朝花夕拾閱讀，快樂人生 課外閱讀指導課 教學設計 教學目標 1.了解名著的作者。 2.了解名著的概況。 3. 分析名著的人物形象，感悟其精神內涵。 4.把握名著的精彩片段，抓住細節閱讀。 5.培養學生閱讀興趣，學會批注和讀書卡片，培養良好的讀書習慣。 教學方法 板塊教學法 討論交流法 教學過程 一、導入新課 古人云：開卷有益，是說打開書本有好處。 讀萬卷書，行萬里路
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朝花夕拾導讀設計 導讀目標 1、 認識魯迅其人，了解朝花夕拾中10篇散文的主要內容。 2、 學習閱讀整本書的基本方法：略讀與精讀相結合，先讀小引、后記、目錄，再讀內容。 3、 初步探究文本“溫馨的回憶，理性的批判”關鍵點。 導讀重點 提高閱讀整本書的興趣，能概括10篇散文的主要內容。 導讀難點 探究并初步理解魯迅的批判精神和愛國精神。 導讀流程 一、認識魯迅（名言 畫像 印象） 1、 出示名人名
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名著朝花夕拾導讀設計 教學目標： 1、指導學生提高讀整本書的能力；引導學生用粗讀和細讀相結合的方法，了解全書的內容，熟悉精彩片斷； 2、了解作品誕生的文化歷史背景，幫助學生理解作品內容。 3、引導學生在對人物進行分析的同時引申到對社會、人生的深入思索。 教學重難點： 1、培養學生閱讀的興趣，提高學生閱讀的能力。 2、教會學生一些閱讀的方法。 3、引導學生在對人物進行分析的同時引申到對社會、人生的
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朝花夕拾中的魯迅形象 教學設計 一、教學目標 1、通過速讀、精讀與默讀，了解朝花夕拾中魯迅的童年、少年與青年的人生經歷。 2、整體把握朝花夕拾中的魯迅形象。 二、教學過程 （一）導入新課 同學們，這學期我們已經讀了朝花夕拾。該書是中國現代散文的經典之作，施蟄存先生甚至認為它是魯迅最好的作品。然而，由于魯迅的文字和語言比較晦澀，同學們讀起來、理解起來就顯得比較費力。即使如此，我們仍然能從文字的背
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那時 那人 那事 解讀不一樣的魯迅 1、 說教材 新課標認為：綜合性學習應體現為語文知識的綜合運用，聽說讀寫能力的綜合發展，語言課程與其它課程的溝通，書本學習與實踐活動的緊密結合。綜合性學習應強調合作精神、注意培養學生策劃、組織、協調和實施能力，在學習過程中應突出學生的自主性、主動參與精神，特別要注重探索和參與過程。朝花夕拾這部散文集是新人教
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一、 活動背景 本周有一次活動是帶孩子們到公園觀察秋天的景象，在回來的路上途徑水果攤，孩子們看到了各式各樣的水果都特別興奮，像發現了寶貝似的叫起來“這么多水果呀，有蘋果、香蕉”，“我吃過香蕉，還有獼
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名稱 修橋 目標1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。 2、努力嘗試多種練習平衡的方法，培養創新意識。 材料變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片 過程一、導入
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主題活動案例 筷子 班級中二 教師李瑩 一、 活動由來 幼兒從小班升入中班后，開始學習使用筷子。餐具的變化直接引出一些問題，根據我們觀察、發現，孩子們在剛接觸筷子時，因為不會使用，一方面感到很茫然，但
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五月份王焰活動目標1、 提供各種材料供幼兒進生比賽活動，感受不同的坡與物體速度的關系。2、 在探索研究的基礎上，組織幼兒進行交流。活動過程；（一）、幼兒交流探索1、 聽故事引出皮球比賽，皮球想從不一樣的
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一、 集體活動 名稱夾物跳 目標1、 目標1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。 2、體會游戲的快樂。 材料飲料瓶、紙板、布球若干。 場地 場地布置在長方形空地的四個角分別布置
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拼 圖 形（中班）黃墟中心幼兒園 殷莉芬活動背景在一次看圖拼畫的數學活動中，我給孩子提供了圖樣，要求孩子照樣去拼圖。由于是操作活動，孩子們都很感興趣，也都能按要求去拼，拼好后我請幼兒說一說，是怎么
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小班科學案例 蛋寶寶 活動引入 科學活動“有趣的蛋寶寶”的準備活動中，需要孩子們收集各種各樣的蛋寶寶來幼兒園。小朋友收集了許多有關“雞蛋”的資料有的帶來了工具書介紹“蛋”的品種；有的和爸爸媽媽一起從網
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小班數學區案例分析及指導策略給小動物喂餅干 【案例】 情景一剛開始五分鐘。沈燁和費帥認真的“給小動物喂餅干”，他們拿著餅干一片片的送到與餅干相對應小動物嘴里，而且嘴里還念念有詞
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小班主題活動案例 橘子船 一、 主題開展背景 進入秋天以來，小朋友發現自己家里的橘子都成熟了。在幼兒園里，好幾個小朋友在說家里樹上接了橘子，而且很好吃。我聽到了，趕緊參加了他們的談話，我問“你們家的橘
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案例 主題背景下的消防宣傳活動（小班） 主題背景下的消防宣傳活動 泗涇幼兒園 沈莉薇 背景“消防日”在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因為老師的忽視、成人認識上的偏差，認為3歲的孩子是倍受保護的，只
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閱讀，快樂人生 課外閱讀指導課,開卷有益 讀萬卷書行萬里 讀書破萬卷， 下筆如有神。,莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。 現代人則認為“不鍛煉便沒有體能，不讀書便沒有智能。不閱讀的民族便談不上有民族之魂”。,走進名著 請你向大家推薦一部你最喜歡的作品，并說說理由。,鋼鐵是怎樣煉成的 繁星春水 童年,朝花夕拾 駱駝祥子 海底兩萬里,七嘴八舌 話作者
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朝花夕拾創作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集，原名舊事重提，朝花夕拾是魯迅后來修改的名字。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。,朝花夕拾溫馨的回憶與理性的批判。 書中的作品都是回憶性散文，但它們不是對往事的單調記錄，而是用嫻熟的文學手法寫成的優美的散文珍品。朝花夕拾不是為少年兒童寫的，但
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朝花夕拾,魯迅,朝花夕拾,魯迅,魯迅（18811936），原名周樹人，字豫才，出身于沒落的封建家庭。中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家，中國現代文學的奠基人。代表作有：我國現代文學史上第一篇白話小說狂人日記，并第一次使用“魯迅”這個筆名；中篇小說阿Q正傳，回憶性散文集朝花夕拾，小說集吶喊彷徨等,一、作家介紹,二、寫作背景,創作朝花夕拾時魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案
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人物 名言 畫像 印象,名人名言 1、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 2、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。 3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。,魯迅（18811936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現代著名文學家、思想家和革命家，中國現代文學的奠基人。 魯迅一生著作頗豐，有小說、雜文、散文等。1918年5月，首次使用“魯迅”筆名，發表了我國現代文學
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朝花夕拾中的魯迅形象,導入新課,有的人活著， 他已經死了； 有的人死了， 他還活著。 有的人,魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。 毛澤東,狗貓鼠 阿長與 二十四孝圖 五猖會 無常 從百草園到三味書屋 父親的病 藤野先生,學習目標,1、通過速讀、精讀與默讀，了解朝花夕
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