課 題 第三單元 第六課 師生之間師生交往 授課時(shí)間 課時(shí) 1課時(shí) 課型 新課 實(shí)際授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)師生之間的禮儀。 過程與方法 認(rèn)識(shí)到支持文明監(jiān)督員工作的重要意義。 情感態(tài)度 價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到支持文明監(jiān)督員工作的重要意義。講文明、樹信風(fēng)。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)、掌握師生之間的禮儀。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)到支持文明監(jiān)督員工作的重要意義。 教學(xué)方法 例證法、演示法、個(gè)別糾正法 學(xué)習(xí)方法 發(fā)現(xiàn)
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第二框 師生交往 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊重老師，熱愛老師的情感，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的分歧。 知識(shí)目標(biāo)：知道教學(xué)相長(zhǎng)的含義，懂得師生之間要彼此尊重。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：正確與老師交往。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理與老師的分歧。 【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、談話法、采訪法。 【學(xué)習(xí)方式】匯報(bào)交流法、合作探究法。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)提
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七年級(jí)上冊(cè)道德與法治中學(xué)序曲教案(1) 教學(xué)目標(biāo): 1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小懷抱夢(mèng)想，樹立目標(biāo)，用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。 2.幫助學(xué)生確立正確的夢(mèng)想;在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)、幫助學(xué)生確立正確的夢(mèng)想。 2.難點(diǎn)、是如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 教學(xué)過程： 有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來，我們每一個(gè)人都擁有自已的夢(mèng)想，今天我
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教學(xué)基本信息 課題 第二課 學(xué)習(xí)新天地享受學(xué)習(xí) 單元 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 學(xué)科 道德與法治 學(xué)段 第一學(xué)段 年級(jí) 初一年級(jí) 教材 書名：義務(wù)教育教科書道德與法治七年級(jí)上冊(cè) 出版社：人民教育出版社 1.教學(xué)背景分析 1、教材分析 （1）課標(biāo)要求： 課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長(zhǎng)中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”部分：正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動(dòng)機(jī)。主動(dòng)鍛煉個(gè)性
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1.1 中學(xué)序曲 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo): 感受中學(xué)生活的希望與美好,用樂觀、積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。 能力目標(biāo): 掌握方法,調(diào)整心態(tài),積極適應(yīng)變化,積極面對(duì)新生活。 知識(shí)目標(biāo): 1.了解并掌握中學(xué)生活即將發(fā)生的種種變化,包括學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面的變化。 2.認(rèn)識(shí)到初中是人生的新起點(diǎn)。 3.了解初中生活的特點(diǎn)以及初中階段在人生中的重要性。 學(xué)情分析 進(jìn)入初中對(duì)學(xué)生來說意味著一個(gè)新
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教 案 年 月 日 單元 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛 課題 第一節(jié) 家的意味 課型 新 授 課 總 （ ）課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 1. 了解什么是家庭。 2. 認(rèn)識(shí)家庭在我們成長(zhǎng)中的作用。 3. 了解中華文化中家的意味。 能力 目標(biāo) 1. 明確我們的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育和支持。 2. 知道“孝”是中國(guó)家庭文化中重
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教學(xué)基本信息 課題 認(rèn)識(shí)自我有妙招 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 初一 相關(guān)領(lǐng)域 心理學(xué) 教材 書名： 人教版 七年級(jí) 道德與法治 第三課 第一框 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 【指導(dǎo)思想】讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟是非常重要的學(xué)習(xí)方式，本節(jié)課基于初一學(xué)生的特點(diǎn)，采用情景劇等鮮活的表現(xiàn)形式引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我，通過課堂設(shè)問層層推進(jìn)，逐步展示出心理學(xué)認(rèn)識(shí)自我的抽象方法“約哈里窗”和認(rèn)識(shí)自我的各種“妙招”，落實(shí)了課標(biāo)貼近學(xué)
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部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期 本學(xué)期我承擔(dān)六年級(jí)道德與法治學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守
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統(tǒng)編小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè) 第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng) 1我們班四歲了第二課時(shí) 教材分析 第二課時(shí)分為兩個(gè)板塊的內(nèi)容。第一板塊回顧第一課時(shí)中尋找的班級(jí)優(yōu)點(diǎn)，調(diào)查、分 析班級(jí)的問題和不足之處，提出改進(jìn)的“金點(diǎn)子”。第二板塊為欣賞優(yōu)秀班徽設(shè)計(jì)作品， 歸納總結(jié)班徽蘊(yùn)含的必要因素，學(xué)習(xí)班徽設(shè)計(jì)的辦法，并能為自己班設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。本課以“為班級(jí)出金點(diǎn)子”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生尋找問題、剖析問題，最后嘗試解決問題。學(xué)
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統(tǒng)編小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè) 第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng) 1我們班四歲了第一課時(shí) 教材分析 我們班四歲了是四年級(jí)上冊(cè)第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)的第一課。本課主要有三 部分內(nèi)容。第一部分“我們班的成長(zhǎng)足跡”，主要回顧班級(jí)的成長(zhǎng)歷程，回憶班級(jí)中發(fā)生 的有趣或難忘的事。第二部分“我們班很棒”，主要尋找班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和問題，并想想金點(diǎn) 子讓班級(jí)更棒。第三部分“班徽設(shè)計(jì)大賽”，主要學(xué)習(xí)如何結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)一個(gè)主題 明確
