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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDIERCE信息技術(shù)教師教學(xué)用書初中第2冊山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴苌綎|教育出版社出版（濟南市緯一路321號）...教師課程表午別內(nèi)容時間星期一星期二星期三星期四星[ Tag ]

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人教版七年級下冊地理教師工作總結(jié)4.doc

七年級下冊地理教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五單元，如果按照正常教學(xué)進度計算，至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學(xué)。考慮到地理是小科目，我們要充分利用課堂40分鐘，提高課堂效率，不得占用學(xué)生課外時間，最后就必須留些時間給學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試，我制定了合理的教學(xué)與活動計劃，并有序地進行教學(xué)。最后按時完成教學(xué)任務(wù)，取得了一些成果。現(xiàn)

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人教版七年級下冊地理教師《東南亞》說課稿.doc

東南亞說課稿今天，我說課的題目是人教版七年級地理下冊第七章第二節(jié)的內(nèi)容東南亞的第一課時。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法、學(xué)法、說教學(xué)程序、說板書等幾個環(huán)節(jié)進行闡述。一、說教材（一）教材內(nèi)容七年級下冊教材，主要是讓學(xué)生放眼世界、認識世界。東南亞一節(jié)教材著重介紹了東南亞地理中具有突出特點的一些內(nèi)容：十字路口的位置；熱帶氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 (二)教材的地

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人教版七年級下冊地理教師《極地地區(qū)》說課稿.doc

極地地區(qū)說課稿今天我的說課內(nèi)容是極地地區(qū)，選自人教版七年級下冊第十章。下面我就從教學(xué)理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)策略、教學(xué)流程、等五個方面對本課進行解說。一、教學(xué)理念及對課程標(biāo)準(zhǔn)要求的理解教學(xué)策略的應(yīng)用，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，教學(xué)活動的設(shè)計都源于教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和教學(xué)理念的設(shè)立。本節(jié)課涉及到的標(biāo)準(zhǔn)是在地圖上找出極地地區(qū)的位置、范圍、自然環(huán)境、自然資源、極地的科考和保護。為了體現(xiàn)以教

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人教版七年級下冊地理教師《日本》說課稿.doc

日本說課稿說課思路：說設(shè)計理念、說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程一、【說設(shè)計理念】傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式正在受到巨大沖擊，探究性學(xué)習(xí)的觀念不斷深入人心。學(xué)生掌握知識的過程實質(zhì)上是一種探究、分析、創(chuàng)造的過程，也是學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神甚至正確世界觀逐步形成的過程。因此，教師要讓學(xué)生學(xué)到對生活有用的地理,對終生發(fā)展有用的地理，要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，從而達到學(xué)會學(xué)習(xí)。二

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人教版七年級下冊地理教師工作總結(jié)1.doc

七年級下冊地理教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級三個班的地理教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作。回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)如下總結(jié)：一、個人情況本人承擔(dān)七年級四至六班的地理教學(xué)任務(wù)，該年級學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差和學(xué)習(xí)興趣不足，這樣給我?guī)?/p>

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人教版七年級下冊地理教師《美國》說課稿.doc

美國說課稿一、說教材美國是初中地理人教版七年級下冊第九章第一節(jié)的內(nèi)容。本章的主題是西半球的國家。西半球包括北美洲和南美洲，一般把加拿大和美國叫做北美，美國以南的美洲地區(qū)，因為通用語言都屬于拉丁語，被稱為拉丁美洲。美國作為世界第一大經(jīng)濟體，是世界上最重要的國家之一，學(xué)習(xí)這部分知識具有十分重要的意義，也為接下來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、說學(xué)情初中階段是智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡，學(xué)生邏輯思維迅速發(fā)展

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人教版七年級下冊地理教師《中東》說課稿.doc

中東說課稿各位老師、同學(xué)：大家好，今天我說課選用的是人教版地理七年級下冊第八章第一節(jié)中東第一課時的部分內(nèi)容，下面我將主要通過以下六個方面進行本節(jié)的說課。一、教材分析作為區(qū)域地理的內(nèi)容，“中東”這一節(jié)的教材并沒有著意某一個國度，而是對于整個區(qū)域進行了總體描述。教材突出了以下幾點：長期的熱點地區(qū)；重要的地理位置；豐富的石油資源；匱乏的水資源；宗教以及文化的差異。其目的在于使學(xué)生了解該區(qū)域一些基

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人教版七年級下冊地理教師《澳大利亞》說課稿.doc

澳大利亞說課稿一、說教材 1教材內(nèi)容：澳大利亞是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）七年級地理下冊第八章第四節(jié)的內(nèi)容。它是大洋洲最大的一個國家中，也是初中階段要求掌握的5個國家地理之一。本節(jié)教材的內(nèi)容有：世界活化石的博物館“騎在羊背上”的國家“坐在礦車上”的國家。 2本課地位：本課內(nèi)容是根據(jù)九年義務(wù)教育中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，以環(huán)境資源人類活動為線索，正確闡明人地關(guān)系。當(dāng)然在世界區(qū)域地

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