動(dòng)物笑談教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解作者及作品相關(guān)的知識(shí)，默讀課文，了解課文大意。 2.欣賞精彩語(yǔ)段，學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)而又傳神生動(dòng)的筆法，體會(huì)行文的活潑又不乏幽默的特點(diǎn)。 3.體會(huì)勞倫茲對(duì)動(dòng)物、自然的摯愛(ài)，對(duì)生命的尊重，以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和為科學(xué)現(xiàn)身的精神。 2、 教學(xué)重點(diǎn) 理解文章的內(nèi)容,并體會(huì)作者的精神。 3、 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)文中語(yǔ)言的特點(diǎn)。 4、 教學(xué)安排：1課時(shí) 5、
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狼第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解作者、作品。 2. 準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文。 3. 疏通文意，掌握文中重要文言實(shí)詞的含義及其用法。 4. 理清課文結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 準(zhǔn)確、流利地朗讀。 2. 掌握重要文言實(shí)詞的含義及其用法。 教學(xué)難點(diǎn) 詞類活用，古今異義及倒裝句、省略句。 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入 投影狼的圖片，列舉含有“狼”字的成語(yǔ)。 二、作家作品簡(jiǎn)介 1. 介紹作者及其作品
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狼（人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)第五單元第20課） 姓名 劉國(guó)愛(ài) 單位 課型 聽(tīng)說(shuō)課 課時(shí) 二課時(shí) 教學(xué)對(duì)象 七年級(jí) 是否采用 多媒體 是 一、教材分析 本文選自聊齋志異中狼三則的第二則，是清朝作家蒲松齡寫的一篇筆記體志怪小說(shuō)。敘述了兩只狼與一個(gè)屠戶場(chǎng)較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶刀下的故事。本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。隨著情節(jié)的波瀾起伏
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主題閱讀：精神的力量 文本 黑 狼 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情朗讀文本，在朗讀中感受精神之美。 2 解讀黑狼形象，理解主題“精神的力量”。 3. 延伸閱讀，體驗(yàn)反思，學(xué)習(xí)以精神的力量頑強(qiáng)面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 朗讀課文，解讀黑狼精神，理解精神的力量于人生的重要意義。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 對(duì)“精神的力量”的理解。 學(xué)習(xí)方法 1.朗讀法：通讀-思讀-美讀-悟讀 2.以點(diǎn)
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教學(xué)設(shè)計(jì) 狼 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： a朗誦文言課文。 b積累文言詞匯 c理解通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等文言現(xiàn)象。 d理解句意、文意。 2、能力目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的意識(shí)，讓學(xué)生懂得用智慧同敵人做斗爭(zhēng)。 、情感態(tài)度價(jià)值觀： 了解狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。 二、教學(xué)重點(diǎn)： a、積累文言詞匯。 b
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狼教學(xué)設(shè)計(jì)表 一、基本信息 學(xué)校 課名 狼 教師姓名 學(xué)科（版本） 2016人教版 章節(jié) 第五單元第20課 學(xué)時(shí) 第二學(xué)時(shí) 年級(jí) 七年級(jí) 二、教學(xué)目標(biāo) 1.在通曉文意的基礎(chǔ)上梳理內(nèi)容，把握故事情節(jié)。 2.通過(guò)讀來(lái)揣摩語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)狼的本性以及屠戶心理、行動(dòng)的變化過(guò)程，品析人物形象。 3.懂得對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。同時(shí)在新時(shí)代中正確處理人與狼之間的關(guān)系。 三、學(xué)習(xí)者分析
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狼教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材依據(jù) 本節(jié)課選自人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)第無(wú)單元。 二、設(shè)計(jì)思路 教材分析： 本文選自聊齋志異中狼三則的第二則，是清朝作家蒲松齡寫的一篇筆記體小說(shuō)。敘述了兩只狼與一個(gè)屠戶場(chǎng)較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶刀下的故事。本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。隨著情節(jié)的波瀾起伏，生動(dòng)的表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性和屠夫勇敢機(jī)智的斗
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狼 蒲松齡 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解作者及其作品; 2.掌握重點(diǎn)文言詞的意義并翻譯課文; 3.分析狼和屠戶的形象; 4.把握文章主旨。 二、作者簡(jiǎn)介： 蒲松齡（1640-1715），字留仙，又字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱“聊齋先生”，清代杰出文學(xué)家，蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦倒。19歲中功名，但此后屢試不第，直到71歲才再中，4年后便死去, 窮愁潦倒的一生使他對(duì)社會(huì)黑暗有深刻的認(rèn)識(shí)。 他傾盡畢生
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狼教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：狼 科目：語(yǔ)文 教學(xué)對(duì)象：七年級(jí) 課時(shí)：第二課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本文選自聊齋志異中狼三則的第二則，是清朝作家蒲松齡寫的一篇筆記體小說(shuō)。敘述了兩只狼與一個(gè)屠戶場(chǎng)較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶刀下的故事。本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。隨著情節(jié)的波瀾起伏，生動(dòng)的表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性和屠夫勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確
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30、狼 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟讀古文，積累文言詞匯，正確理解、背誦、翻譯課文。 2、創(chuàng)造性地復(fù)述故事，理解故事的寓意及其現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。 3、學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言簡(jiǎn)煉生動(dòng)、在記事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。 4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：熟讀、理解古文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。 難點(diǎn)：故事復(fù)述
