繁星教學設計 課程基本信息 課題 繁星 學科 語文 年級 四 學期 第一學期 教學目標 教學目標： 1認讀生字，理解新詞，了解作者三次看繁星的不同情景及感受。 2.通過自讀、精思、想像等方式來培養和提高學生的想像能力、朗讀理解與表達能力。 3.抓住作者豐富的聯想，體會他愛繁星愛祖國的思想感情，從而激發學生熱愛祖國、熱愛大自然的情感。 教學重點： 了解作者三次看繁星的不同情景以及感受，體會作者運用豐
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16麻雀 教學導航 教學目標 1.認識6個生字，會寫13個生字。能正確讀寫詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，練習抓住故事中的角色及故事的起因、經過、結果概括課文主要內容。 3.通過體會重點詞句、有感情朗讀等方法，了解作者是怎樣把事情寫清楚的。抓住描寫老麻雀及獵狗的重點詞句，感悟老麻雀強烈的護子之愛，體會愛的力量。 教學重點 學習生字詞語，理解課文主要內容，知道故事的起因、經
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習作：寫信 教學導航 教學目標 1.引導學生懂得寫信的實用意義和一般知識。 2.學會給親朋好友寫信，做到格式正確、敘事清楚。注意信封的書寫格式。 3.培養學生豐富的想象力和創新思維能力。 教學重難點 能夠運用正確的書信格式寫信。 教學準備 教師：多媒體課件 學生：準備信封、信紙、郵票 教學課時1課時 教學過程 一、復習舊知，導入新課 1.復習請假條的格式。 （1）老師：同學們會寫請假條嗎？ （2
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20陀螺 教學導航 教學目標 1.會認10個生字，掌握多音字“釘”“旋”的不同讀音，能正確美觀地書寫15個生字。能正確讀寫詞語。 2.默讀課文，嘗試在自己體會較深的地方作批注，能抓住重點語句體會人物心情的變化過程。 3.使學生認識到玩具在兒童成長過程中的重要作用，并能結合自己的生活體驗獲得獨特的感受。理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思，并受到一定的思想教育。 教學重點 1.學習生字、詞語，了
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13精衛填海 教學導航 教學目標 1.會認5個生字，掌握多音字“少”的不同讀音，能正確美觀地書寫5個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解重點詞語的意思，能夠流利地翻譯課文。 3.培養學生學習古文的興趣，能用自己的話講述故事。知道精衛的行為是勇敢的。 教學重點 1.學習生字詞，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2.能夠準確地翻譯課文，說出課文的主要內容。 教學難點 培養學生學習古文的興
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課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會從人物的語言、動作描寫中體會人物的特點或品質。 2.了解8個描述品質、心情的詞語，會認9個生字。 3.積累關于讀書求學的成語
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語文園地三 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.在交流中，了解新詩的特點，體會詩歌表達的情感。 2.了解8個古代文人，會認10個生字。 3.積累本單元表示顏色的詞語。 4.仿照例子寫詩歌
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語文園地一 課題 語文園地一 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會從關鍵詞句中體會作者的想法或情感。 2.學習和積累詞語，了解城市和鄉下的不同。 3.看圖寫一段話，根據例句仿寫。 4.積累和理解毛
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語文園地六 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 1課時 教學 目標 1. 交流如何把握長文章的主要內容的方法。 2. 練習用修改符號修改病句。 3. 體會比喻句的作用，學習用比喻的修辭手法改
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語文園地 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.交流童話的特點充滿奇思妙想、有趣，并學會運用。 2.學習辨析近義詞，學會正確理解和運用。 3.學習描寫季節的句子，了解季節的特點，并學
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語文園地二 課題 語文園地 課型 練習 授課 時間 2課時 教學 目標 1.學會用多種方法解決不會的問題。 2.學習12組形近字，會認12個生字。 3.積累8個新詞，交流詞義。 4.學習例句中作比較的說明
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語文園地四 課題 語文園地 課型 語文園地 授課 時間 2課時 教學 目標 1.交流作者表達自己感情的方法，學會用這種方法說話或作文。 2.學會用形聲字結構規律識記生字，了解形聲字中形旁表義的特點。 3.了解一些帶
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四年級下冊教學反思 注9 短詩三首 教案中沒有教學反思。 1 古詩詞三首 【教學反思】 在這次的教學設計中，我認為山水田園詩的重點、難點都是要講透詩中情與景的關系。因為山水田園詩的主要特點就是“一切景語皆情
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人教部編版四年級下冊語文教學計劃+教學進度安排 一、指導思想 以不斷提高教育教學質量為目標，以積極、穩步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創新，落實規范，提高效率，扎實推進素質教育，為打造“高效課堂”而努力。 二、學情分析 本班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。大部分學生性格開朗，學習興趣濃厚，樂于參加各項活動。在語文學習方面，本班兩極分化比較明顯:優秀生平時比
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2019-2020學年度第二學期四年級語文（下冊）教學進度表 2019.07 周次 時間 教學內容 備注 一 3.23.6 古詩詞三首（3）鄉下人家（2） 書法展評（1）假期讀書交流會（2） 二 3.93.12 天窗（2）三月桃花水（1）口語
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16 麻 雀,大 雁,圖片導入,鴿 子,海 鷗,燕 子,麻 雀,知識錦囊,麻雀是一種嬌小、玲瓏的鳥。頭圓、尾短、嘴呈圓錐狀，頭頂和頸部栗褐色，背面褐色，雜有黑褐色斑點，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能遠飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲，常棲息于樹林或建筑物縫隙中。,學習目標,1.正確、流利、有感情地朗讀課文，結合上下文理解“挓挲”“拯救”“嘶啞”“搏斗”“龐大”等詞語。 2.知道可以按事情的發展順序寫事，把
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精衛填海,知識錦囊,山海經是我國第一部描述山 川、物產、風情的地理著作，又是我 國古代第一部神話傳說的大匯編。山 海經內容主要是民間傳說中的地理知 識，包括山川、民族、物產、藥物、 祭祀、巫醫等。保存了包括夸父逐日精衛填海大禹治水等不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事。,認識4個生字，會寫5個生字，理解重點字詞的意思，讀準多音字“少”。,正確、流利地朗讀課文，結合注釋用自己的話講
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你看過滿天繁星嗎？ 當時有何感受？,走近作者,巴金（19042005），原名李堯棠， 字芾甘，現代文學家、出版家、翻譯家。 他是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。 主要作品：長篇小說“激流三部曲” 家春秋；“愛情三部 曲”霧雨電。,寫作背景,1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠，經過上海，到達南京，考入東南大學附中補習班。在學習期間，參加了一些社會活動
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錢塘江大潮,錢塘江大潮： 錢塘江大潮是出現在浙江省杭州灣錢塘江口的涌潮，每年都吸引眾多中外游客來觀看。 蘇軾曾說：“八月十八潮，壯觀 天下無。”每逢農歷8月18日，來浙 江海寧一帶觀潮的人，成群結隊，絡 繹不絕。我國的錢塘江大潮，世界著 名。歷來被譽為“天下奇觀”。,知識集錦,錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀，這和當地的特殊地形有關。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內窄，呈喇叭形，東面的灣口
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