朱德的扁擔說課稿說教材朱德的扁擔講的是在1928年,紅軍初建時期,在國民黨竭力,圍剿,的特定環境下,廣大紅軍戰士在毛澤東,朱德的領導下為了堅守井岡山革命根據地,粉碎敵人的陰謀而到茅坪去挑糧食的故事,全文沒有一句對話,但卻通過人物的行動和心理
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玲玲的畫說課稿一,說教材玲玲的畫是小學語文二年級上冊第三單元的一篇講讀課文,課文講述了一個生動活潑的小故事,玲玲準備參加比賽的畫不小心被弄臟了,在爸爸的啟發下,玲玲開動腦筋,被弄臟的地方被,變,成了一只小花狗,不僅巧妙掩蓋污漬,還給作品平添
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劉胡蘭說課稿一,說教學目標1,認識,劉,蘭,等10個生字,讀準多音字,血,會寫,劉,民,等8個字,會寫,民兵,知道,等詞語,2,能正確,流利地朗讀課文,了解劉胡蘭面對兇殘的敵人毫不屈服的革命氣概,感受劉胡蘭堅貞不屈,視死如歸的英雄形象,3
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風娃娃說課稿一,說教材1,教材分析風娃娃這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現,通過風娃娃既乖得可愛,又,傻,得可愛,生動形象地向學生介紹了,風為人們帶來的好處和壞處,讓學生懂得光有好的愿望不行,還要看是不是對別人有用,的道理,2,教學目標根據
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我要的是葫蘆教學反思總的來說,一節課下來,整體效果還是比較好的,比如字詞的落實,朗讀的提升,還有整堂課的教學設計,字詞方面,應該說還是挺扎實的,落實的也比較到位,教學設計方面,創設一個懸念,也有助于促進學生思考,理清思路,包括在操作的過程中
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日月潭說課稿一,教材分析本課描繪了臺灣著名風景區日月潭的風光秀麗,表達了作者對祖國寶島臺灣,對祖國大好河山的熱愛之情,文中介紹了日月潭的地理位置和周圍的優美風光,然后介紹了日月潭名稱的來歷,語言流暢優美,清新自然,是一篇供學生品詞析句的好文
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樹之歌說課稿一,說教材本單元是識字課,在教學上應把教學重點放在識字寫字上,其中樹之歌是一首介紹樹木特征的歸類識字歌,描寫了楊樹,榕樹,梧桐樹等11種樹木,表現了大自然樹木種類的豐富,課文每句話的觀察角度各不相同,第一句觀察樹木的形狀,描寫了
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小蝌蚪找媽媽教學反思小蝌蚪找媽媽這篇童話故事生動地敘述了小蝌蚪是怎樣變成青蛙的系列過程,文章是按,找,和,變,兩條線索展開情節的,兩條線索齊頭并進,我運用電教手段,使學生能形象直觀地觀察到小蝌蚪的變化過程,有一種身臨其境的感覺,教學中我是這
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坐井觀天教學反思坐井觀天是一篇非常有趣的寓言,它以短小,簡單,淺顯的故事表達了一個深刻的道理,在課堂上我讓學生帶著問題,從自己的角度,有重點,有難點,有目的地去讀課文,在讀的過程中,積極地引導學生釋疑,點燃思維火花,促使學生多思苦思,通過直
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八角樓上說課稿一,說教材八角樓上這篇課文是二年級語文上冊第六單元第一課,其實在小學語文第6版,人教1988年版,就被選錄過,課文的背景是在1927年,偉大領袖毛主席率領秋收起義部隊在湖南和江西兩省交界處的井岡山上建立了我國第一個農村革命根據
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雪孩子說課稿一,說教材1,教材分析首先我對教材做簡要說明,雪孩子是小學語文第三冊第21課,這是一篇動人的童話故事,課文以連環畫的形式出現,讓每個人都感觸到雪孩子善良的心靈,2,教學目標新課程標準指出,小學語文是人文性與工具性的統一,語文課程
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玲玲的畫教學反思本課的起因是,畫被弄臟,卻又來不及畫,如何將壞事變為了好事,其經過是,得到父親的提示,在弄臟的地方畫了只小花狗,這個轉變的過程十分重要,這個過程,學生應該自己去細細體會,最終得出,只要積極動腦思考,壞事有時也可以轉化為好事
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雪孩子教學反思雪孩子這篇課文是第三冊的第七單元的一篇課文,我在教學這篇課文的時候,開頭設計了,跟孩子談談冬天,看看雪景圖,讓孩子們在情境中走入文本,取得了較好的效果,小學生形象思維占優勢,培養學生的觀察能力是語文教學的首要任務之一,本文的教
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古詩二首說課稿夜宿山寺一,說教材這一環節,我將從本課的教材地位,文本解讀,教學價值三方面來說,教材地位,夜宿山寺是小學語文二年級上冊第七單元古詩二首里的第一首古詩,文本解讀,夜宿山寺是唐代詩人李白所作的一首五言絕句,本詩有兩點值得關注,一是
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寒號鳥說課稿,教材分析,本文是一篇運用對比手法寫的童話,敘述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態度和不同結果,說明了好逸惡勞,得過且過是沒有好結果的,全文分四個部分,第一部分,第1自然段,寫喜鵲和寒號鳥是鄰居,第二部分,從,幾陣秋風,到,正好睡覺
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媽媽睡了教學反思媽媽睡了這篇課文字里行間都流露出深切的母子之情,因此,教學這一課時,我引導學生以讀為本,以情為線,感悟真情,理解為客,引導學生用心讀書,體會文中的母子深情,并適時設置環節,我想說說我的媽媽,課前布置學生準備幾張媽媽的照片,或
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田家四季歌教學反思本課為了吸引學生學習生字的興趣,導入部分選用漢字的造字原理解說作為切入點,田家四季歌特意用,農,家四季歌來引入,通過展示,農,字甲骨文的形式,讓學生找到生字表里的生字,并相應解釋,農家,與,田家,之間的關系,從而啟發學生對
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難忘的潑水節說課稿一,說教材內容難忘的潑水節是二年級上冊第六單元中的一篇課文,這篇課文是一個充滿溫情的感人故事,一年一度的潑水節,被傣族人民視為最美好,最吉祥的日子,是傣族最隆重的節日,而1961年的潑水節,又是傣族人民最幸福,最難忘的一個
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我是什么教學反思這篇課文是二年級上學期的一篇描寫自然現象的科普文章,但它的描寫形式很有童趣,是一篇既有知識的掌握,又有美的感受的一篇好文章,教學中既要注重知識理解又要抓住朗讀訓練,讓學生了解神奇的自然現象,同時又能有感受到自然的美,在教學完
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