心中的110教學設計 教學目標： 1、通過具體的情境知道“心中的110”，認識到心中沒有110的危險。 2、引導學生從具體的案例和情境中認識心中沒有110的危險,從中懂得生活中常會遇到許多看似平常,卻暗藏著危險的事,不要忘了給自己提個醒,不上當受騙,遇事多動腦筋,學會自救自護。 教學重難點： 重點：讓學生懂得不上當受騙,遇事會多動腦筋,學會自救自護，撥打心中的110。 難點：培養(yǎng)自信心，提高和
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,安徽省楊劉老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,安徽省,劉老師
110”教學設計 教學目標： 通過具體的情境知道“心中的110”,認識到心中沒有110的危險性。意識到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險,提醒自己心中要有110,不上當受騙,提高解決問題的能力,進行簡單的自救自護。培養(yǎng)自信心,提高和壞人壞事斗爭的勇氣和智慧。 重點難點: 識破生活中潛藏的危險,心中謹記110。 教學過程： 課前互動（異掌同聲） “異掌同聲”游戲；老師請同學全部起立，同學們要看清老
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,安徽省李老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,安徽省,老師
人教版道德與法治三年級上冊 心中的“110”教學設計 教材分析心中的“110”是部編小學道德與法治三年級上冊第三單元“安全護我成長”中的最后一課。本課共有兩個話題：第一個話題“有點警惕性”，第二個話題“不要上當受騙”。計劃分兩課時完成。本節(jié)課為第二課時，完成第一個話題的第二個活動和第二個話題。通過講述教材63頁“陳宇智捉小偷”的故事，旨在引導學生了解同齡人遇到壞人時的表現(xiàn)，學習正確的處理方法。教材
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,天津市趙老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,天津市,老師
課 題： 心中的110 教學對象：（填寫年級） 三年級 課時：第1課時 一、教學內(nèi)容分析（簡要說明課題、學習內(nèi)容以及這節(jié)課的價值。 心中的110是三年級上冊第三單元“安全護我成長”中的第三課。教育主題是社會性安全，因為對兒童的傷害不單是指災害或外事故，一些人為的社會因素對兒童身心的傷害同樣值得注意。 這一課分2 塊分別是有點警惕性和不要上當受騙，提醒兒童在與陌生人打交道時應該提高警惕。 二
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1 9心中的“110”教學設計 一、教學目標 知識與能力：理解什么是心中的110，并知道如何用心中的110保護自己。 過程與方法：通過情景模擬和小組交流討論等方法，提高學生自護自救能力。 情感態(tài)度與價值觀：提高警惕性，增強和壞人壞事做斗爭的智慧和勇氣。二、教學重難點： 教學重點：建立必要的安全防范意識，懂得如何應對危險。突破方法：通過演一演、議一議、說一說來突破。教學難點：學會用心中的110來保
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,河北省劉老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,河北省,劉老師
義務教育教科書道德與法治三年級上冊第三單元安全護我成長 9心中的“110”（第1課時） 教材分析： 心中的110是統(tǒng)編教材道德與法治三年級上冊第三單元安全護我成長第9課內(nèi)容。本課分為“有點警惕性”和“不要上當受騙”兩個板塊。第一板塊“有點警惕性”，圍繞學生獨自一人在家時，如何提高警惕性，遇到盜竊如何應對開展學習討論。分為兩個話題： 話題一“我該怎么辦”以學生獨自在家遇到各種情景為內(nèi)容，思考如何面對
9 心中的“110”警惕性,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”警惕性》教案,浙江省鄭老師-省級,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,警惕性,教案,浙江省,老師,省級
第1頁共4頁 9、心中的“110”教案 【教材分析】 部編版道德與法治小學三年級上冊第三單元第9課心中的“110”。三年級強調(diào)了生命高度的安全教育、主要有保護生命的安全技能學習和人際安全的教育。【教學目標】 1了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意識。2培養(yǎng)防患意識，掌握自我保護的技巧和方法。3在課外能積極收集警惕性和自我保護意識相關的資料。【教學重難點】 重點：了解保持警惕性的重要性，認識到社會
