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教學設計課程基本信息學科美術年級七年級學期上期課題第四課標志設計（第一課時）教科書書名：義務教育教科書美術七年級上冊出版社：湖南美術出版社出版日期：2012年5月教學目標1.了解標志的特點、種類及設計的方法與步驟2.提高學生的創意能力和對手制作能力教學內容教學重點：標志設計的基本要求以及表現方法；教[ Tag ]
教學設計 課程基本信息 學科 美術 年級 七年級 學期 上期 課題 第四課 標志設計（第一課時） 教科書 書 名：義務教育教科書美術 七年級上冊 出版社：湖南美術出版社 出版日期：2012年5月 教學目標 1.了解標志的特點、種類及設計的方法與步驟 2.提高學生的創意能力和對手制作能力 教學內容 教學重點：標志設計的基本要求以及表現方法； 教學難點：標志設計如何簡潔、概括、識別與創意
教學設計 課程基本信息 學科 美術 年級 七年級 學期 上期 課題 第四課 標志設計（第二課時） 教科書 書 名：義務教育教科書美術 七年級上冊 出版社：湖南美術出版社 出版日期：2012年5月 教學目標 1.了解標志的特點、種類及設計的方法與步驟 2.掌握標志設計的應用與功能 教學內容 教學重點：標志設計的基本要求以及表現方法； 教學難點：掌握標志設計的應用與功能。 教學過程 （一
標志設計（第一課時）,年級：七年級 學 科：美術（湘教版）,你是否熟悉下面的場景？,五個圓環代表什么？,這些標志不陌生吧,1,標志,初解,北京奧運會標志,說說為什么我們的北京奧運會標志這么設計？,奔跑的“人”,小篆體“京”,隨形印和肖形印,字體為漢簡,2,標志,什么是,標志是一種具有象征性意義和一定內涵的視覺符號。,協會標志 企業標志 商品標志 城市標志,標志分類 一是國家、城市、企業
標志設計（第二課時）,年級：七年級 學 科：美術（湘美版）,教學目標,1.知識目標：明確標志的形式、特征、意義以及相應的設計方式。 2.能力目標：通過學習能夠學會設計標志，并且在日常生活學會應用標志。 3.情感目標：能夠在有序的操作訓練中培養嚴謹的科學態度與創新意識。,標志的定義：,標志是一種具有象征意義和一定內涵的視覺符號。,標志顏色或形狀代表的含義：,紅色框,含義：,禁止停,顏色：,形狀
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