第二課網絡生活新空間 第一課時 網絡改變世界 【教學目標】 知識目標：知道網絡給社會發展帶來的作用了解網絡給人們帶來的不利影響 能力目標：能夠了解網絡交往的優勢與陷阱的分辨能力。 情感態度與價值觀目標：形成正確的網絡觀，形成正確的網絡生活習慣 【重點難點】 教學重點：網絡發展給社會和人們帶來的積極作用。 教學難點：識別網絡陷阱，避免網絡危害。 一、導入新課 （多媒體展示圖片） 同學們請這幾幅圖片
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第一課 豐富的社會生活來*源:中國教育出版%#網amp; 第1課時 我與社會 【教學目標】 1、初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應社會生活。 2、認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性。 3、增進熱愛社會的情感，更好的與父母、老師、同學和社會上的其他人交往。 【重點難點】 重點：讓學生認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性。 難點：培養學生的人際交往、合作
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八年級道德與法治（上）教案 第一單元 走進社會生活 第一課 豐富的社會生活 第一框 我與社會 知識目標 初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應社會生活 能力目標認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性 情感態度與價值觀目標 增進熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學和社會上的其他人交往 一、導入新課 情景劇：小明的一天。 (展示圖片) 分析：通過小明一天的活動，你感受到了什么？ 提
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第一單元 走進社會生活 第一課豐富的社會生活 第1課時我與社會 教學目標 知識目標 初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應社會生活 能力目標 認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性 情感態度與價值觀目標 增進熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學和社會上的其他人交往 教學過程 一、導入新課 (展示圖片)情景劇：小明的一天。 分析：通過小明一天的活動，你感受到了什么？ 提示：小
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第一單元 走進社會生活 第一課豐富的社會生活 第1課時我與社會 1教學分析 【教學目標】 知識目標 初步形成交往與溝通的能力，從而順利適應社會生活 能力目標 認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性 情感態度與價值觀目標 增進熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學和社會上的其他人交往 【重點難點】 教學重點：讓學生認識到自身發展與社會的關系，初步認識和理解社會的復雜性。 教學難點
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八年級下冊道德與法治國家監察機關教學設計 課題 第六課 我國國家機構 第四框 國家監察機關 課型 新授課 授課教師 年級 八年級 學科 道德與法治 內容依據 本課所依據的青少年法治教育大綱的相應部分是“青少年法治教育內容”中的初中階段的教學內容與要求。具體對應的內容與要求是：“了解重要國家機構的職權” 本課所依據的中小學法治教育專冊教材編寫建議的相應部分是“內容設計”中的“初步了解國家機構的職權
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八年級上冊 道德與法治 第一單元 走進社會生活 第一框 我與社會 目標導學 核心素養 1.了解社會生活的方式，理解對社會生活的需求 2.理解個人與社會的關系，懂得“社會關系不同，身份不同” 積極參與社會活動 課前自主預習 120 整體感知 【思維點撥】 1.個人與社會的關系如何？ 點撥：個人是社會的有機組成部分，如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網
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道德與法治八年級上冊 第一單元 走進社會生活 1、青少年對社會生活的認識:絢麗多彩、不斷延展、更加深刻 2、個人與社會的關系 個人是社會的有機組成部分 人的身份是在社會關系中確定的; 人的成長是一個社會化的過程 社會為個人成長提供物質支持和精神滋養 3、全面認識親社會行為 表現:謙讓、分享、幫助他人、關心社會 意義:養成良好的行為習慣、塑造健康人格、形成正確的價值觀、獲得他人和社會接納和認可 怎么
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第一單元 走進社會生活第一課 豐富的社會生活,我與社會,課前預習,典例精析,課后訓練,學習目標,目錄,知識結構,情境導入,疑難解答,情境導入,生活是豐富多彩的，人們就是在這多彩的生活中歷練了自己，也在生活中提高了自己。只要我們勇敢而又正確地跨出一步，并且能抓住社會生活給你的靈感和啟迪，你一定會覺得外面的世界是很精彩的。 讓我們一起走進社會，感受生活吧！,1、人的成長離不開社會。我們要主動認識社
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社會生活有秩序,第二單元 遵守社會規則第三課 社會生活離不開規則,課前預習,典例精析,課后訓練,學習目標,目錄,知識結構,情境導入,疑難解答,情境導入,數千人前往巴格達北部的一座清真寺參加一項重要的宗教慶祝活動，途徑底格里斯河上的一座橋時，忽然聽到有自殺式襲擊的傳聞，人群一片混亂，有人慌張逃散、也有人干脆直接從橋上跳入河中，結果造成重大人員傷亡。這起嚴重的公共安全事件，造成死亡人數在1000人以
