七年級上冊道德與法治中學(xué)序曲教案(1) 教學(xué)目標(biāo): 1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小懷抱夢想，樹立目標(biāo)，用健康向上的美好心靈去實現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。 2.幫助學(xué)生確立正確的夢想;在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想 教學(xué)重點、難點： 1.重點、幫助學(xué)生確立正確的夢想。 2.難點、是如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。 教學(xué)過程： 有夢想就有希望，有希望就有未來，我們每一個人都擁有自已的夢想，今天我
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教學(xué)基本信息 課題 第二課 學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí) 單元 第一單元 成長的節(jié)拍 學(xué)科 道德與法治 學(xué)段 第一學(xué)段 年級 初一年級 教材 書名：義務(wù)教育教科書道德與法治七年級上冊 出版社：人民教育出版社 1.教學(xué)背景分析 1、教材分析 （1）課標(biāo)要求： 課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長中的我”中的“認(rèn)識自我”部分：正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動機(jī)。主動鍛煉個性
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1.1 中學(xué)序曲 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo): 感受中學(xué)生活的希望與美好,用樂觀、積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。 能力目標(biāo): 掌握方法,調(diào)整心態(tài),積極適應(yīng)變化,積極面對新生活。 知識目標(biāo): 1.了解并掌握中學(xué)生活即將發(fā)生的種種變化,包括學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面的變化。 2.認(rèn)識到初中是人生的新起點。 3.了解初中生活的特點以及初中階段在人生中的重要性。 學(xué)情分析 進(jìn)入初中對學(xué)生來說意味著一個新
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教 案 年 月 日 單元 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 課題 第一節(jié) 家的意味 課型 新 授 課 總 （ ）課時 教學(xué) 目標(biāo) 知識 目標(biāo) 1. 了解什么是家庭。 2. 認(rèn)識家庭在我們成長中的作用。 3. 了解中華文化中家的意味。 能力 目標(biāo) 1. 明確我們的成長離不開家庭的哺育和支持。 2. 知道“孝”是中國家庭文化中重
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教學(xué)基本信息 課題 認(rèn)識自我有妙招 學(xué)科 道德與法治 年級 初一 相關(guān)領(lǐng)域 心理學(xué) 教材 書名： 人教版 七年級 道德與法治 第三課 第一框 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 【指導(dǎo)思想】讓學(xué)生在體驗中感悟是非常重要的學(xué)習(xí)方式，本節(jié)課基于初一學(xué)生的特點，采用情景劇等鮮活的表現(xiàn)形式引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識自我，通過課堂設(shè)問層層推進(jìn)，逐步展示出心理學(xué)認(rèn)識自我的抽象方法“約哈里窗”和認(rèn)識自我的各種“妙招”，落實了課標(biāo)貼近學(xué)
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第一單元 1春 1知識與技能目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確生動的用詞技巧，體會本文的語言風(fēng)格。 2過程與方法目標(biāo)： 學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，深入、細(xì)致、多角度觀察景物的方法。 3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 探討作者是怎樣全面、精細(xì)地觀察和表現(xiàn)江南春景，突出事物的總體特征。 自主合作法、探究學(xué)習(xí)法。 課件、多媒體。 一、情景導(dǎo)入生成問題 曾經(jīng)有個盲人乞丐，胸前
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寫作 思路要清晰 1了解一般文章的行文順序，學(xué)會條理清楚、層次分明地寫文章。 2學(xué)會根據(jù)中心選材，對所占有的材料進(jìn)行取舍。 3學(xué)習(xí)列提綱和布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。 學(xué)會根據(jù)中心選材，對所占有的材料進(jìn)行取舍。學(xué)習(xí)列提綱和布局謀篇，并體驗撰寫提綱的作用。 2課時 一、導(dǎo)入 讀一本書或一個故事，無論是長還是短，我們都會感覺是順著一條線在走，到達(dá)作者想表達(dá)的意思中去，這就是行文思路。今天，我們就
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17*動物笑談 知識與技能 學(xué)習(xí)作者通過傳神的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)場景的方法，品味課文幽默風(fēng)趣的語言，感受文章的幽默效果。 過程與方法 瀏覽課文，了解故事內(nèi)容，體會作者幽默的語言風(fēng)格。 情感、態(tài)度與價值觀 學(xué)習(xí)作者專注、忘我的研究精神和熱愛動物的品質(zhì)。 重點 體會作者幽默的語言風(fēng)格。 難點 學(xué)習(xí)作者通過傳神的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)場景的方法，品味課文幽默風(fēng)趣的語言，感受文章的幽默效果。 自讀法、合作交流法。 學(xué)
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第四單元 12紀(jì)念白求恩 1知識與技能目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)習(xí)運用課文中出現(xiàn)的一些常見的重要詞語(尤其是成語)；本文句式整齊，節(jié)奏明快有力，應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)朗讀，體會作者的思想感情和語言的說理力量。 2過程與方法目標(biāo)： 通過自主學(xué)習(xí)、講授法，幫助學(xué)生理解本文敘議結(jié)合、以議為主的寫作特點。 3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 學(xué)習(xí)白求恩同志的毫不利己專門利人、對技術(shù)精益求精的崇高的國際主義和共產(chǎn)主義精神。 理
