教學資源創新教案寫左右結構的字教學設計,教學設想,漢字是中華民族璀璨文化的綺麗瑰寶,寫字是一項重要的語文基本功,規范,端正,整潔地書寫漢字,是學生終身學習能力的基礎,基于此,本教學設計結合基本筆畫橫折,主要突出以下幾點,先觀察再書寫,先示范
部編版二年級上冊語文語文園地一,教案,部編版二,年級,上冊,語文,園地
難忘的潑水節教學反思小學語文第三冊難忘的潑水節是一篇講讀課文,課文描寫了敬愛的周總理和傣族人民一起過潑水節的無比幸福的歡樂情景,體現了總理和人民的深厚感情,讓學生通過學習,知道,人民的總理和人民心連心,周總理是人民的好總理,是這篇課文的情感
難忘的潑水節,部編版二,年級,上冊,語文,難忘,潑水節,教學,反思
一封信教學反思封信語言通俗易懂,通過信的內容,表達了露西對生活細膩的感受,對親人細致的體貼,對于學生能起到很好的熏陶作用,本課講述了小露西想念爸爸,在媽媽的幫助和鼓勵下給遠方的爸爸寫信的故事,通過課文,體會小露西對爸爸的思念,體會這一家人之
一封信,部編版二,年級,上冊,語文,教學,反思
植物媽媽有辦法教學反思植物媽媽有辦法是一首詩歌,運用了擬人的寫法,講述了蒲公英,蒼耳,豌豆傳播種子的辦法,本課訓練學生讀懂句子,把句子連起來了解節的內容,本課主要培養學生理解,概括,默讀,朗讀和收集使用信息的能力,為了幫助理解重難點,首先讓
植物媽媽有辦法,部編版二,年級,上冊,語文,植物,媽媽,辦法,教學,反思
曹沖稱象教學反思曹沖稱象一課是一篇記敘文,主要寫曹沖小時候運用巧妙的方法稱出一頭大象重量的故事,我以小學生耳熟能詳的小故事曹沖稱象為學習材料,創設了一個個生動的學習情境,全文共五個自然段,是按照事情發展的順序介紹的,教學中我主要讓學生自讀
曹沖稱象,部編版二,年級,上冊,語文,教學,反思
狐假虎威教學反思狐假虎威是一篇家喻戶曉的成語故事,通過狡猾的狐貍假借老虎的威風把百獸嚇跑的事,來比喻依仗別人的勢力來欺壓別人的事,其中字詞的掌握以及老虎和狐貍的對話部分是重點,而了解總結出,狐假虎威,的含義是難點,因此,這篇課文的教學設計
狐假虎威,部編版二,年級,上冊,語文,教學,反思
教學資源創新教案樹之歌教學設計,第一課時,教學設想,初讀課文,提出要求,學生根據提示要求,自學生字新詞,讀準生字新詞讀音,讀通課文,掃除語言障礙,為第二課時的學習打下基礎,教學過程,一,創設情境,導入課題,1,師板書課題,指名讀課題,生試著
部編版二年級上冊語文識字2,樹之歌,教案,部編版二,年級,上冊,語文,識字
場景歌說課稿一,說教材場景歌部編教材二年級語文上冊識字單元的一篇課文,本篇課文旨讓同學們在認識海邊,鄉村,公園,少先隊員活動這些場景中認識數量詞并在生活中運用,課文以簡單詞組組成的兒歌形式呈現,文章讀起來朗朗上口,易背誦,適合二年級學生的年
場景歌,部編版二,年級,上冊,語文,場景,說課稿
黃山奇石教學反思學習黃山奇石一課,這篇文章對于學生來講比較單調,為調動學生的積極性,我使出了渾身招數,談話激趣,自讀自悟,比賽朗讀等形式,當,小導游,們介紹完,金雞叫天都,后,就要比賽讀出奇石的有趣,第五小組的一名代表信心十足地站起來,當讀
黃山奇石,部編版二,年級,上冊,語文,黃山,教學,反思
場景歌教學反思,場景歌是部編版語文二年級上冊識字單元的第一課,這是一組數量詞歸類識字,把數量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中,場景歌的詞串為我們展現了四幅美麗的場景圖,讓學生在感受美麗景色,感受美好生活的同時,認識事物,認識表示事物的漢字,初
場景歌,部編版二,年級,上冊,語文,場景,教學,反思
