2濟南的冬天 1知識與技能目標： 感知課文內容，體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用。 2過程與方法目標： 通過自主學習、小組合作探究的學習方式，讓學生在各種形式的反復朗讀中理解課文，達到有感情的朗讀課文。 3情感態度與價值觀目標： 培養學生熱愛祖國山河的感情，培養學生的審美能力。 體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優美的語言。 自主學習法、合作探究法、指導法。 教學課件、掛圖。 一
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13植樹的牧羊人 1知識與技能目標： 速讀課文，理清小說思路。抓住文章線索，把握文章情感。 2過程與方法目標： 利用讀書指導法、自主學習法，學習本文細致生動的敘述和描寫以及用詞準確的特點。 3情感態度與價值觀目標： 珍惜我們擁有的綠色環境，提高我們對環保的認識。 認識體會牧羊人無私奉獻的精神。 練習法、實驗法、讀書指導法。 課件、插圖。 一、情景導入生成問題 曾經在古羅馬時代流水淙淙，人們可以
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第一單元 1春 1知識與技能目標： 有感情地朗讀課文，學習本文準確生動的用詞技巧，體會本文的語言風格。 2過程與方法目標： 學習作者抓住景物特征，深入、細致、多角度觀察景物的方法。 3情感態度與價值觀目標： 培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 探討作者是怎樣全面、精細地觀察和表現江南春景，突出事物的總體特征。 自主合作法、探究學習法。 課件、多媒體。 一、情景導入生成問題 曾經有個盲人乞丐，胸前
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第四單元寫作思路要清晰 1知識與技能目標： 根據課文示例，了解一般文章的行文順序。 2過程與方法目標： 培養學生的創新意識，學會根據中心選材，對所具有的材料根據中心進行取舍。 3情感態度與價值觀目標： 學習列提綱，學會布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。 寫作思路清晰、條理清楚。 討論法、探究學習法。 教學課件。 一、情景導入生成問題 古人寫文章，很講究“言有序”“章有法”，用今天的話來說，就是指
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第五單元 16貓 1知識與技能目標： 了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位，理解作者對第三只貓的死亡所引起的思考及所要表達的思想感情。 2過程與方法目標： 培養學生應用語文知識的能力，通過反復誦讀，理解內容，感悟中心思想及蘊含的人生哲理。 3情感態度與價值觀目標： 培養學生關愛動物、善待生命的情感。 感悟文中蘊含的深刻哲理。 講授法、討論法、自主學習法。 課件、錄音、圖片。 一、情景導入生成問
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3*雨的四季 1知識與技能目標： 學會有感情地朗讀課文，體會聲韻美；學習用比喻、擬人等修辭手法，細致描摹景物。 2過程與方法目標： 通過品味語言，探情尋意，感受文章的語言美。 3情感態度與價值觀目標： 細膩感受、領悟作者熱愛自然，熱愛生活的意趣。 體會作者對雨寄托的情感；學會細致地描摹景物、表達感情。 朗讀法、小組合作學習法。 教具、多媒體、自制教學課件。 一、情景導入生成問題 有一支沒有音符的樂
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第六單元 19皇帝的新裝 1知識與技能目標： 理解童話的故事情節，培養學生的想象能力。 2過程與方法目標： 學生合作探究文章的主旨，培養學生的理解能力和合作意識。 3情感態度與價值觀目標： 體會童話深刻的內涵，培養學生敢于說真話的品格。 揣摩人物心理、分析人物形象、理解夸張、想象的作用。 講授法、討論法、合作學習法。 課件、錄音。 一、情景導入生成問題 同學們，詩意的童話故事裝點著我們幸福的童年
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6散步 1知識與技能目標： 理解文章所表達的思想感情。品味揣摩含義豐富的語句。 2過程與方法目標： 運用比較閱讀的方法來閱讀散文，通過比較閱讀提高審美情趣。 3情感態度與價值觀目標： 培養尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。 品味揣摩景物描寫、細節描寫的語句。 引導法、誦讀法、自主學習法、合作探究法。 教具、音頻、圖片。 一、情景導入生成問題 有人說，幸福的家猶如港灣，讓我們的心疲憊時靠岸；有人說
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20天上的街市 1知識與技能目標： 了解聯想和想象，體會它們在詩中的作用。 2過程與方法目標： 理解比喻的作用，賞析詩歌優美的語言和幽遠的意境。 3情感態度與價值觀目標： 學習詩人執著追求光明和理想的高尚情懷。 理解詩中聯想和想象的作用。 點撥法、朗讀法、提問法、自主學習法。 課件、錄音。 一、情景導入生成問題 同學們，故事傳說千年，神話仍在人心，牛郎織女的故事陪伴著我們度過了美好的童年時光，曾
