13植樹的牧羊人 教學目標 1理解并積累字詞。 2理解課文內容,把握文章線索,體會作者的寫作意圖。 教學重難點 1.抓住作者對人物的細致描寫與景物的變化。 2細心體會字里行間流露出的作者的情感。 3抓住議論句體會作者的寫作意圖。 導入新課 一個孤獨的農夫,數十年如一日,在荒原上種植著樹木,靠自己的體力和毅力,把荒涼的土地,變成了流著奶和蜜的田園,今天,讓我們走進植樹的牧羊人,看看是什么精神在支撐著
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21*女媧造人 教學目標 1通過復述故事情節,理解本文聯想與想象手法的運用,并激發學生探求未知領域的欲望。 2感受文中所表現的喜悅之情。 3初步了解神話故事的特點。 教學重點 1大膽而新奇的想象。 2對人類誕生的喜悅感。 導入新課 在奇幻的神話世界里,有隔河相望的牛郎織女,有對月流珠的在岸鮫人那么,人,是從哪里來的?對這個有趣的話題,今天我們再看看遠古時代的人們是如何理解的。 教學過程 一、初讀課
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3*雨的四季 教學目標 1理解并積累字詞。 2體會語言之美,并學習作者抓住景物特征描寫的方法。 3理解課文內容,把握文章線索,體會作者情感,領悟作者熱愛自然,熱愛生活的意趣。 教學重難點 1.分析四季的雨不同的特點,體會作者對雨寄托的情感。賞析本文的語言特色。 2培養學生抓住景物特征描寫的能力,領悟、體會作者對自然和生命情感。 導入新課 雨是大海的女兒,是天使的眼淚,是大地的微笑,是文人的寵兒。古
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11論語十二章 教學目標 1了解論語的基本情況及孔子的教育思想;能借助注釋和工具書翻譯課文,積累重點文言詞語,能背誦課文。 2掌握關于學習方法與學習態度的名言警句。 3領悟論語十二章的深刻含義,體會孔子所倡導的“為學之道”。 導入新課 在中國五千年的文明史上,在華夏源遠流長的歷史長河中,曾出現過不少光耀千古的文化巨人,他們為我們留下了極寶貴的文化遺產。論語就是其中一部輝煌的巨著,它是中華民族優秀的
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1春 教學目標 1學會細致地觀察并生動地描寫自然景物。 2學習文章嚴謹而精美的結構安排。 3靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法。 教學重難點 1領會語言的準確性、生動性。 2培養學生細致觀察事物,抓住特點描述的能力。 導入新課 春天是一年四季中最美的季節。春回大地,萬物復蘇,春天給大地帶來希望,春天歷來是文人墨客歌詠的對象。在古人眼中,春草是“草色遙看近卻無”,春花是“一枝紅杏出墻來”,春風是“吹
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