kāi)課,湘美版,四下,書(shū)法,14,教案,師公,開(kāi)課
撇捺組合訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1,掌握撇捺組合字的書(shū)寫(xiě)口訣,2,會(huì)運(yùn)用撇捺書(shū)寫(xiě)口訣把字寫(xiě)好,過(guò)程與方法通過(guò)探究,觀察,分析,講解等方法使學(xué)生掌握撇捺字的組合特點(diǎn)規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用撇捺組合書(shū)寫(xiě)口訣把字寫(xiě)好,情感態(tài)度價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
湘美版四下書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用,教案-宋老師公開(kāi)課,湘美版,四下,書(shū)法,14,教案,師公,開(kāi)課
書(shū)法課教案,隸書(shū)橫畫(huà)起筆的方式一,教學(xué)目標(biāo),1,掌握隸書(shū)長(zhǎng)橫的起筆寫(xiě)法特征,2,培養(yǎng)敏銳的觀察能力,熟悉,三,王,字的結(jié)構(gòu)特征,二,教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),1起筆有方,有圓,2練習(xí)字,王,的結(jié)構(gòu),三,教學(xué)過(guò)程,1,探索發(fā)現(xiàn)階段隸書(shū)的產(chǎn)生,發(fā)展,跨越
湘美版四下書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用,教案-汪老師公開(kāi)課,湘美版,四下,書(shū)法,14,教案,師公,開(kāi)課
湘美課標(biāo)版小學(xué)書(shū)法四年級(jí)下冊(cè),第14課邊學(xué)邊用,人有兩個(gè)寶人有兩個(gè)寶,雙手和大腦,雙手會(huì)做事,大腦能思考,動(dòng)手不動(dòng)腦,事情做不好,動(dòng)手又動(dòng)腦,才能有創(chuàng)造,楷書(shū)作品,請(qǐng)欣賞作品,撇捺組合訓(xùn)練,撇捺在字頭,撇捺在字底,問(wèn)題一請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的字
湘美版四下書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用,課件-宋老師公開(kāi)課,湘美版,四下,書(shū)法,14,課件,師公,開(kāi)課
湘教版四年級(jí)下冊(cè)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo),第14課
湘美版四下書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用,課件-安老師公開(kāi)課,湘美版,四下,書(shū)法,14,課件,師公,開(kāi)課
教學(xué)目標(biāo),1,讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化書(shū)法藝術(shù),2,教學(xué)生如何正確拿握毛筆,3,教學(xué)生如何寫(xiě)筆畫(huà),橫,撇,豎,捺,折,4,教學(xué)生如何寫(xiě),一,三,十,山,天,人,左,土,上,大,等字,教學(xué)重難點(diǎn),1,教學(xué)生如何正確拿握毛筆,2,教學(xué)生如何寫(xiě)筆畫(huà)
湘美版四下書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用,課件-陳老師公開(kāi)課,湘美版,四下,書(shū)法,14,課件,陳老師,公開(kāi)
一,什么叫隸書(shū),隸書(shū),亦稱漢隸,是漢字中常見(jiàn)的一種莊重的字體,書(shū)寫(xiě)效果略微寬扁,橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà)短,呈長(zhǎng)方形狀,講究,蠶頭雁尾,一波三折,隸書(shū)起源于秦朝,由程邈形理而成,在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰,書(shū)法界有,漢隸唐楷,之稱,3,4,5,6,二,隸書(shū)的起
湘美版四下書(shū)法第14課,邊學(xué)邊用,課件-汪老師公開(kāi)課,湘美版,四下,書(shū)法,14,課件,師公,開(kāi)課