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三年級上道德與法治第三單元第9課心中的110 學習 資料目錄 出處 三年級道德與法治上冊教材解讀 線下學習 小學道德與法治課堂教學中的安全教育教學論壇品德與社會新課程標準 道德與法治核心素養(yǎng)解讀 線下學習 啟發(fā)感想 之前我只是知道兒童安全教育問題備受關注，卻沒有意識到兒童安全問題的重要性以及作為教師在兒童安全問題中所起到的重要作用。近年來，隨著兒童安全事故的頻發(fā)，使得教育界開始反思眾多的不足之處
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心中的110教學設計 教材分析 本課是部編道德與法治三年級上冊第三單元安全教育主題下的第三課。本課是在承接前面兩課幫助學生樹立安全意識，學習自救自護的內(nèi)容基礎上的深化。旨在從人際安全方面，引導學生在生活中如何正確認識和對待陌生人。本課由兩個板塊組成。第一個板塊的話題是“有點警惕性”，通過創(chuàng)設獨自在家有人來敲門的情境以及智捉小偷的案例，重在提高學生日常生活中的警惕性。第二個板塊的話題“不要上當受騙
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,安徽省魏老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,安徽省,老師
心中的“110” 教學目標： 引導學生從具體的案例和情境中認識心中沒有110的危險,從中懂得生活中常會遇到許多看似平常,卻暗藏著危險的事,不要忘了給自己提個醒,不上當受騙,遇事多動腦筋,學會自救自護。 重、難點： 讓學生懂得不上當受騙,遇事會多動腦筋,學會自救自護。教學過程： 一、走近“110” 過渡語：小朋友，咱們先來看幾個數(shù)字，看著這些數(shù)字，能說上幾個特殊服務的電話號碼嗎？ 1、由特殊服務的電
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,黑龍江田老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,黑龍江,老師
心中的“110“教學設計 教材分析 本課是部編道德與法治三年級上冊第三單元安全教育主題下的第三課。本課是在承接前面兩課幫助學生樹立安全意識，學習自救自護的內(nèi)容基礎上的深化。旨在從人際安全方面，引導學生在生活中如何正確認識和對待陌生人。本課由兩個板塊組成。第一個板塊的話題是“有點警惕性”，通過創(chuàng)設獨自在家有人來敲門的情境以及智捉小偷的案例，重在提高學生日常生活中的警惕性。第二個板塊的話題“不要上
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,市遼寧省李老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,遼寧省,老師
心中的“110”教學設計 教學目標：1.情感態(tài)度與價值觀目標：提高安全防范意識 提高對陌生人的警惕 2.能力目標：掌握自我保護的方法，懂得向警察求助。 3.知識目標：通過情景模擬，提高對陌生人的警惕性，遇到危險時，懂得及時求助 教學重點：識破生活中潛藏的危險，撥打心中的110。 教學難點：提高對陌生人的警惕性，遇到危險時，懂得及 時求助。 課前準備：課件。 教學流程： （一）走近“110” 師
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,安徽省丁老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,安徽省,老師
部編版三年級道德與法治上冊 心中的“110”教學設計 一、教材分析 本課是部編版小學三年級上冊道德與法治第三單元“安全保護我成長”這一主題的第9課心中的“110”。這一課既是對小學低年級安全教育的深化，也是對本單元第 7課生命最寶貴和第8課安全記心上這兩個教育主題的拓展，也就是從日常生活中的交通、水電的安全教育，深入到識別生活中的人為欺騙。教材中呈現(xiàn)給我們的幾個案例貼近學生生活，能讓學生學會時刻保
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,湖南省蔡老師-省級,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,湖南省,老師,省級
心中的“110”教學預案 教學目標 1.通過具體的情境知道心中的“110”，認識到心中沒有“110”的危險。2.增強安全防范意識，提高解決問題能力，學會保護自己。3.培養(yǎng)自信心，學會在生活中如何面對陌生人。教學重難點 重點：增強安全防范意識，提高解決問題能力，學會保護自己。難點：培養(yǎng)自信心，學會在生活中如何面對陌生人。教學準備 教師：課件、卡片、道具教學過程 一、聯(lián)系實際，導入新課 1.課件出示1
