人教部編版九年級上冊歷史導學案含答案（全冊，共57頁） 目錄： 第1課 古代埃及 第2課 古代兩河流域 第3課 古代印度 第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國 第5課 羅馬城邦和羅馬帝國 第6課 希臘羅馬古典文化 第8課 西歐莊園 第9課 中世紀城市和大學的興起 第10課 拜占庭帝國和查士丁尼法典 第11課 古代日本 第12課 阿拉伯帝國 第13課 西歐經濟和社會的發展 第14課 文藝復興運動x 第15
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人教部編版九年級上冊歷史教案含教學反思 （全冊共57頁） 目錄： 第1課 古代埃及 第2課 古代兩河流域 第3課 古代印度 第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國 第5課 羅馬城邦和羅馬帝國 第6課 希臘羅馬古典文化 第7課 基督教的興起和法蘭克王國 第8課 西歐莊園 第9課中世紀城市和大學的興起 第10課拜占庭帝國和查士丁尼法典 第11課 古代日本 第12課 阿拉伯帝國 第13課 西歐經濟和社會的發展
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第6課 戊戌變法 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解公車上書的時間和主張；識記維新派創辦的報刊及宣傳的維新思想；理解百日維新的內容和歷史意義。 過程與方法 通過對康、梁的理論學說和維新活動的分析，學習評價歷史人物的基本方法；通過分析和評價光緒 盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學生初步學習辯證地、全面地認識歷史的方法。 情感態度與價值觀 使學生認識戊戌變
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第13課 五四運動 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解五四運動的爆發時間、經過、口號等基本情況；掌握五四運動爆發的原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端 過程與方法 通過小組討論，師生共同探究，發現問題，積極探索解決問題的途徑。通過學生自主搜集資料，設置場景及相關問題，角色表演，探討五四運動的經過和結果，加深對五四運動的認識 情感態度與價值觀 五四運動孕育了愛國、進步、民
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第9課 辛亥革命 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義；知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡；理解辛亥革命的歷史意義 過程與方法 通過圖片、資料，讓學生了解革命烈士的英雄事跡；通過歷史史料的解讀與分析，培養學生解讀歷史問題的能力，從而讓學生全面的認識和看待歷史事件 情感態度與價值觀 通過對革命烈士英雄人物事跡的講述，讓學生認識到中
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8下第8課經濟體制改革教學設計 課型：新 課 課時：1課時 課前：分析準備 教學目標 學情教情分析 經濟體制改革屬于統編版八下第三單元的第二課，屬于中國特色社會主義的重要表現。該主題屬于十一屆三中全會之后的歷史，是中國現代史學習中重要的一課，尤其是農村城市的改革打破了舊有體制的束縛，推動了中國全面改革浪潮，其意義非常深遠。 從課程內容上來看，本課的三個子標題之間是按照時間順序層層推進，最后社會主義
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部編版七年級下冊歷史知識點總結（共18頁） 第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代 第1課 隋朝的統一與滅亡 一、隋朝的統一（隋朝的特點：繁榮卻短命） 1、隋的建立：581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。 2、隋的統一：589年，隋文帝滅陳，統一全國。 3、隋朝統一全國的意義：結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。 4、隋朝的強盛：發展經濟，編訂戶籍，統一南
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第四單元 封建時代的亞洲國家,世界 歷史,九年級上冊,新課導入,第11課 古代的日本,1,2,3,了解6世紀前日本的狀況；能簡單說出日本大化改新的背景，能簡述大化改新的內容和作用；了解武士集團形成的原因及幕府統治的建立；弄清幕府與天皇朝廷之間的關系，認識武士道的實質。,討論：中日交往是從何時開始的，在什么朝代雙方往來相當密切？那時交往密切的原因是什么?初步培養結合所學知識綜合分析問題的能力。,通
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第三單元 封建時代的歐洲,世界 歷史,九年級上冊,新課導入,西羅馬帝國滅亡后的西歐城市,法國普羅旺斯薰衣草莊園,第9課 中世紀城市和大學的興起,1,2,3,掌握城市爭取自由和自治的方法和取得的成果；知道城市居民的組成和獲得居民身份的途徑；,了解歐洲中世紀教育發展的基本史實，理解教育和王權、教權的關系，感受中世紀文化的繁榮。,學習目標,了解中世紀城市興起的原因和基本史實；,目標導學一：自由和自治的
