第九課 樹立總體國家安全觀,第四單元 走進社會生活,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第2課時 維護國家安全,新課導入,王 偉,2001年4月1日，一架美國海軍EP-3型偵察機，與一架中國海軍航空兵殲八戰斗機在中國海南島東南70海里（110公里）的中國專屬經濟區上空發生碰撞，中國戰斗機墜毀，飛行員王偉跳傘下落不明，后被中國確認死亡，而美國的軍機則迫降海南島陵水機場。,維護國家安全需要我們每
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人教版道德與法治八年級上冊,第一單元 第一課,第二框 在社會中成長,導入,人在社會中成長，我們離不開社會； 親近社會，養成親社會行為對我們來講非常重要，接下來我們就一起來學習新知識吧,學習目標：,1.增進關心社會的情感 2.樹立積極的生活態度，關注社會、了解社會、服務社會（ 難點） 3.知道培養親社會行為的意義和途徑。（重點）,在社會課堂中成長,這是一種什么樣的社會現象
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第一單元 走進社會生活第二課網絡生活新空間,網絡改變世界,課前預習,典例精析,課后訓練,學習目標,目錄,知識結構,情境導入,疑難解答,情境導入,結交網友，網上求助，瀏覽網絡新聞，漫步黃金書屋，享受網上娛樂，體驗網上購物，決勝網上炒股，實現網上求學、網上求職、網上旅游、網上招生、網上獻愛心 網絡是先進的，網絡改變了我們生活的速度、節奏、方式，網絡使我們過上了古人無法想象的生活。 對此你有什么看法
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第五課第二框,預防犯罪,【教學目標】 1.掌握犯罪的三個基本特征以及刑罰的含義和種類，學會辨識犯罪。 2.知道青少年犯罪也要承擔相應的法律責任。 3.認識不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪。 4.幫助學生培養守法精神，遠離違法犯罪，做遵紀守法的好公民。,【教學重點】犯罪的基本特征及刑罰 【教學難點】如何遠離違法犯罪,一、創設情境 激情導入,播放歌曲鐵窗淚,二、學案引導 自主學習,請大家讀
預防犯罪,部編版八,年級,上冊,道德,法制,5.2,教學,課件
第四課 社會生活講道德 第二課時 以禮待人 【教學目標】來源amp;:#中%教網* 知識目標:知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。 能力目標:懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質，并能在實踐中做一個文明有禮的人。 情感態度與價值觀目標:培養學生的文明有禮意識，鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養。 【重點難點
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第三課 社會生活離不開規則 第一課時 社會生活有秩序 【教學目標】 知識目標:知道良好的社會秩序促進社會正常運轉，保證人們安居樂業；社會規則維護社會秩序；人們應自覺遵守社會規則。 能力目標:懂得生活中的各種規則，能夠自覺遵守社會規則，維護社會秩序。 情感態度與價值觀目標:認識到社會秩序與社會規則的關系，樹立秩序意識和規則意識。 【重點難點】 教學重點：生活需要制序 教學難點：社會規則維系社會秩序
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第一課 豐富的社會生活 第2課時 在社會中成長 【教學目標】 1、 知識與能力 培養關心、親近社會的積極性和自覺性，逐步樹立為人民服務的奉獻精神，多為社會做貢獻。 2、過程與方法 培養親社會的技能，養成親社會的習慣；培養親近社會、服務社會、奉獻社會的能力。 3、情感態度與價值觀 了解“謙讓”、“分享”、“助人”、“合作”、“同情”、“安慰”等親社會行為的特點和意義。 【重點難點
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第七課 積極奉獻社會,第三單元 勇擔社會責任,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第2課時 服務社會,新課導入,人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。 雷鋒,一個人的價值應該看他 什么，而不應該看他 什么。在現實生活中，我們每個人無一例外地享受著社會所提供的生活和學習條件，人人都有責任 社會，為他人和社會提供服務。只有積極為社會做貢獻
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第四課 社會生活講道德,第二單元 遵守社會規則,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第3課時 誠實守信,新課導入,珍惜個人的誠信 。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視。個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限，我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“ 、 ”的良好風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。,記錄,以見利忘義為恥,課前
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人教版道德與法治八年級上冊,第一單元 第一課,第一框 我與社會,學習目標,1.感受社會生活、學會承擔社會責任。 2.理解個人與社會的關系，提高融入社會、適應社會的能力。（重點） 3. 知道在不同的社會關系中，我們會有不同的身份。（難點）,導入,人的成長離不開社會，我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發展。投身社會的過程，也是我們走向成熟的