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,重慶市王老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,重慶市,老師
道德與法制教學設計 課題：9心中的“110”教學對象：三年級上 課時：第一課時 一、教材分析 心中的“110”是統(tǒng)編版小學道德與法治三年級上冊第三單元第9個課。本課通過防盜、防騙、防拐、防性侵教育，旨在讓學生初步認識社會的復雜性，提高安全防范意識，學會自救自護。本課共2課時，此為第一課時。第一課時把“我該怎么辦”和“不要輕信陌生人”整合在一起，引導學生從具體的案例和情境中發(fā)現(xiàn)危險，學會自我保護。二
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,安徽省沈老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,安徽省,老師
第九課心中的110教學設計 教學目標：提高分辨能力，不上當受騙，遇事多動腦筋，學會自護自救。不迷戀游戲廳、網(wǎng)吧，不進入對兒童有危險、有傷害的場所，抵制不健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習慣，愛護自己的身體和生命。課前準備：調(diào)查了解本校本班有沒有兒童因警惕性不高而上當受騙的事例，有沒有兒童迷戀游戲機、網(wǎng)吧而影響學習、生活甚至被騙，被拐，被勒索，被傷害的事例。 教學準備：（課前播放FLASH祝你平安
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,甘肅省呂老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,甘肅省,老師
部編教材道德與法治三年級上冊第三單元 9 心中的“110” 教學設計 教材簡析 本課是部編教材道德與法治三年級上冊第三單元的第三課。本課是依照品德與社會課程標準（2011年版）中“我的健康成長”第6條中的“知道日常生活中有關安全的常識，有安全意識和基本的自護自救能力。”是前面兩課幫助學生樹立安全意識，學習自救自護的內(nèi)容基礎上的深化。旨在從人際安全方面，引導學生在生活中如何正確認識和對待陌生人。本
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》教案,湖北省吳老師-省級,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,教案,湖北省,老師,省級
我們的生命來之不易,部編版道德與法治三年級上冊,7,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是我,嘻嘻,這都是
我們的生命來之不易,部編版三年級上冊道德與法治,我們,咱們,生命,來之不易,課件,老師
親愛的小朋友，要警惕陌生人，陌生人危險！,9 心中的“110”,執(zhí)教人：永紅小學 王鳳,第三單元 安全護我成長,一、聯(lián)系實際，導入新課,親愛的小朋友，要警惕陌生人，陌生人危險！,生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關心、愛護、幫助我們，也可能有少數(shù)人會對我們不懷好意，會危及我們的安全。,闖關答題環(huán)節(jié),二、闖關活動，快樂學習,活動一：想一想,如果你獨自一人在家，門外
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,重慶市王老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,重慶市,老師
有一種聲音，它最讓人安心，壞人聽見它，嚇得膽戰(zhàn)心驚。,有一種人群，他最讓人定心，壞人看到他，總是無處遁形。,有一個號碼，它最讓人放心，有事?lián)艽蛩y題很快搞定。,（警笛聲）,（警察）,（110）,第三單元 安全護我成長,9. 心中的“110”,生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關心、愛護、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會危及我們的安全。,我絕對不跟陌生人走,有點警惕性,演
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,吉林省梁老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,吉林省,老師
如果你獨自在家時，聽到有人在撬家里門，你該怎么辦呢？,不要輕信陌生人,一天，吳華走在上學路上。一位阿姨開著車趕上來，自稱是他媽媽的朋友，并說他媽媽出了車禍，傷的很嚴重，在縣城住院。吳華一聽，腦子一下亂了，沒多想，就上了阿姨的車，想去見媽媽。 上車后，吳華稍微冷靜了一些，想請阿姨給爸爸打個電話，阿姨卻說，爸爸已經(jīng)知道了，也正在往縣城趕，不用打電話了。 吳華本來還想請阿姨給班主任打電話請假，阿姨卻說