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第六單元 資本主義制度的初步確立,世界 歷史,九年級上冊,新課導入,第17課 君主立憲制的英國,1,2,3,說出英國資產階級革命爆發的原因、經過、結果和歷史意義，認識英國資產階級革命的反復性和曲折性。,列舉權利法案的主要內容，寫出君主立憲制的特點。,初步認識資本主義代議制代替封建制度是歷史的進步。,學習目標,1請同學們概括關于英國資產階級革命的幾個關鍵詞。,目標導學一：英國資產階級革命爆發的原因
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第四單元 封建時代的亞洲國家,世界 歷史,九年級上冊,新課導入,第12課 阿拉伯帝國,1,2,3,說出伊斯蘭教創立的背景、時間、地點、創立者及主張。,說出穆罕默德的主要活動；復述阿拉伯帝國的形成過程,歸納阿拉伯人在文化方面的主要成就，認識阿拉伯人在東西方文化交流中的重要作用。,學習目標,1.創立背景： 外族入侵，社會動蕩，經濟蕭條。,目標導學一：穆罕默德創立伊斯蘭教,2閱讀教材，說說伊斯蘭教建立
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第七單元 工業革命和國際共產主義運動的興起,世界 歷史,九年級上冊,新課導入,英國工廠,第20課 第一次工業革命,1,2,3,說出工業革命的內涵；分析工業革命的發展歷程及其開始于棉紡織業的原因。,說出發明蒸汽機、工廠制度確立的影響和新式交通工具產生的意義。,分析工業革命首先從英國開始的原因，認識工業革命對人類社會發展進程的重大影響。,學習目標,工業革命發生的原因：,政治前提：資產階級統治在英國的
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第三單元 封建時代的歐洲,世界 歷史,九年級上冊,1,2,3,師生共同探討莊園領主與佃戶的生產生活狀況；結合教材“相關史事”中莊園法庭的記錄，正確理解莊園法庭的運行特點和作用,理解生產力的發展決定生產關系變革的歷史唯物主義觀點,學習目標,通過了解莊園的領主與佃戶、莊園法庭等重要史實，了解西歐莊園生活，初步理解莊園是西歐中世紀社會的基礎，提高對歷史問題的闡釋能力,新課導入,第8課 西歐莊園,目標導
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第六單元 資本主義制度的初步確立,世界 歷史,九年級上冊,新課導入,第19課 法國大革命和拿破侖帝國,這是最美好的時代，也是最糟糕的時代；這是智慧的年頭，也是愚昧的年頭；這是信仰的時期，也是懷疑的時期；這是光明的季節，也是黑暗的季節；這是希望的春天，也是失望的冬天；我們全都在直奔天堂，我們全都在直奔相反的方向。 雙城記,1,2,3,知道法國大革命爆發的原因，復述法國大革命爆發的過程和意義。,簡述
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第三單元 封建時代的歐洲,世界 歷史,九年級上冊,新課導入：欣賞美景,法國普羅旺斯薰衣草莊園,第7課 基督教的興起和法蘭克王國,德國萊茵河夜景,意大利威尼斯水城,位于意大利羅馬城內的梵蒂岡教皇國,1,2,3,閱讀教材相關內容，獲取有效信息，對法蘭克王國的演變以及封君與封臣關系等進行探討與討論,通過本課的學習，使學生認識到，從奴隸社會到封建社會是歷史的進步；中國進入封建社會比歐洲早1000年，政治
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第六單元 資本主義制度的初步確立,世界 歷史,九年級上冊,第18課 美國的獨立,新課導入,1,2,3,了解英屬北美的社會經濟狀況，說出英國在北美建立的13個殖民地的發展情況和英國對殖民地的剝削情況。,復述美國獨立戰爭的過程、影響，分析美國獨立戰爭性質。,分別歸納獨立宣言和1787年美國憲法頒布的時間、主要內容和歷史影響。,學習目標,4,認識華盛頓在推動美國獨立和政治民主化過程中的作用。,美國獨立
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第二單元 古代歐洲文明,世界 歷史,九年級上冊,新課導入,第5課 羅馬城邦和羅馬帝國,1,2,3,了解羅馬城邦的地理位置及共和制度；,掌握羅馬的成文法十二銅表法，了解羅馬共和國的擴張；,了解古羅馬的盛衰進程，以及羅馬共和國向羅馬帝國轉變的過程；,學習目標,4,了解羅馬帝國的一些基本史實及羅馬帝國的衰亡。,閱讀教材“羅馬城邦”一目，說說羅馬城邦的興起的概況。,（一）羅馬城邦的地理位置及其興起,目標
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第五單元 走向近代,世界 歷史,九年級上冊,新課導入,第15課 探尋新航路,1,2,3,理解新航路開辟的背景，使學生認識到地理大發現既是偶然的也是必然的；掌握新航路開辟的過程。,掌握新航路開辟的過程，知道新航路開辟的主要人物。,通過對新航路開辟過程的學習。理解新航路開辟對世界的重大影響。,學習目標,1圖片展示：,目標導學一：探尋新航路的熱潮(新航路開辟的原因),提問：結合圖片提問，圖畫中的主人公
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