多彩的智能生活 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 多彩的智能生活 教學目標 知識與技能 初步認識人工智能，了解人工智能對人類的影響。 過程與方法 1.知道什么是人工智能； 2.了解我們身邊的人工智能。 情感態度和價值觀 1.學習人工智能，激發人們探索人工智能的興趣； 2.了解人工智能對人類社會的影響。 教學重點、難點 重點：了解身邊的人工智能，知
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看省博展覽 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 看省博展覽 教學目標 知識與技能 1知道制作電子展廳。 2學會展廳運行程序。 過程與方法 1.能運用scratch制作電子展廳。 2.掌握操作的基本程序。 情感態度和價值觀 1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。 2.積累scratch的編程技巧，學會如何布局。 教學重、難點 重點：運用
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智能學習新體驗 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 智能學習新體驗 教學目標 知識與技能 1.見識人工智能的厲害； 2.熟悉機器翻譯、人臉識別等功能。 過程與方法 熟悉機器翻譯、人臉識別等功能。 情感態度和價值觀 提高學生對人工智能的認識以及培養學生的協作學習能力。 教學重點、難點 重點：掌握人工智能的應用領域。 難點：智能學習在人工智能領域的運用
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品湖湘美食 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 品湖湘美食 教學目標 知識與技能 知道用scratch制作品美食游戲程序。 過程與方法 能運用scratch制作品美食游戲程序。 情感態度和價值觀 1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。 2.積累scratch的編程技巧，學會制作簡單的游戲程序，激發編程的興趣。 教學重點、難點 重點：運
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小貓蓋新居 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 小貓蓋新居 教學目標 知識與技能 1學習scratch編程技能。 2掌握scratch編程流程。 過程與方法 1經典形象小貓通過舞臺區運動，學習編程的操作步驟。 2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對
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走近機器人 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 走進機器人 教學目標 知識與技能 1.認識機器人，了解機器人的特點和功能； 2.熟悉三代不同的機器人。 過程與方法 1.體驗信息的獲取、加工及表達過程； 2.學會對機器人進行分類的方法。 情感態度和價值觀 提高學生對機器人的認識以及培養學生的協作學習能力。 教學重點、難點 重點：掌握機器人的功能特點
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觀瀏陽煙花 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 觀瀏陽煙花 教學目標 知識與技能 知道用電腦控制煙花燃放程序。 過程與方法 能運用scratch控制程序。 情感態度和價值觀 1.體會不同指令程序的應用，培養學生的發散創新能力。 2.積累scratch的編程技巧，學會如何控制程序。 教學重、難點 重點：運用scratch軟件控制煙花燃放程序。 難點
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小貓變變變 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 小貓變變變 教學目標 知識與技能 1學習scratch編程技能。 2掌握scratch編程流程。 過程與方法 1經典形象小貓通過舞臺區運動，學習編程的操作步驟。 2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對
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賞湖南美景 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 賞湖南美景 教學目標 知識與技能 1學習scratch編程技能。 2利用Scratch 制作風景圖冊。 過程與方法 1學習相冊的界面設計。 2了解用scratch編輯相冊腳本。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對信息技術課的興趣以及自主探索能力與相互學習和評
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小貓T臺秀 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 小貓T臺秀 教學目標 知識與技能 1學習scratch編程技能。 2掌握scratch編程流程。 過程與方法 1經典形象小貓通過舞臺區運動，學習編程的操作步驟。 2通過具體的程序指定模塊，初步了解scratch的編程流程。 情感態度和價值觀 1培養學生的實踐應用能力、審美情趣和創新意識。 2培養學生對
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語文園地一 課題 語文園地一 課型 練習 授課 時間 1課時 教學 目標 1.通過“交流平臺”的學習，引導學生了解和掌握文章中直接抒發感情和在不動聲色的敘述中抒發感情的兩種方法。 2.通過“詞句
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14 刷子李 課題 刷子李 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，會認“漿、傅”等7個生字，會寫“漿、傅”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“粉刷、刷漿、規矩、徒弟、端茶、點煙
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10.青山處處埋忠骨 課題 青山處處埋忠骨 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，會認“彭、擬”等9個生字，理解字義，識記字形；正確讀寫“澤、彭”等15個生字；正確讀寫“擬定、鍛煉”等詞
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4.梅花魂 課題 梅花魂 課型 略讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，會認會寫“葬、腮”等13個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“梅花魂、縷縷幽香、腮邊、白杭綢、甚至、華僑、衰老、手絹”等
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20.金字塔 課題 金字塔 課型 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 1.自主學習文中的“譯、愧”等12個生字，讀準字音，理解字義。 2. 指導學生讀課文，讀準字音，讀通句子，理清文章脈絡。 3. 正確、流利、有感
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5.草船借箭 課題 草船借箭 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.認識“瑜、忌”等9個生字，會寫“妒、忌”等11個生字，正確讀寫“妒忌、推卻、都督、遲延、探聽、幔子、私自、軍令狀、自有妙用、神機妙
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11.軍神 課題 軍神 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，會認“沃、匪”等5個生字，理解字義，識記字形；能正確書寫文中“慶、齡”等15個會寫字；正確讀寫“熟練、驚疑、審視”等詞語。
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1.古詩三首 課題 古詩三首 課型 講讀課文 授課 時間 3課時 教學 目標 1.自主學習字詞，會認“晝、耘、供、稚、漪”5個生字，理解字義，識記字形；正確書寫會寫字“晝、耘、桑、曉”；正確讀寫課文中的重點詞語
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語文園地四 課題 語文園地四 課型 練習 授課 時間 1課時 教學 目標 1.通過“交流平臺”的學習，引導學生了解和掌握抓住人物動作、語言、神態，體會人物的內心想法，加深對文章內容的理解。 2
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12.清貧 課題 清貧 課型 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 1.能正確認讀本課10個生字,理解“奢侈、款項、籌集、矜持不茍、積蓄、齒冷”。 2.默讀課文,了解文章的主要內容。 3.在自主、合作、探究中了解課文
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