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第四課 社會生活講道德,第二單元 遵守社會規則,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第2課時 以禮待人,新課導入,（1）禮體現一個人的 、謙讓、 等良好品質，社會生活中，主要表現在 、儀表端莊、 等方面。 （2）文明有禮是人 的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的 。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的 。,尊重,立身處世,課前預習,與人為善,語言
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第十課 建設美好祖國,第四單元 走進社會生活,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第1課時 關心國家發展,和諧祖國,美好家園,新課導入,飛馳的高鐵列車大大方便了人們 ，異彩紛呈的 和展覽豐富了百姓的文化生活，聽證會的召開和新聞發布會制度讓政府 更加透明，人們的衣食住行用條件日益改善從 的方方面面，我們都感受到國家所取得的巨大進步。,出行,課前預習,演出,決策,社會生活,新課講解,運用你的經
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教學目標,1. 培養捍衛國家利益能力。 2.培養學生樹立維護國家利益的意識。 3.青少年應該自覺堅持國家利益至上的思想。,堅持國家利益至上,Small pure and fresh and beautiful report template,X,一 創設情景，激情導入,復習導入： 國家利益與個人利益的關系是什么？,X,二、主動思考，自主學習,請大家讀教材思考“學生用書”自主學習部分。,三
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第五課第三框,善用法律,1,【教學目標】 1.懂得運用法律武器，通過法律途徑維護自己的合法權益。 2.知道獲得法律幫助的方式和途徑。 3.正確認識訴訟，了解訴訟的三種類型。 4.懂得同違法犯罪作斗爭，既要勇敢又要機智。,【教學重點】未成年人既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。 【教學難點】獲得法律幫助的方式和途徑。,你生活中遇到過糾紛嗎？你是如何解決的？解決的結果怎么樣？,一、創設情境 激情導
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第一單元 走進社會生活第一課 豐富的社會生活,在社會中成長,課前預習,典例精析,課后訓練,學習目標,目錄,知識結構,情境導入,疑難解答,情境導入,1920年，在印度的一個名叫米德納波爾的小城，人們常見到有一種“神秘的生物”出沒于附近森林，一到晚上，就有兩個用四肢走動的“像人的怪物”尾隨在三只大狼后面。后來人們打死了大狼，在狼窩里終于發現這兩個“怪物”原來是兩個裸體的女孩。大的年約七八歲，小的約兩
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第一單元 走進社會生活第一課 豐富的社會生活,我與社會,課前預習,典例精析,課后訓練,學習目標,目錄,知識結構,情境導入,疑難解答,情境導入,生活是豐富多彩的，人們就是在這多彩的生活中歷練了自己，也在生活中提高了自己。只要我們勇敢而又正確地跨出一步，并且能抓住社會生活給你的靈感和啟迪，你一定會覺得外面的世界是很精彩的。 讓我們一起走進社會，感受生活吧！,1、人的成長離不開社會。我們要主動認識社
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第二課網絡生活新空間 第一課時 網絡改變世界 【教學目標】 知識目標：知道網絡給社會發展帶來的作用了解網絡給人們帶來的不利影響 能力目標：能夠了解網絡交往的優勢與陷阱的分辨能力。 情感態度與價值觀目標：形成正確的網絡觀，形成正確的網絡生活習慣 【重點難點】 教學重點：網絡發展給社會和人們帶來的積極作用。 教學難點：識別網絡陷阱，避免網絡危害。 一、導入新課 （多媒體展示圖片） 同學們請這幾幅圖片
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第一課 豐富的社會生活來*源:中國教育出版%#網amp; 第1課時 我與社會 【教學目標】 1、初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應社會生活。 2、認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性。 3、增進熱愛社會的情感，更好的與父母、老師、同學和社會上的其他人交往。 【重點難點】 重點：讓學生認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性。 難點：培養學生的人際交往、合作
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社會生活有秩序,第二單元 遵守社會規則第三課 社會生活離不開規則,課前預習,典例精析,課后訓練,學習目標,目錄,知識結構,情境導入,疑難解答,情境導入,數千人前往巴格達北部的一座清真寺參加一項重要的宗教慶祝活動，途徑底格里斯河上的一座橋時，忽然聽到有自殺式襲擊的傳聞，人群一片混亂，有人慌張逃散、也有人干脆直接從橋上跳入河中，結果造成重大人員傷亡。這起嚴重的公共安全事件，造成死亡人數在1000人以
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第七課 積極奉獻社會,第三單元 勇擔社會責任,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第1課時 關愛他人,新課導入,關愛老人,關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和 。或許是一個眼神，或許是一句話語，點點滴滴的 匯聚成愛的海洋。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬， 、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。,正能量,課前預習,善行,與人為善,新課講解,運用你的經驗,小鳴和媽媽約好時間看
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