時(shí) 間 的 腳 印,提到時(shí)間，你想到了什么？,霍 金,1942-2018,時(shí)間簡史,世間再無霍金,時(shí)間永留簡史,時(shí) 間 的 腳 印,腐 渾,讀準(zhǔn)字詞，掃清障礙,蝕,sh,濁,zhu,山 粗,刮,裂 形文字,麓,l,糙,co,刨,bo,撣,dn,琥 珀,h p,龜,jn,楔,xi,巖石是時(shí)間的腳印,巖石的毀滅與新生,石頭上的歷史痕跡,巖石帶我們尋寶藏,地殼的活動(dòng),地
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時(shí)間伯伯 高士其,時(shí)間伯伯， 你是最偉大的旅行家， 你從不猶豫你的腳步， 你走過歷史的每一個(gè)時(shí)代。,你知道有哪些記錄時(shí)間的方式？,時(shí)間的腳印,1.概括巖石記錄時(shí)間的功能，理清說明順序。 2.分析打比方等說明方法的運(yùn)用，及擬人、排比等修辭在說明文中的作用。,旅行背包學(xué)習(xí)目標(biāo),撣 山麓 砂礫 刨刮 龜裂 楔形文字,旅行背包必備品,（xi）,（jn）,（l）,（dn）,（l）,（bo
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時(shí)間的腳印教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：感知文章豐富的內(nèi)容，把握靈動(dòng)的說明結(jié)構(gòu)，體會語言的生動(dòng)性。 2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)理性思考、自主探究的習(xí)慣。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的感情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.用思維導(dǎo)圖的方式梳理文章豐富的內(nèi)容 2.學(xué)習(xí)說明的結(jié)構(gòu)、語言特色。 課時(shí)：一課時(shí) 一、 導(dǎo)入： （PPT展示時(shí)鐘倒計(jì)時(shí)的動(dòng)畫，讓學(xué)生感受時(shí)間的蹤跡。） 1. (上課起立坐下后，可以
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時(shí)間的腳印 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.初讀，明對象、知順序； 2.研讀，曉內(nèi)容、學(xué)寫法； 3.品讀，品語言，激興趣。 教學(xué)過程： 1、 導(dǎo)課 時(shí)間會有腳印嗎？ 今天，我們學(xué)習(xí)陶世龍的時(shí)間的腳印。 這節(jié)課，我們有三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)： 1.初讀，明對象、知順序 2.研讀，曉內(nèi)容、學(xué)寫法 3.品讀，品語言，激興趣 2、 自學(xué)一 1、快速瀏覽全文，結(jié)合文章內(nèi)容給課文換一個(gè)的標(biāo)題，并說明理由。 師：通過改換標(biāo)題，我們知道了
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時(shí)間的腳印教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1能借助文章單句的提示，梳理文章結(jié)構(gòu)，理清文章脈絡(luò)。 2把握文章事理，品析文章生動(dòng)鮮活的語言。 3感悟自然的神奇?zhèn)ゴ螅囵B(yǎng)科學(xué)精神和為人類造福的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)：1.把握文章事理，梳理文章思路。 2品析文章生動(dòng)鮮活的語言。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 朱自清有一篇寫時(shí)間流逝的文章，大家一定非常熟悉（匆匆）。在文章中，朱自清感嘆時(shí)間“像針尖上一滴水滴在大海里”，“沒
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教學(xué)設(shè)計(jì)： 一.課題：時(shí)間的腳印 二.課型：新授課 三.課時(shí)安排：2課時(shí) 建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測。可適當(dāng)調(diào)節(jié)。 四.教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1.掌握文中的說明方法以及表達(dá)方式，理解文章的結(jié)構(gòu)順序。（重點(diǎn)） 2.掌握題目所提出的問題，了解文章說明的事理。（難點(diǎn)） 過程與方法：1.積累文中重點(diǎn)字詞。 2.培養(yǎng)
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時(shí)間的腳印教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力： 1.掌握“刨刮、龜裂、楔形文字”等詞語的讀音和意義。 2.明確說明對象，理清文章思路與說明的邏輯順序，體會說明語言的生動(dòng)有趣。 3.培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生的速讀能力與語言表達(dá)能力。 二、過程與方法 “巧妙剪裁法”：長文短教，引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀，選點(diǎn)進(jìn)行評說，引導(dǎo)學(xué)生趣味學(xué)習(xí)。 “關(guān)鍵詞句學(xué)習(xí)法”：抓承上啟下的過渡句，把握文章層次。 抓中心
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第8課 經(jīng)濟(jì)體制改革 導(dǎo)入新課 播放視頻改革開放40年成果展 師：看完這個(gè)視頻同學(xué)們有什么感想呢？ 生：厲害了我的國，國家強(qiáng)大等。 師：那這一切的成就取決于哪一偉大的決策呢？ 生：改革開放。 過渡：說的很對，那改革從哪里開始的，怎樣改革的呢，帶著這些問題我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)，第8課經(jīng)濟(jì)體制改革。 講授新課： 學(xué)習(xí)目標(biāo)（多媒體展示） 1.知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容 2.掌握城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)
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8下第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì) 課型：新 課 課時(shí)：1課時(shí) 課前：分析準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)情教情分析 經(jīng)濟(jì)體制改革屬于統(tǒng)編版八下第三單元的第二課，屬于中國特色社會主義的重要表現(xiàn)。該主題屬于十一屆三中全會之后的歷史，是中國現(xiàn)代史學(xué)習(xí)中重要的一課，尤其是農(nóng)村城市的改革打破了舊有體制的束縛，推動(dòng)了中國全面改革浪潮，其意義非常深遠(yuǎn)。 從課程內(nèi)容上來看，本課的三個(gè)子標(biāo)題之間是按照時(shí)間順序?qū)訉油七M(jìn)，最后社會主義
