第三單元提升練習 時間:90分鐘滿分:100分得分: 一、讀拼音,寫詞語。(9分) t s()ji f()ln hn() j l()bo cn() zh hu() jng yn()sh j()chung zo() 二、比一比,再組詞。(6分) 欲( )浴( ) 借( )惜( ) 酒( )灑( ) 佳( )掛( ) 驗( )臉( ) 歷(
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第四單元提升練習 一、看拼音,寫詞語。 二、用“”畫掉加點字的錯誤讀音。 木屑(xixu)巡弋(yy) 輕蔑(mimi)挪動(nnu) 三、寫出下列同音字。 wi ()一 ()墻 ()護 jin ()康 ()設 關() zh ()意 ()扎 居() 四、把詞語補充完整,并按要求填空。 ()()披靡()()皆兵 ()()受敵 四面()() 聲()擊()風()鶴() 運籌()()圍()救() (
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第三單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.按照音節寫詞語。 tn mo yngq 海()衣()()光()盼 ()位()盛歡()()發 3.選詞填空。 靈巧靈敏靈活 (1)叔叔頭腦(),思維敏捷,動作迅速,是一位優秀的特警隊員。 (2)警犬“老黑”的嗅覺很()。 (3)即使一根極細的電線,蝙蝠在夜晚飛行時也能()地避開。 二句子大觀。 1.同時用上“晴朗、清朗”說句話。 2.仿寫句
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第一單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 (1)我走在wn yn()曲折的山路上,看見路邊的油tng()花競相開放。 (2)去年暑假,我看見了波ln()壯闊的大海,也pn dng()了峰lun()雄偉的ti()山。 (3)j()說,小表弟爬樹c()傷了tn()部和()頭,真淘氣啊! 2.選擇加點字的正確讀音,畫“”。 公路盤曲(qq)而上。剛才還高興得唱曲(qq)兒的幾個年輕人,此時也屏
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姓名： 班級： 密封線內不要答題 上學期四年級期中檢測卷 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：60分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分 得分 一、讀拼音,寫詞語。(5分) cho shu()j shu()mio sh() xun z()j f()xu y() bi cn()shu hu()t m
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第八單元提升練習 一、看拼音,寫詞語。 二、畫掉下列各組詞語中不是一類的詞語。 1.普羅米修斯 阿波羅 雅典娜 阿里巴巴 2.紀昌學射 扁鵲治病 掩耳盜鈴 大鬧天宮 3.百發百中 百步穿楊 箭無虛發 爭先恐后 三、在括號中填上合適的量詞。 一()火種一()規矩 一()金幣一()青煙 一()寓言一()樹干 四、補充歇后語,并選擇恰當的填在橫線上。 周瑜打黃蓋() 水滴石穿() 關羽失荊州() 王羲
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第六單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.補充詞語。 ()前屋后()肥體壯 默默無()成群()隊 遼闊無()此起()落 3.在括號里填上合適的詞語。 獨特的()()地欣賞 微弱的()迷人的() ()地歌唱()的原野 二句子大觀。 1.按要求寫句子。 (1)麥田變成了淺黃色。(改成擬人句) (2)請你同時用上“月明人靜、悠然自得”寫句話。 2.詩句相連是一家。 鵝湖山下稻粱肥春江水暖鴨
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第五單元演練 一字詞積累。 1.讀拼音,寫詞語。 2.把下列詞語補充完整,再按要求寫出兩個成語。 花()葉茂與世長() 熱淚()眶改天()地 (1)描寫人物心理的: (2)贊美生命力頑強的: 3.選擇恰當的關聯詞填入括號里。 只有才因為所以 雖然但是 (1)安靜()是個盲童,()她的心中充滿著陽光和希望。 (2)()勤學苦練的人,()能到達勝利的巔峰。 (3)()種子的力量是無限的
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16海上日出 課時測評方案 字詞模塊 一、用“____”畫出加點字的正確讀音。 1他在看清了前面的大樹的一剎(chsh)那，踩住了剎(chsh)車。 2池塘里那朵粉色的荷(hh)花像負著重荷(hh)似的用力地綻放。 二、讀拼音，寫字詞。 明明非常n l()地畫好那幅畫，經王老師指導，他ku d()了藍色的fn wi()，用深綠色代t()z s()xing()邊，漂亮極了。 三、按要求完成練習。
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16.海上日出教學反思 海上日出介紹了在天氣晴朗的情況下海上日出的壯麗奇特，在有云的情況下海上日出的瑰偉壯麗。從作者的寫作手法上來看有面日出時海面的美景；有點具體介紹有云和沒有云的情況下日出的
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類文閱讀-16 海上日出 登泰山觀日出（節選） 泰山是聞名中外的游覽勝地。今年春節期間，我有幸登上泰山觀看日出。 到達對松亭時，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢依稀可辨，有的如馬
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16.海上日出教學反思 海上日出是四年級下冊的第五單元的第一篇課文，是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字
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海上日出說課稿 今天我說課的內容是小學語文部編版版四年級下冊第五單元的第1課海上日出。這篇文章是我國著名作家巴金先生寫的一篇非常優秀的散文。下面我就從教材、教法與學法、教學過程，以及教學板書等幾個方
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16 海上日出教學反思3 反思整個教學過程，我自己認為成功之處有以下兩個方面 在整體把握的基礎上，我以結尾的“這難道不是偉大的奇觀嗎”作為切入點，重點品讀第二三自然段。二三自然段寫的是作者觀察到的天氣晴
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16 海上日出課時練 第一課時 一、讀拼音，寫詞語。 n l di t xin bin z s （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根據意思寫詞語。 1.不轉眼睛地看，形容注意力集中。 （ ） 2.指周圍的世界。 （ ） 3.光彩
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16 海上日出 【教學目標】 1.知識與能力 1正確認讀本課“擴、荷”等生字,規范書寫“鑲、紫”等生字。 2能準確、流利、有感情地朗讀課文,初步感受海上日出這一壯觀景象。 2.過程與方法 學習課文內容,感受不同天氣
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海上日出精彩片段 片段一導入 同學們，我們來做個詞語游戲。看到屏幕上詞語，你會聯想到哪些畫面（出示燦爛、轉眼間） 生1看到水天相接，我想到了藍藍的天空下面是一望無際的大海，在水天相接的地方有幾點白帆
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16 海上日出 課題 海上日出 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，會認“擴、荷”等4個字，會寫“擴、范”等9個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“清靜、淺藍、擴大、范圍、努力”等詞
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