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部編版九年級上冊語文教案（全冊，共75頁） 部編版九年級上冊語文01.沁園春雪 教案.doc 部編版九年級上冊語文02.我愛這土地 教案.doc 部編版九年級上冊語文03.鄉愁 教案.doc 部編版九年級上冊語文04.你是人間的四月天 教案.doc 部編版九年級上冊語文05.我看 教案.doc 部編版九年級上冊語文06.敬業與樂業 教案.doc 部編版九年級上冊語文07.就英法聯軍遠征中國給巴勒特
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23鳥的天堂 教學目標 1.學習本課生字，能正確讀寫課后詞語； 2.有感情地朗讀課文，背誦課文最后三個自然段； 3.默讀課文，理解內容，感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增強保護生態環境的意識； 4.領悟作者抓景物特點進行聯想的表達方法，體會文章語言的準確、生動。 教學重難點 1.指導學生有感情朗讀課文，積累、運用語言； 2.體會“鳥的天堂”的美。鼓勵學生在閱讀中領悟作者的
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23紙船和風箏 教學目標 1.會認11個生字，會寫8個字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，圖文結合，體會松鼠和小熊的友誼。 3.感受友誼所帶來的快樂，引導學生懂得怎樣交朋友和維護友誼。 重點難點 重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，圖文結合，體會松鼠和小熊的友誼。 難點：引導學生懂得怎樣交朋友和維護友誼。 教學準備 生字詞卡片、教學掛圖。 課時安排 2課時 第1課時 教學步驟 教學內容
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23*梅蘭芳蓄須 教學目標 1.認讀生字新詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.通過學習、理解課文，體會文中重點詞、句子的含義。讓學生了解梅蘭芳的愛國之情，并激發學生對梅蘭芳的尊敬以及熱愛中華民族的思想感情。 教學重難點 1.理解梅蘭芳其人以及他強烈的愛國精神和民族自豪感。 2.結合課文內容理解重點句子所表達的深刻含義和思想感情。 課前準備 多媒體課件 教學時間 2課時 第1課時 教學步
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23父親、樹林和鳥 教學目標 1.會認5個生字，會寫13個字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀中體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心愿。 3.主動積累文中的優美詞語。 重點難點 重點：會認5個生字，會寫13個字，有感情地朗讀課文。 難點：讀中體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心愿。 教學準備 搜集有關鳥的資料。 課時安排 2課時 第1課時 教學步驟 教學內容 一、新課導入 1.板書
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部編版六年級上冊語文23,京劇趣談,習題課件,部編版,六年級,上冊,語文,23,京劇,趣談,習題,課件
23愚公移山 【知識與能力】 1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。 2.理解課文深刻的寓意。 【過程與方法】 1.反復朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。 2.把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達效果。 【情感態度與價值觀】 學習愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往直前。 1.積累文言文常用的詞語，培養語感。
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出師表導學案 精彩開篇詞 諸葛亮撰寫的出師表歷來受到人們的高度贊揚，陸游有詩云“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”文天祥也盛贊“或為出師表，鬼神泣壯烈。”這篇表文為何有這么大的藝術魅力拳拳報恩意，殷
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出師表導學案 精彩開篇詞 諸葛亮撰寫的出師表歷來受到人們的高度贊揚，陸游有詩云“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”文天祥也盛贊“或為出師表，鬼神泣壯烈。”這篇表文為何有這么大的藝術魅力拳拳報恩意，殷
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23三顧茅廬 1疏通文義，把握小說情節，理解人物形象。 2學習本文刻畫人物的方法。 3通過古典小說的學習，感受傳統文化的魅力。 一、導入新課 播放三顧茅廬視頻 剛剛所播放的小視頻，正是三國時期著名的故事“三顧茅廬”。劉皇叔三顧茅廬請諸葛亮出山相助，經千年傳唱，已成佳話。然而古來君主禮賢下士的例子并不少見，為何“三顧茅廬”成為其中最令人熟知的故事？這其中有什么秘密呢？想要深入了解，請同學們走進今天的
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23 三顧茅廬 【知識與技能】 1積累課文中的優美詞語。 2初步了解三國演義，把握整體內容。 3理解課文內容，掌握小說中劉備和諸葛亮的形象特征。 【過程與方法】 1.課堂討論探究、研讀領會三顧茅廬中人物的精神品質。 2.品味文章具有的獨特人物語言。 【情感、態度與價值觀】 認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略，學習劉備的誠心、虛心、禮賢下士的可貴品質。 1能說出比喻句中用來比喻的事物與被比喻的
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出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。陸游南宋大詩人陸游筆下的“千載一表”到底有什么經典之處呢今天，我們就來學習這篇杰作。第一課時第二課時九年級語文下冊23出師表第一課時1.了解諸葛亮及出師表的相關知識，積
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出師表說課稿 吳玲玉 一、說教材 （一）教材的地位和作用 今天我要說的是由家喻戶曉的諸葛亮寫的出師表，該課出現在人教版九年級語文上冊的第六單元，該單元的課文大部分選自歷史著作，學習這些文章不但可以
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