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語文園地 教學導航 教學目標 1.能梳理總結摘抄的基本方法，形成主動積累語言、主動摘抄的意識。（重點） 2.能感受“得”的用法并仿寫句子。 3能初步了解“用前面結尾的詞語或句子做下文的開頭”的語言現象，并嘗試續說這樣的句子。（難點） 4能了解“撇”和“捺”要寫得舒展的書寫特點，寫好“英、及”等8個帶有撇、捺筆畫的字。 5.朗讀、背誦古詩采蓮曲。 教學準備 教師多媒體課件 教學課時2課時 教學過程
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語文園地 一、照樣子寫句子。 例：他高興得跳了起來。 1.敵人被打得 。 2.鳥兒飛得 。 3.他將教室打掃得 。 二、把“的、地、得”填入括號里。 激烈（ ）賽跑項目開始了，我們在跑道上飛快（ ）跑著，跑到終點，我們已經累（ ）氣喘吁吁
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