出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。陸游南宋大詩(shī)人陸游筆下的“千載一表”到底有什么經(jīng)典之處呢今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇杰作。第一課時(shí)第二課時(shí)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)23出師表第一課時(shí)1.了解諸葛亮及出師表的相關(guān)知識(shí)，積
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暴秦?zé)o道，生靈涂炭，民怨沸騰，怒氣沖天。秦二世元年，陳涉起事，天下嘩變，暴秦速滅，正應(yīng)了“多行不義必自斃”今天，我們一起穿越時(shí)空，回到秦朝末年的大澤鄉(xiāng)，感受一下那時(shí)、那地的凄風(fēng)苦雨，一睹陳勝、吳廣
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讀書(shū)對(duì)我們非常重要，掌握正確的讀書(shū)方法，往往可以收到事半功倍的效果。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文兩篇，看看培根和馬南邨教給了我們哪些讀書(shū)方法。書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。高爾基書(shū)猶藥也
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黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。王之渙出塞大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。王維使至塞上秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王昌齡出塞在每一個(gè)朝代
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在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上有一位“神童作家”，他13歲就開(kāi)始發(fā)表作品。讀高一那年，他發(fā)表了小說(shuō)青枝綠葉，同年被選入高二語(yǔ)文教材。等到他讀高二的時(shí)候，語(yǔ)文課上學(xué)的是自己的文章。這件事一時(shí)成為文壇佳話。大家知道
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辯論，是一種在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)常用到的口語(yǔ)交際方式。大到聯(lián)合國(guó)關(guān)于國(guó)際事務(wù)的爭(zhēng)端，小到學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)分歧時(shí)的爭(zhēng)執(zhí)，都有可能涉及辯論。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)辯論的相關(guān)知識(shí)?？谡Z(yǔ)交際辯論1.了解辯
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每年農(nóng)歷端午我們都會(huì)劃龍舟、吃粽子同學(xué)們知道為什么會(huì)有這一風(fēng)俗習(xí)慣嗎是為了紀(jì)念我國(guó)一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。今天就讓我們走進(jìn)郭沫若的戲劇作品屈原走進(jìn)這位偉大詩(shī)人的內(nèi)心世界吧。17屈原第一課時(shí)第二課時(shí)第
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第一課時(shí)第二課時(shí)14山水畫(huà)的意境第一課時(shí)1.熟讀課文，整體把握文章的內(nèi)容，理清文章的思路，了解作者的觀點(diǎn)。（重點(diǎn)）2.明確什么是意境和獲得意境的方法，提升鑒賞能力。（難點(diǎn)）3.品味山水畫(huà)的意境，認(rèn)識(shí)“意境
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同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)海燕嗎海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文里，“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。今天，讓我們一起走進(jìn)海燕這首充滿激情的時(shí)代奏曲。第一課時(shí)第二課時(shí)4海燕第一課時(shí)1.了
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修改是寫(xiě)作中一個(gè)不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效途徑。那么，作文修改有哪些基本要求和方法呢今天，我們一起學(xué)習(xí)寫(xiě)作中如何“修改潤(rùn)色”。曹雪芹寫(xiě)紅樓夢(mèng)，“批閱十載，增刪五次”。托爾斯泰寫(xiě)安娜卡
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課外古詩(shī)詞誦讀1.了解古詩(shī)詞的有關(guān)知識(shí)，背誦古詩(shī)詞。（重點(diǎn)）2.有感情地反復(fù)誦讀，理解詩(shī)歌主旨，學(xué)會(huì)鑒賞古詩(shī)詞。（難點(diǎn)）3.激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，提高文化品位和審美情趣。（素養(yǎng)）南安軍文天祥（1
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寫(xiě)作學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)1.理解什么是擴(kuò)寫(xiě)；明確擴(kuò)寫(xiě)不但要忠于原文，而且要圍繞原文中心選擇合適的擴(kuò)寫(xiě)點(diǎn)。（重點(diǎn)）2.理解不同體裁的文章，如記敘性文章、說(shuō)明性文章、議論性文章等在擴(kuò)寫(xiě)時(shí)有不同的要求。（重點(diǎn)）3.根據(jù)要
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中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)人們用詩(shī)歌訴說(shuō)的一個(gè)個(gè)故事，至今為人們傳唱；他們抒寫(xiě)的縷縷情懷，感動(dòng)了代代中國(guó)人；他們創(chuàng)設(shè)的種種意境，迷醉了古今多少讀者。古人云腹有詩(shī)書(shū)氣自華今天，就讓我們漫步在這個(gè)風(fēng)光旖旎
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同學(xué)們，你們知道這種小動(dòng)物是什么嗎這種動(dòng)物的皮膚能夠隨著環(huán)境的顏色和溫度的變化而改變顏色，從而達(dá)到隱藏自己的目的。它就是變色龍。今天我們將要學(xué)習(xí)的這篇課文的題目就是變色龍，那么課文內(nèi)容與變色龍有怎
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作為中華民族20世紀(jì)的文化偉人，作為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，魯迅希望以文藝實(shí)現(xiàn)他改變“愚弱的國(guó)民精神”的抱負(fù)。在他一生所創(chuàng)作的三十多篇小說(shuō)中，他最喜歡的當(dāng)屬收在小說(shuō)集吶喊中的孔乙己。那么，孔乙
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同學(xué)們，中國(guó)歷史上發(fā)生過(guò)許多次以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝戰(zhàn)例，你能舉出幾個(gè)這樣的戰(zhàn)例嗎三國(guó)時(shí)曹操擊敗袁紹的官渡之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍大敗曹操的赤壁之戰(zhàn)東晉謝安、謝石、謝玄等人使北方前秦苻堅(jiān)統(tǒng)率的百萬(wàn)大軍感到
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看到題目，你一定會(huì)想到甜甜的棗子，然而文中講的卻是一位老人和一個(gè)小男孩之間的故事，他們之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢跟棗兒又有什么關(guān)系呢讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧。19棗兒1.分析文中老人和男孩的思想性格把握
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