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第七課 積極奉獻社會,第三單元 勇擔社會責任,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第1課時 關愛他人,新課導入,關愛老人,關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和 。或許是一個眼神，或許是一句話語，點點滴滴的 匯聚成愛的海洋。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬， 、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。,正能量,課前預習,善行,與人為善,新課講解,運用你的經驗,小鳴和媽媽約好時間看
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第五課 做守法的公民,第二單元 遵守社會規則,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第3課時 善用法律,新課導入,當事人,權威,課前預習,屏障,青少年,義不容辭,（1）訴訟是人民法院在訴訟 參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。 （2）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最 的手段，是維護合法權益的最后 。 （3）同違法犯罪作斗爭，是包括我們 在內的全體公民 的責任。當國家、公共利益、本人或他
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第八課 國家利益至上,第四單元 走進社會生活,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第1課時 國家好 大家才會好,新課導入,國 家,（1）國家利益涉及政治、經濟、經濟、文化、社會、 等領域，包括 利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。 （2）國家的核心利益包括國家主權、國家 、領土完整、國家 、憲法確立的國家 和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。,軍事,課前預習,安全,安全,統一
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第三課 社會生活離不開規則,第二單元 遵守社會規則,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第1課時 維護秩序,新課導入,（1）社會秩序是社會生活的一種 狀態。與人們日常生活關系密切的社會秩序包括 秩序、生產秩序、 秩序和 秩序等。 （2）社會規則，是人們為了維護 的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的。生活中，調節我們行為的規則有很多，如 、 、 等。,有序化,交通,課前預習
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第二課 網絡生活新空間,第一單元 走進社會生活,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第1課時 網絡改變世界,新課導入,比爾蓋茨,網絡為經濟發展注入新的活力。互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的 、經濟貿易的 。互聯網與傳統行業的融合，推動了傳統行業轉型升級，創造了 ，提升了經濟發展水平。,新工具,新業態,課前預習,新途徑,網絡為 和科技創新搭建新平臺。互聯網極大
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第六課 責任與角色同在,第三單元 勇擔社會責任,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第1課時 我對誰負責 誰對我負責,新課導入,在我們成長的過程中，小到 、為自己的一次約定守時，大到終身 、認真做事，都是對自己責任的表現。只有對自己負責的人，才能使自己的 得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和 所賦予的使命。,按時完成作業,課前預習,信守承諾,潛能,國家,新課講解,探究與
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第三課 社會生活離不開規則,第二單元 遵守社會規則,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第2課時 遵守規則,新課導入,不以規矩，無以成方圓。孟子,遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要 、提醒、獎懲等 ，即他律，又需要 ，即自律。自律就是嚴于律己，不斷 ，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。,監督,外在約束,課前預習,自我約束,自我反省,新課講解,運用你的經驗,聽課有秩
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第四框 國家監察機關,第六課 我國國家機構,我國正在大力開展掃黑除惡專項斗爭。在掃黑除惡的同時深挖黑惡勢力“保護傘”。,看到這幅漫畫，你想到了什么？,一、解讀漫畫 導入新課,國家監察機關,1.體會國家監察機關的重要性，作出正確的價值選擇，自覺支持監察機關工作 2.理解國家監察機關與其他國家機關（權力機關、司法機關、行政機關）的關系。 3.知道國家監察機關的性質、構成、職責。了解國家監察
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