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心中的“110”,執(zhí)教者：杭州市文理小學 鄭中偉,陌生人帶給我的溫暖,“你有沒有獨自一人在家過” 的調(diào)查,誰來敲門了？,物業(yè)人員、外賣員、鄰居、快遞員、爸爸媽媽的朋友、維修人員、爺爺奶奶、同學伙伴,搖響小鈴鐺！,物業(yè)人員、外賣員、鄰居、快遞員、爸爸媽媽的朋友、維修人員、爺爺奶奶、同學伙伴,當你獨自一人在家時,我是送快遞的。,四川男子假扮快遞小哥多次混入小區(qū)入室盜竊 網(wǎng)易新聞,男
9 心中的“110”警惕性,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”警惕性》課件,浙江省鄭老師-省級,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,警惕性,課件,浙江省,老師,省級
部編版小學道德與法治三年級上冊第三單元第9課,心,中,的,110,執(zhí)教教師：湖北省武穴市師范附屬小學 吳存明,活動一、我該怎么辦,活動一、我該怎么辦,思考與交流,陌生人來電話時,思 考 交 流,你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？ 如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？,智捉小偷,陌生人來敲門，情況要弄清，一定不大意。 陌生電話，隨便不接聽，守住家庭秘密。 判斷出有危險時及時撥打110報警。 在保護自
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我們幸福成長,我們幸福成長,生命是這般寶貴，生活是這般美好，然而我們生活在一個紛繁復雜的社會中，有很多關心、愛護我們的人，但也有一些不法分子出于他們的目的會對我們的安全造成威脅。小朋友，我們可不要忘了撥打心中的110。,心中的110,聽故事,邊聽邊思考： 1、小姑娘為什么會上當受騙呢？ 2、騙子的狡猾之處在哪呢？,假如你是小姑娘，你會怎么做呢？你會怎樣來識破騙子呢？,俗話說：害人之心不可有，防人之
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,甘肅省呂老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,甘肅省,老師
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休寧縣嶺南中心小學 朱婷婷,謎語大作戰(zhàn),1.有一種聲音，它最讓人安心，壞人聽見它，嚇得膽戰(zhàn)心驚 （警笛聲） 2.有一種人群，他最讓人定心；壞人看到他，總是無處遁形 （警察） 3.有一個號碼，它最讓人放心，有事?lián)艽蛩y題很快搞定 （110）,兩男子假裝送快遞入室搶劫,家住市區(qū)的魏老太準備休息時，聽見有人敲門，門外人說是送快遞的。她把門打開后，兩名男子就開始往家里進，隨后，魏老太被他們用膠帶
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心中的“110”,0,第 二 小 學 田嬌艷,新課導入,點擊圖片播放視頻,我絕對不跟陌生人走,有點警惕性,演一演,如果你獨自一個人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？,我來幫你家修煤氣,我是鄰居王奶奶,我是送快遞的,新課導入,點擊圖片播放視頻,視頻中的故事給了你什么啟示？,你也有過獨自在家的經(jīng)歷吧？與大家分享經(jīng)驗哦！ 1.千萬不要隨便給陌生人開門 2.,有點警惕性,打開教材P63頁，閱讀“智捉
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,黑龍江田老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,黑龍江,老師
9、心中的“110”,金龍小學：魏琴,2019.4.2,一、聯(lián)系實際，設問導入,你知道“110”是干什么用的嗎？,有點警惕性,演一演,如果你獨自一個人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？,我來幫你家修煤氣,我是鄰居王奶奶,我是送快遞的,打開P63頁，閱讀“智捉小偷”繪本故事。 你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？如果你遇到類似的情況，會怎么處理呢？,有點警惕性,經(jīng)驗小結,當你獨自在家時，要這么做：,1