拍手歌教學反思本課以,保護動物,為主題,分為十小節,以拍手歌的形式讓學生在情境中體會熱愛自然,保護動物的情感,一,教學效果,在教學中,我根據課文和學生的特點,呈現給學生許多動物自由活動玩耍的畫面,讓他們在欣賞中感受,在感受中生趣,從而有了熟
拍手歌,部編版二,年級,上冊,語文,拍手,教學,反思
葡萄溝教學反思在教案設計中,我反復推敲,最后決定從情感,交際,感悟三方面去體現新大綱要求,實現教學目標,1,情感,如果說以往的教學注重的是語文知識,語文技能,那么新世紀的語文教學追求的是情感,在語文課堂里,孩子對待語文學習,不應是被動地學
葡萄溝,部編版二,年級,上冊,語文,教學,反思
教學資源創新教案田家四季歌教學設計,第一課時,教學設想,初讀課文,提出要求,學生根據提示要求,自學生字新詞,讀準生字新詞讀音,讀通課文,掃除語言障礙,為第二課時的學習打下基礎,教學過程,一,創設情境,導入課題,1,師板書課題,指名讀課題,生
部編版二年級上冊語文識字4,田家四季歌,教案,部編版二,年級,上冊,語文,識字,田家,四季
創新教案雪孩子,第一課時,教學設想,初讀課文,掃清語言障礙,學習生字,整體感知課文,教學過程,一,謎語激趣,導入新課,1同學們喜歡猜謎語嗎,2謎面,說它像花,卻不是花,不長葉子不結果,沒有樹根沒有杈,北風一吹,漫天遍地都是花,雪
部編版二年級上冊語文21,雪孩子,教案,部編版二,年級,上冊,語文,21,孩子
創新教案學寫留言條教學設計,教學設想,本教案本著,學生為主體,老師為主導,的原則,在半扶半放中,先讓學生探討留言條是什么,怎么寫,什么時候寫,再通過文中例子學會留言條的格式,然后交流,說一說留言條的寫法,最后再根據提示寫留言條,教學過程,一
部編版二年級上冊語文語文園地四,教案,部編版二,年級,上冊,語文,園地
霧在哪里教學反思霧在哪里這篇課文作者運用擬人化的手法,將,霧,這一人們熟悉的自然現象,用生動有趣的語言形象地展現在孩子們的眼前,因此,在教學中我主要圍繞霧,淘氣,藏,來設計,抓住霧,淘氣,霧把什么,藏,了起來等問題,引導學生采用不同的形式來
霧在哪里,部編版二,年級,上冊,語文,哪里,教學,反思
創新教案寫字課左右不等長的字教學設計,教學設想,通過學習,我們知道了左右結構中,根據左右兩邊的長短不同,他們的書寫位置也不同,我們要探究如何把這兩類字寫美觀,教學過程,一,導入新課,1,交流,小朋友們,又到了寫字課了,你們喜歡欣賞美的字嗎
部編版二年級上冊語文語文園地五,教案,部編版二,年級,上冊,語文,園地
創新教案寫字課左右等寬的字教學設計,教學設想,掌握左右等寬的字的寫法,利用已有的經驗結合生字的學習,掌握左右等寬的字的寫法,教學準備,硬筆習字本,書法習字用品,教學過程,一,復習寫字姿勢,1,想一想,我們平時的寫字姿勢是什么樣的,學生根據自
部編版二年級上冊語文語文園地八,教案,部編版二,年級,上冊,語文,園地
風娃娃教學反思新課程提倡讓學生自主地學習,自己鉆研課文,學懂知識,充分發揮每個學生的主觀能動性,教師的作用應突出體現在為學生提供必要的信息,成為學生學習,學習方法,的幫手,本課我先讓學生自讀課文,找出風娃娃做了哪些壞事,正是體現了讓學生的學
風娃娃,部編版二,年級,上冊,語文,娃娃,教學,反思
古詩二首教學反思登鸛雀樓,登鸛雀樓是一首五言絕句,記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思,我是這樣開展新課的,一,借插圖初步讀懂古詩課文配有插圖,以圖激趣是一種比較有效的方法,于是在課始,我出示了插圖,讓孩子們觀察圖上的內容,說說從圖上看到些什么
古詩二首,部編版二,年級,上冊,語文,古詩,教學,反思
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