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課時訓(xùn)練五 隋唐時期繁榮與開放的時代 一、選擇題 1.2019臨沂下列哪一史實結(jié)束了長期分裂的局面,順應(yīng)了我國統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢 A.隋文帝滅掉陳朝B.隋朝創(chuàng)立科舉制 C.隋朝統(tǒng)一度量衡D.隋朝開通
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第三單元 秦漢時期： 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第13課東漢的興衰,知識點一光武中興,1. 新朝興亡：公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立新朝，西漢滅亡。王莽的施政加劇了社會動蕩，激起各地農(nóng)民起義。王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻。 2. 東漢建立：西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。,3. 光武中興 (1)釋義：光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施。到光武帝統(tǒng)治后
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第一單元 史前時期： 中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 第3課遠(yuǎn)古的傳說,知識點一炎黃聯(lián)盟,1. 神話傳說 (1)神話：“盤古開天”“女媧補(bǔ)天”“后羿射日”“伏羲畫卦”“神農(nóng)嘗草”“夸父追日”“精衛(wèi)填海”“愚公移山”等。 (2)傳說：炎帝、黃帝等是遠(yuǎn)古最為著名的傳說人物。 2. 部落聯(lián)盟：五六千年前，中國進(jìn)入部落聯(lián)盟時期。部落之間展開攻伐，又不斷合并，進(jìn)而結(jié)成部落聯(lián)盟，并推出部落聯(lián)盟首領(lǐng)。,3. 著名
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第二單元夏商周時期： 早期國家與社會變革 第8課百家爭鳴,知識點一老子,1. 老子：姓李名耳，春秋后期楚國人，道家學(xué)派的創(chuàng)始人，學(xué)說集中在老子(又稱道德經(jīng))一書中。 2. 主張 (1)萬物運行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然。 (2)世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。 (3)在政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平。,知識點二孔子和儒家學(xué)說,1. 孔子：春秋后期魯國人
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第一單元 史前時期： 中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 第2課原始農(nóng)耕生活,知識點一原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展,1. 發(fā)展概況 (1)大約20 000年前，我國先民開始對野生植物進(jìn)行管理，幫助植物更好地生長。 (2)距今10_000年左右，長江中下游的先民開始栽培稻，北方地區(qū)的先民開始栽培粟和黍。,2. 發(fā)展變化：由最初的刀耕火種，發(fā)展到用耒耜等翻土工具進(jìn)行耕種，農(nóng)業(yè)在人們生活中所占比重逐漸增加。同時，家畜的飼養(yǎng)
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第二單元夏商周時期： 早期國家與社會變革 第5課青銅器與甲骨文,知識點一青銅器的高超工藝,1. 出現(xiàn)：距今5_0004_000年，出現(xiàn)了銅器，如山西襄汾陶寺遺址出土了銅容器殘片，甘肅齊家文化遺址出土了銅鏡。 2. 商周時期 (1)用途：數(shù)量增多，種類逐漸豐富，主要用于飲食、祭祀及軍事等方面，功能由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和
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第三單元 秦漢時期： 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝,知識點一“推恩令”的實施,A,1. 背景：西漢初，諸侯王勢力強(qiáng)大；地方上的豪強(qiáng)地主也發(fā)展起來，兼并土地，聚斂財富，橫行鄉(xiāng)里，與官府分庭抗禮。這兩股勢力導(dǎo)致社會秩序混亂。,2. 措施 (1)頒布“推恩令”：下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封
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第四單元三國兩晉南北朝時期： 政權(quán)分立與民族交融 第16課三國鼎立,知識點一官渡之戰(zhàn),1. 背景：東漢末期，北方軍閥長期割據(jù)混戰(zhàn)，社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。 2. 概況 (1)時間：公元200年。 (2)作戰(zhàn)雙方：袁紹與曹操。,【知識拓展】如何評價曹操 曹操能謀善斷。“挾天子以令諸侯”，他戎馬一生，兼并群雄，統(tǒng)一北方，發(fā)展生產(chǎn)，功勞不可低估。他用自己富有創(chuàng)造性的詩作開創(chuàng)文學(xué)上的新風(fēng)氣。曹操是中國歷史上
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第二單元夏商周時期： 早期國家與社會變革 第6課動蕩的春秋時期,知識點一春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,1. 農(nóng)業(yè)：春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。,【知識拓展】人類在不同的歷史階段使用的生產(chǎn)工具 北京人、山頂洞人打制石器 河姆渡人、半坡人磨制石器 夏、商、西周時期青銅器 春秋時期鐵器,【重要提示】鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與應(yīng)用，是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平顯著
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第5課時隋唐時期繁榮與開放的時代第一部分中國古代史【時空坐標(biāo)】考點一隋朝的統(tǒng)一與滅亡【課標(biāo)內(nèi)容】知道隋朝的統(tǒng)一了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運河的開通知道隋朝滅亡的原因。1.隋的統(tǒng)一1建立581年隋文帝奪權(quán)建
2020,中考,歷史,復(fù)習(xí),方案,第一,部分,中國,古代史,05,課時,隋唐,時期,繁榮,開放,時代,課件
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