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第四單元 12紀念白求恩 1知識與技能目標： 引導學生理解并學習運用課文中出現的一些常見的重要詞語(尤其是成語)；本文句式整齊，節奏明快有力，應讓學生反復朗讀，體會作者的思想感情和語言的說理力量。 2過程與方法目標： 通過自主學習、講授法，幫助學生理解本文敘議結合、以議為主的寫作特點。 3情感態度與價值觀目標： 學習白求恩同志的毫不利己專門利人、對技術精益求精的崇高的國際主義和共產主義精神。 理
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寫作 思路要清晰 1了解一般文章的行文順序，學會條理清楚、層次分明地寫文章。 2學會根據中心選材，對所占有的材料進行取舍。 3學習列提綱和布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。 學會根據中心選材，對所占有的材料進行取舍。學習列提綱和布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。 2課時 一、導入 讀一本書或一個故事，無論是長還是短，我們都會感覺是順著一條線在走，到達作者想表達的意思中去，這就是行文思路。今天，我們就
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17*動物笑談 知識與技能 學習作者通過傳神的細節描寫來表現場景的方法，品味課文幽默風趣的語言，感受文章的幽默效果。 過程與方法 瀏覽課文，了解故事內容，體會作者幽默的語言風格。 情感、態度與價值觀 學習作者專注、忘我的研究精神和熱愛動物的品質。 重點 體會作者幽默的語言風格。 難點 學習作者通過傳神的細節描寫來表現場景的方法，品味課文幽默風趣的語言，感受文章的幽默效果。 自讀法、合作交流法。 學
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22寓言四則 1知識與技能目標： 了解寓言的文體特點，分析寓言的故事情節，領悟所蘊含的道理。 2過程與方法目標： 學習閱讀寓言的方法，從不同角度靈活理解寓意，培養學生發散思維能力。 3情感態度與價值觀目標： 聯系生活實際感悟寓意，培養健全人格。 聯系生活實際，選定角度靈活理解寓意。 誦讀法、探究拓展法。 多媒體課件、錄音機。 第1課時赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子 一、情景導入生成問題 在文學寶庫里
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11論語十二章 1知識與技能目標： 掌握重點文言詞語，理解各章語錄的含義，提高學生理解文言文的能力。 2過程與方法目標： 結合本文的學習，調整自己的學習方法和態度。 3情感態度與價值觀目標： 激發熱愛民族經典文化的熱情。 理解與運用論語中的語句。 講授法、練習法、讀書指導法。 課件、錄音。 一、情景導入生成問題 中國有五千多年的悠久歷史，僅有文字記載的歷史就達三千多年，在這輝煌燦爛的歷史長河中
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17*動物笑談 1知識與技能目標： 整體感悟課文，品味課文詼諧風趣的語言，提高審美情趣。 2過程與方法目標： 訓練自主、合作、探究的學習方式。 3情感態度與價值觀目標： 培養關心動物、熱愛動物的情感；學習科學工作者專注、忘我的精神和極高的專業素養。 學習作者通過傳神的細節描寫來表現場景的方法。 談話法、討論法。 課件、錄音。 一、情景導入生成問題 動物是人類最親密的朋友。動物也有靈性和個性，本
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第一單元 1春 1知識與技能目標： 有感情地朗讀課文，學習本文準確生動的用詞技巧，體會本文的語言風格。 2過程與方法目標： 學習作者抓住景物特征，深入、細致、多角度觀察景物的方法。 3情感態度與價值觀目標： 培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 探討作者是怎樣全面、精細地觀察和表現江南春景，突出事物的總體特征。 自主合作法、探究學習法。 課件、多媒體。 一、情景導入生成問題 曾經有個盲人乞丐，胸前
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部編版七年級上冊語文教案全冊（共59頁） 部編版七年級上冊語文1春教案.docx 部編版七年級上冊語文2濟南的冬天教案.docx 部編版七年級上冊語文3雨的四季教案.docx 部編版七年級上冊語文4古代詩歌四首教案.docx 部編版七年級上冊語文5秋天的懷念教案.docx 部編版七年級上冊語文6散步教案.docx 部編版七年級上冊語文7散文詩二首教案.docx 部編版七年級上冊語文8世說新語二則教
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