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狼（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材依據(jù) 本節(jié)課選自人民教育出版社義務(wù)教育教科書七年級(jí)上冊(cè)第五單元（第20課）。 二、設(shè)計(jì)思路 教材分析： 本單元的主題是人類如何與動(dòng)物相處共存。本文選自聊齋志異中狼三則的第二則，是清朝作家蒲松齡寫的一篇筆記體小說(shuō)。表現(xiàn)的是人與動(dòng)物之間的矛盾沖突。課文敘述了兩只狼與一個(gè)屠戶的一場(chǎng)較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶刀下的故事。本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊
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人民教育出版社 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 20.狼 一、教材解讀 本文是一篇典范的文言短篇小說(shuō)，選自聊齋志異中狼三則的第二則，寫一個(gè)屠戶歸途遇狼，起初畏懼退讓，后來(lái)奮起搏斗，終于擊斃兩狼的故事，贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智勇敢，揭示了狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性，并告訴我們，狼無(wú)論多么狡詐也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。 本文先敘述屠戶“遇狼懼狼御狼殺狼”的過(guò)程，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。比如從“一屠晚歸”至“綴行甚遠(yuǎn)
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狼教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材依據(jù) 本節(jié)課選自人民教育出版社教科書七年級(jí)上冊(cè)第五單元（第20課）。 二、設(shè)計(jì)思路 教材分析： 本文選自聊齋志異中狼三則的第二則，是清朝作家蒲松齡寫的一篇筆記體小說(shuō)。敘述了兩只狼與一個(gè)屠戶場(chǎng)較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶刀下的故事。本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，生動(dòng)的表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性和屠夫勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。 設(shè)計(jì)理念： 學(xué)生初
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課題： 第 5 單元 第 20 課狼 第二課時(shí) 課前導(dǎo)學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握課文情節(jié)結(jié)構(gòu)，感知狼的形象和寓意。 2、能從文中認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 樹立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 這篇文章給我們的啟示 學(xué)法指導(dǎo) 朗讀課文，通過(guò)獨(dú)立思考、小組交流的方式探究狼和屠戶的形象及文章主旨。 課前預(yù)習(xí) 1、 概括文章各段內(nèi)容
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狼教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)：揣摩動(dòng)作描寫和心理描寫，領(lǐng)悟作者語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，體會(huì)狼與屠戶的形象。 2. 能力目標(biāo)：生動(dòng)形象的重新編寫課本劇，領(lǐng)悟課文意味深長(zhǎng)的寓意極其現(xiàn)實(shí)意義。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)狼的本性，能夠?qū)W會(huì)與惡人惡勢(shì)力智慧斗爭(zhēng)的方法，指導(dǎo)實(shí)際生活。 二、 課堂設(shè)計(jì) 1. 故事導(dǎo)入 以東郭先生遇到狼引入文章。 2. 形象分析 分析兩個(gè)文中形象。 1) 屠戶 從細(xì)節(jié)
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人教版狼第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、 梳理故事情節(jié)。 2、 分析形象特點(diǎn)。 3、 讀出文章主旨。 教學(xué)方法 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。 教學(xué)步驟 一、 導(dǎo)入 采用故事導(dǎo)入法 二、 齊讀課文后概括文章內(nèi)容。 三、 根據(jù)小說(shuō)情節(jié)的特點(diǎn)劃分文章層次。 四、 引導(dǎo)學(xué)生充分分析課文，并依據(jù)小說(shuō)刻畫形象的方法分析文章中屠戶和狼的形象特點(diǎn)。 （此過(guò)程是教學(xué)中最精彩部
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狼教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解作者及其作品 2. 掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞并能翻譯課文 3. 分析狼和屠戶的形象 4. 把握文章主旨 教學(xué)重難點(diǎn)： 1. 重點(diǎn)：分析狼和屠戶的形象。 2. 難點(diǎn)：把握文章主旨。 教學(xué)過(guò)程： 1、 導(dǎo)入新課 用狼和小羊的故事導(dǎo)入新課 2、 走進(jìn)作者了解其作品 蒲松齡(16401715)，字留仙，別號(hào)柳泉，山東淄川(今
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第二課時(shí)狼教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想 本文選自聊齋志異，原文共三則，這里選的是第二則，寫的是兩只狼與一個(gè)屠戶之間的一場(chǎng)較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，去最終雙雙斃命與屠戶的刀下。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生能“閱讀淺顯文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境”,“培養(yǎng)學(xué)生在課堂內(nèi)外討論問(wèn)題，積極發(fā)表自己的看法”的理論，將本課設(shè)計(jì)為：引導(dǎo)學(xué)生正確的朗讀課文，理解課文
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狼教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1 能比較流利地熟練地朗讀課文。 2 能對(duì)照注釋掌握一些實(shí)詞，讀懂文章的意思。 3. 能夠清晰地理解文章結(jié)構(gòu)，分析屠夫的性格特點(diǎn)和狼的本性。 4 能從文中認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：流利地朗誦課文，正確地翻譯課文。 難點(diǎn)：分析文章主旨。 教學(xué)方法： 1朗讀教學(xué)法。 2自主合作法。 3點(diǎn)撥鑒賞法。 教
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20、狼教學(xué)設(shè)計(jì) 蒲松齡 1、知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)蒲松齡的文學(xué)知識(shí)，理解并積累文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞。 2、能力目標(biāo)：復(fù)述課文，理清故事情節(jié)。結(jié)合文本，理解蒲松齡筆下的“狼” 3、情感目標(biāo)：結(jié)合資料，了解傳統(tǒng)文化中的“狼”和自然界中的“狼”。 教學(xué)重點(diǎn)：積累文言實(shí)詞，了解本文曲折緊張的情節(jié)發(fā)展。 教學(xué)難點(diǎn)： 結(jié)合資料，了解傳統(tǒng)文化中的“狼”和自然界中的“狼” 的不同形象含義，樹立環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)方法 1
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