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第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng) 第3課我們班-他們班（第1-2課時(shí)）教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 1.認(rèn)識(shí)班級(jí)之間合作的意義，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待別的班集體。 2.懂得要以正當(dāng)方式對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，能夠尊重和欣賞其他班級(jí)，為別班的精彩喝彩。 過程與方法：通過小調(diào)查、走訪老師和同學(xué)、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和辨別是非的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀
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新知導(dǎo)入,我們都了解自己的班級(jí)，那對(duì)于其他班級(jí)，你了解多少呢？是通過什么方式了解到的？,新知導(dǎo)入,在校園生活中，你有過類似的困惑嗎？你了解其他班級(jí)嗎？,探究新知,在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個(gè)班都是不同的,四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。,探究新知,四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。,探究新知,活動(dòng)一：班級(jí)小調(diào)查 自由分組，選擇你們想要了解的班
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觀看視頻：他們班為什么這么開心？,視頻中，大哥哥大姐姐們獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。羨慕嗎？ 老師聽你們班長(zhǎng)說，你們有幾次輸給了四（2）班。那么我們班哪些方面不如他們班呢？,（第一課時(shí)）,3、我們班 他們班,人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治PPT課件,張小文是個(gè)愛思考的學(xué)生，腦海里總會(huì)冒出各種各樣的疑問。他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎(jiǎng)隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學(xué)到底做得怎么樣？真的有值得
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第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng),1、我們班四歲了,第一課時(shí) 我們班的成長(zhǎng)足跡,新知導(dǎo)入,問答小游戲。 同學(xué)們，你們了解我們班嗎? 讓我們玩?zhèn)€游戲，名字叫班級(jí)默契度大考驗(yàn)。 問題：我們班級(jí)一共有多少人？ 我們的任課老師都叫什么名字？ 班級(jí)里誰是你們最好的朋友？ 看來大家對(duì)我們的班級(jí)很了解，我們每個(gè)人都是集體的一員，是班級(jí)的小主人。,探究新知,說一說。,請(qǐng)說一說，班級(jí)給“我” 的印象。,同學(xué)們，我們?cè)谝黄?/p>
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第二課時(shí)）,人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治PPT課件,觀看視頻：人生從最初就開始了競(jìng)爭(zhēng)。,小組討論,同學(xué)們，你們能夠來到這個(gè)世界上，就已經(jīng)是千軍萬馬中殺出來的競(jìng)爭(zhēng)成功者了。其實(shí)，我們的生活中到處充滿了競(jìng)爭(zhēng)。 下面請(qǐng)大家討論一下，生活中有哪些競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象？,生活處處有競(jìng)爭(zhēng),正如我們剛才看到的，生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。那么你對(duì)競(jìng)爭(zhēng)是怎么看的呢？你覺得競(jìng)爭(zhēng)是好事兒？還是壞事兒？,美國(guó)短跑名
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統(tǒng)編教材)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元課件,第一課、我們班四歲了,(第2課時(shí)),精品教育資料文庫(kù).,精品教育資料文庫(kù).,精品教育資料文庫(kù).,同學(xué)們，誰知道這些是什么？,搶答游戲： 這些都是什么徽？,精品教育資料文庫(kù).,大家剛才看了這么多徽章，那你們知道什么是徽章嗎？用來干什么的呢？,徽章，簡(jiǎn)言之，就是佩帶在身上用來表示身份、職業(yè)、榮譽(yù)的標(biāo)志。 它有著悠久的歷史，起源最早可以追溯
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新知導(dǎo)入,問答小游戲。 同學(xué)們，你們了解我們班嗎? 讓我們玩?zhèn)€游戲，名字叫班級(jí)默契度大考驗(yàn)。 問題：我們班級(jí)一共有多少人？ 我們的任課老師都叫什么名字？ 班級(jí)里誰是你們最好的朋友？ 看來大家對(duì)我們的班級(jí)很了解，我們每個(gè)人都是集體的一員，是班級(jí)的小主人。,探究新知,說一說。,請(qǐng)說一說，班級(jí)給“我” 的印象。,同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)就已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)生活給我們留下了許多美好的回憶。,探
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第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng),3、我們班 他們班,第一課時(shí) 走進(jìn)他們班 增進(jìn)班級(jí)間的合作,新知導(dǎo)入,我們都了解自己的班級(jí)，那對(duì)于其他班級(jí)，你了解多少呢？是通過什么方式了解到的？,新知導(dǎo)入,在校園生活中，你有過類似的困惑嗎？你了解其他班級(jí)嗎？,探究新知,在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個(gè)班都是不同的,四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。,探究新知,四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每
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統(tǒng)編教材)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元課件,第一課、我們班四歲了,(第一課時(shí)),精品教育資料文庫(kù).,精品教育資料文庫(kù).,觀看視頻班級(jí)活動(dòng)相冊(cè),PS:建議老師們制作或者使用自己班上的照片，用軟件生成一個(gè)班級(jí)活動(dòng)相冊(cè)。,精品教育資料文庫(kù).,小組討論,1、你還記得視頻中的這次活動(dòng)嗎？我們是干什么了呢？ 2、在這次活動(dòng)中，你印象最深刻的一件事是什么？,看看這些視頻照片，我們能夠感受到我們
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新知導(dǎo)入,蜘蛛編織網(wǎng)線來捕獲獵物，互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)也像蜘蛛網(wǎng)一樣把我們牢牢“捕獲”。,探究新知,互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里快樂、安全地生活，我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，并保護(hù)自己。,探究新知,互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查,1.你接觸過互聯(lián)網(wǎng)嗎？一般每周上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間？請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幋蛏稀啊被蛱顢?shù)字。,探究新知,2.你上網(wǎng)主要做什么？請(qǐng)?jiān)诜娇蚶锎颉啊保⒔Y(jié)合自己親身經(jīng)歷
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