第三課怎樣比較運動的快慢 一、教學(xué)目標 1.科學(xué)知識 知道測量距離和時間的常用方法。 知道用速度的大小來描述物體運動的快慢。 能夠舉例說出運輸技術(shù)給個人生活帶來便利的產(chǎn)品，知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。 2.科學(xué)探究 會用路程除以時間計算速度，能用速度比較物體運動的快慢。 能夠使用簡單的儀器測量，并使用恰當(dāng)?shù)挠嬃繂挝贿M行記錄。 3.科學(xué)態(tài)度、STSE 有探究科學(xué)問題的興趣，尊重
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教科版科學(xué)一年級上2.1在觀察中比較教學(xué)設(shè)計 課題 在觀察中比較 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級 1 學(xué)習(xí) 目標 科學(xué)概念目標 1、觀察物體的相同之處和不同之處就是在進行比較。 2、不同的觀察和比較方法，可能會有不同的結(jié)果。 科學(xué)探究目標 1、能從多種角度觀察和比較物體。 2、嘗試用排序的方式來描述和記錄觀察的結(jié)果，并與同學(xué)討論、交流。 3、具有對探究過程與方法進行反思的意識。 科學(xué)態(tài)度目標 1、愿
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觀察與比較教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 觀察與比較是二年級下冊我們自己單元的第3課。本課是讓學(xué)生在識別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺器官的基礎(chǔ)上，利用這些感覺器官進行觀察與比較。本課主要有兩個活動1找不同和
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5.比較相同距離內(nèi)運動的快慢 【教學(xué)目標】 1.掌握比較相同距離內(nèi)物體運動快慢的方法。 2.知道物體運動的速度是不一定的，速度是單位時間內(nèi)通過的距離。 3.經(jīng)歷比較相同距離內(nèi)物體運動快慢的實驗，培養(yǎng)細致、認真
教科版三年級下冊科學(xué)1.5.比較相同距離內(nèi)運動的快慢,教案+反思,教科版,三年級,下冊,科學(xué),1.5,比較,相同,距離,運動,快慢,教案,反思
1.5.比較相同距離內(nèi)運動的快慢（練習(xí)題） 一、填空題 1.在相同距離內(nèi)，物體運動所用的時間越 ，說明物體運動得越 。 2.在同一條軌道上，要比較不同小球運動的快慢，可以用 測量不同小球運動相同距離所花的用 ，并
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教科版小學(xué)科學(xué)三下1.5 比較相同距離內(nèi)運動的快慢教案 課題 比較相同距離內(nèi)運動的快慢 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級 學(xué)情 分析 人們通常用速度描述物體運動的快慢。3年級的學(xué)生雖然沒有學(xué)習(xí)過速度的概念和
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比較相同距離內(nèi)運動的快慢教學(xué)設(shè)計 杭州市和家園小學(xué) 陳媚妮 【教材簡介】 三年級下冊的“物體的運動”單元共有8課，以物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域主要概念“物體的運動可以用位置、快慢和方向來描述”為線索，組織有層次的學(xué)習(xí)
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比較相同時間內(nèi)運動的快慢教學(xué)設(shè)計 杭州市求是教育集團浙大附小 葉文曉 【教材簡析】 三年級下冊的“物體的運動”單元共有8課，以物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域主要概念“物體的運動可以用位置、快慢和方向來描述”為線索，組織有
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6.比較相同時間內(nèi)運動的快慢 【教學(xué)目標】 1.掌握比較相同時間內(nèi)物體運動快慢的方法。 2.知道物體運動的速度是不一定的，速度是單位時間內(nèi)通過的距離。 3.經(jīng)歷比較相同時間內(nèi)物體運動快慢的實驗，培養(yǎng)細致、認真
教科版三年級下冊科學(xué)1.6.比較相同時間內(nèi)運動的快慢,教案+反思,教科版,三年級,下冊,科學(xué),1.6,比較,相同,時間內(nèi),運動,快慢,教案,反思
準備單元大象版科學(xué)三年級下冊比較液體的輕重學(xué)習(xí)目標1能夠根據(jù)生活現(xiàn)象提出問題并進行合理的猜想假設(shè)。2會根據(jù)已有的知識，指定簡單的探究計劃，按照探究計劃進行實驗，記錄實驗結(jié)果。3通過分析記錄的實驗結(jié)果
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一、填空題。1.要研究水和油哪個輕得用相同______的水和油來比。2.我們制訂的簡單的探究計劃應(yīng)該包括_______、_______、_______、_______等內(nèi)容。體積實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灧椒▽嶒炗涗?.分層飲料就是根據(jù)不同的
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觀察與比較探索1.比較下面的兩幅圖，找出5個不同點。我通過眼睛看，發(fā)現(xiàn)______。像我這樣說我通過耳朵聽，發(fā)現(xiàn)這個物品是______，因為______。像我這樣說按照滴入醋的量從少到多排序挑選出仿真水果通過討論，我們
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第一單元物體的運動比較相同距離內(nèi)運動的快慢各種物體運動的快慢不一樣，怎樣來比較他們運動的快慢呢探索一動物王國賽跑名次排列第一名第四名第二名第三名第六名第五名探索二比較小球運動的快慢在兩條一樣長的軌
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1.5比較相同距離內(nèi)運動的快慢科學(xué)科教版三年級下冊劉老師工作室新課聚焦怎樣來比較物體運動的快慢觀看視頻新課聚焦怎樣來比較物體運動的快慢在相同的距離內(nèi)，獵豹的速度最快，鴕鳥第二，羚羊最慢。觀察上面的圖片
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比較相同距離內(nèi)運動的快慢浙江省杭州市和家園小學(xué)陳媚妮從快到慢給動物排排名次兩條軌道、比較兩個小球的快慢實驗方法以軌道的最高處為起點，以軌道的最低處為終點；把兩個小球擺放在起點處，同時輕輕松手，讓它
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比較相同時間內(nèi)運動的快慢杭州市求是教育集團浙大附小葉文曉交通工具通過100千米需要的時間噴氣式客機自行車汽車高速列車輪船快艇比較快慢不同起點、同時出發(fā)軟尺起始線1米10厘米1米1米90厘米2米比較快慢不同起點
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第一單元物體的運動比較相同時間內(nèi)運動的快慢在相同距離內(nèi)可以通過測量運動時間來比較物體運動的快慢。不同物體的運動時間相同，怎樣比較它們運動的快慢呢探索一快慢排序時間相同，運動的距離越遠，說明速度越快
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