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2018,左曉蔓 黃石市第十四中學(xué),統(tǒng)編歷史8年級下冊第三單元 第8課 經(jīng)濟(jì)體制改革,中國特色社會主義道路,統(tǒng)編歷史8年級下冊第三單元,第9課 對外開放,第7課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折,第8課 經(jīng)濟(jì)體制改革,第10課 建設(shè)中國特色社會主義,第11課 為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗,第8課 經(jīng)濟(jì)體制改革,統(tǒng)編歷史8年級下冊第三單元,一、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)舊體制如何從農(nóng)村到城市一步步被突破？,第8課
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第三單元 中國特色社會主義道路 第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì) 作者姓名：魏丹 工作單位：烏魯木齊市第八中學(xué) 郵箱： 聯(lián)系電話：18999138217 第三單元 中國特色社會主義道路 第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思路 設(shè)計(jì)意圖 新課程的核心理念是要
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部編版八年級上冊語文教案全冊（共118頁） 部編版八年級上冊語文01消息二則教案.docx 部編版八年級上冊語文02首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)教案.docx 部編版八年級上冊語文03“飛天”凌空教案.docx 部編版八年級上冊語文04一著驚海天教案.docx 部編版八年級上冊語文05 國行公祭為佑世界和平教案.docx 部編版八年級上冊語文06藤野先生教案.docx 部編版八年級上冊語文07回憶我的母親教案
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19蘇州園林 【知識與能力】 1.掌握本課生字詞及作者情況。 2掌握本課先總說后分說的結(jié)構(gòu)方式。 3了解本文說明語言的多樣性特點(diǎn)。 【過程與方法】 1整體感知全文，理清文章結(jié)構(gòu)。 2熟讀課文，體會本文語言的特點(diǎn)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 了解蘇州園林的特點(diǎn)，領(lǐng)略蘇州園林的建筑美，領(lǐng)略我國江南宅第園林建筑的風(fēng)貌，從而得到美的享受，并激發(fā)學(xué)生熱愛燦爛中華文化的情感。 1理解本文先總說后分說的結(jié)構(gòu)
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24*周亞夫軍細(xì)柳 【知識與能力】 1引導(dǎo)學(xué)生借助課文注釋和工具書疏通文意，提高閱讀淺顯文言文的能力。 2指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文通過對比表現(xiàn)人物的寫作方法。 3幫助學(xué)生認(rèn)識周亞夫恪盡職守的精神的現(xiàn)實(shí)意義。 【過程與方法】 學(xué)習(xí)本文通過側(cè)面描寫鮮明展現(xiàn)人物性格特征的寫作手法。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 引導(dǎo)學(xué)生感受周亞夫忠于職守、治軍嚴(yán)明和不卑不亢、剛正不阿的品格，并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。 1學(xué)習(xí)和積累文言常
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14 背影 【知識與能力】 1學(xué)習(xí)用截取法，構(gòu)建文章，體會父子情深，品味樸實(shí)、飽含深情的語言。 2提高學(xué)生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。 【過程與方法】 這是一篇敘事紀(jì)實(shí)散文。學(xué)習(xí)本文，閱讀方法上以朗讀訓(xùn)練為重點(diǎn)；內(nèi)容探究上，以學(xué)生自學(xué)為主， 采用自主、合作、探究的方式；在寫作練習(xí)上，學(xué)習(xí)運(yùn)用截取法來敘事抒情的訓(xùn)練。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 體味文中血濃于水的濃濃親情，從感
背【影,部編版八,年級,上冊,語文,14,教案
4一著驚海天 【知識與能力】 1了解通訊的基本特點(diǎn)。 2學(xué)習(xí)敘事的寫作方法。 【過程與方法】 1培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選和整理信息的能力。 2學(xué)習(xí)敘述、議論、抒情相結(jié)合的寫法，培養(yǎng)閱讀和寫作的能力。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 1了解中國軍隊(duì)的發(fā)展情況及實(shí)力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國情感。 1了解通訊的文體特征。 2掌握本文圍繞中心精心選材、巧妙組材的特點(diǎn)。 一、導(dǎo)入新課 要保證我們祖國和人民的利益不受侵
一著驚海天,部編版八,年級,上冊,語文,04,教案
23愚公移山 【知識與能力】 1.積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞，辨析一詞多義。 2.理解課文深刻的寓意。 【過程與方法】 1.反復(fù)朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。 2.把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達(dá)效果。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 學(xué)習(xí)愚公精神，正視成長道路上的艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。 1.積累文言文常用的詞語，培養(yǎng)語感。
愚公移山,部編版八,年級,上冊,語文,23,教案
13唐詩五首 【知識與能力】 1了解五首詩歌創(chuàng)作的不同背景和不同藝術(shù)風(fēng)格。 2理解詩歌的內(nèi)容，把握作者的思想感情。 【過程與方法】 1品味詩句，感受詩歌的意境美，培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情感。 2了解詩歌情景交融、情趣盎然的特點(diǎn)，體會詩歌不同的藝術(shù)風(fēng)格。 【情感態(tài)度和價(jià)值觀】 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品味和審美能力。 1整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法。 2語感的培養(yǎng)和詩歌表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)。 第
唐詩五首,部編版八,年級,上冊,語文,13,唐詩,教案
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