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,安徽省魏老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,安徽省,老師
義務教育統(tǒng)編教材三年級上道德與法治第9課,無為縣實驗小學城西校區(qū) 沈玉平,心中的“110”,有人敲門時，我們該怎么辦？,一看,二判,三連線,活動一,微 課,應對陌生人密碼（一）,獨自在家門反鎖，生人敲門先觀察。 問事借物送東西，絕不開門找爸媽。 非讓開門還不走，不慌趕緊打電話。,活動二,應對陌生人密碼（二）,一個人，上學校，問我隱私不知道。 不慌張，快點走，追上前面小朋友。 放學路上不逗留，生人
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,安徽省沈老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,安徽省,老師
第三單元 安全護我成長,我心中的“110”,沈陽市渾南區(qū)第一小學 李鑫焱,說說身邊的危險,認識身邊的110,1、我們在什么情況下可以撥打110呢？,2、讓我們來聽聽專家是怎么說的。,認識身邊的110,110是我們國家的報警電話，在任何危難時刻我們都可以求助110，它可以保護我們的安全，幫我們排憂解難。但是要想解除危險，確保安全，光靠身邊的110是遠遠不夠的，更重
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,市遼寧省李老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,遼寧省,老師
誰來幫幫我？,心中的“110”,涪江小學 華鳳琳,部編版道德與法治小學三年級上冊,大家好，我叫樂樂。今天是星期六，我的爸爸媽媽不在家，我開心極了!,現(xiàn)在，我要看動畫片了，你們想和我一起看嗎？,一、有點警惕性,這時，樂樂該怎么辦呢？開不開門呢？,我是送快遞的。,我是鄰居王奶奶，來借醬油。,我來幫你家修煤氣。,一、有點警惕性,謝謝你們！,1.千萬不要隨便給陌生人開門。 2. 接聽電話的時
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,重慶市華老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,重慶市,老師
第三單元 安全護我成長,益師附小：蔡芳芳,部編 道德與法治 三年級 上冊,【主 題】 幸福伴我行,【活動一】 風車放映廳,【活動一】 風車放映廳,鏡頭一：一天，吳華走在上學路上。一位阿姨開著車趕上來，自稱是他媽媽的朋友，并說他媽媽除了車禍，傷得很嚴重，在縣城住院。吳華一聽，腦子一下亂了，沒多想，就上了阿姨的車，想去見媽媽。,鏡頭二：上車后，吳華稍微冷靜了一些，想請阿姨給
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,湖南省蔡老師-省級,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,湖南省,老師,省級
心中的“110”,宜秀區(qū)白澤湖鄉(xiāng)永安小學 楊劉云,道德與法治,我們在生活中總會遇到許多的陌生人，很多陌生人都會主動關心、幫助我們，但也有一小部分不懷好意的人可能會傷害我們，這時候就需要我們有一些警惕心。,你遇到過課本上這些情況嗎？ 當你感覺到危險時是怎樣做的？。,小偷入室偷盜,保持鎮(zhèn)靜， 確保自身安全， 及時報警,不要 上當受騙,那面對真心幫助我們或確實需要我們幫助的陌生人，我們又該
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,安徽省楊老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,安徽省,老師
9心中的“110”,9 心中的“110”,活動（一）讀故事，想問題,吳華為什么會上當、被騙？騙子是怎么騙取她信任的？讀完之后你有什么發(fā)現(xiàn)？,聽教材63頁“智捉小偷”。,陳宇和吳華做法有什么不一樣？,安全小貼士：,冷靜 機智 勇敢,如果我是他,活動（二）情景換位，巧妙脫險,我來幫你 家修煤氣。,開不開門呢？,如果你獨自一人在家,提高警惕,安全小貼士：,你會上車嗎？,謊稱是父母的朋
9 心中的“110”,部編版三年級上冊道德與法制《,心中的“110”》課件,河北省劉老師,部編版,三年級,上冊,道德,法制,心中,110,課件,河北省,劉老師
心中的,人教部編版三年級道德與法治上,執(zhí)教：滁州市黃泥崗中心小學 李光寧,我們幸福成長,活動一：有點警惕性,看了這個故事,你有什么想法嗎?小男孩為什么會上當受騙呢?人販子的狡猾之處在哪里?明確:小男孩上當受騙的原因,俗話說:害人之心不可有,防人之心不可無。當我們遇到意外的事情時,一定要警惕,心中要有110。,活動一：有點警惕性（案例分析）,放學路上，一輛汽車停在吳華的身邊，一個陌生人走下來
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