部編版道德與法治五年級(jí)1自主選擇課余生活教學(xué)設(shè)計(jì)課題自主選擇課余生活第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同,懂得按照自己的想法選擇課余生活既是權(quán)利,又是成長(zhǎng)中需要發(fā)展的能力,道德修養(yǎng),知道選擇課余生活要考慮個(gè)人興趣
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部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案第一單元我們一家人1讀懂彼此的心2讓我們的家更美好3弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)第二單元公共生活靠大家4我們的公共生活5建立良好的公共秩序6我參與我奉獻(xiàn)第三單元百年追夢(mèng)復(fù)興中華7不甘屈辱奮勇抗?fàn)?推翻帝制民族覺(jué)醒9中國(guó)有了
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第一單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)童年成長(zhǎng)故事交流會(huì)一,學(xué)習(xí)內(nèi)容分析,一,橫向分析五年級(jí)下冊(cè)第一單元以冰心先生的,每個(gè)人都有他自己的童年往事,快樂(lè)也好,心酸也好,對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶,為導(dǎo)語(yǔ)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)不同年代,不同人物的童年生活,體會(huì)其中
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部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案精品word完整版,行業(yè)資料分享部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案自主選擇課余生活,教學(xué)目標(biāo),情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利,能力目標(biāo)能夠自主選擇,合理選擇課余生活,知識(shí)目標(biāo)
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期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)卷時(shí)間,分鐘滿(mǎn)分,分第部分積累與運(yùn)用,分,一,讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),分,周末爬山時(shí),我在一條,的小路的,處遇到了一種,的小動(dòng)物,導(dǎo)游告訴我們這種小動(dòng)物的,能力較差,并一再,我們不要,它
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期末綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)B卷時(shí)間,90分鐘滿(mǎn)分,100分題號(hào)一二三四五總分得分一,基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng),32分,1,讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),9分,書(shū)讓我boln,了世界各地的fnjnmnshn,lnl,了人世間的zhn
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部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案（全冊(cè)共98頁(yè)） 1 白鷺 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“配合、適宜、望哨、清澄”等詞語(yǔ)。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.理解“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首精巧的詩(shī)。” 4.感受作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)之情，了解作者借助白鷺抒發(fā)感情的方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.理解“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。” 2.了解作者借助白鷺抒發(fā)感情的
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部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷 （時(shí)間：90分 滿(mǎn)分：100分） 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分） n hu ln du dn qi chu xi （ ） （ ） （ ） （ ） jin zh mi zhn b z
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五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一） 【教材分析】 一、解析語(yǔ)文要素，聚焦核心目標(biāo) 本單元的語(yǔ)文要素是“了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事”，其核心詞：了解、內(nèi)容、創(chuàng)造性、復(fù)述。 單元課文獵人海力布牛郎織女（一）的課后練習(xí)題，及語(yǔ)文園地中的“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“快樂(lè)讀書(shū)吧”均指向單元語(yǔ)文要素的落實(shí)。 在單元背景下，確立本課核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)：文化傳承與理解，核心能力培養(yǎng)目標(biāo)：理解與概括、創(chuàng)造性地
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教學(xué)基本信息 名稱(chēng) 牛郎織女整合課 學(xué)科 語(yǔ)文 學(xué)段 第三學(xué)段 年級(jí) 五年級(jí) 相關(guān) 領(lǐng)域 民間文學(xué)、音樂(lè) 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 一、聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng)的落實(shí) 語(yǔ)文核心素養(yǎng)包含“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用，思維提升與發(fā)展，審美鑒賞與創(chuàng)造，文化傳承與理解。” 1. 語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用是指學(xué)生在豐富的語(yǔ)言實(shí)踐中，通過(guò)主動(dòng)積累、梳理和整合，形成個(gè)體的言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，在具體的語(yǔ)境中有效運(yùn)用。本課的重點(diǎn)是創(chuàng)造性的復(fù)述故事
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五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一） 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.感受民間故事口語(yǔ)化和神奇的特點(diǎn)。 2.把握故事主要內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)“大膽想象，合理增加故事情節(jié)”的創(chuàng)造性復(fù)述的方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.把握故事主要內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)“大膽想象，合理增加故事情節(jié)”的創(chuàng)造性復(fù)述的方法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】預(yù)學(xué)單、課件、希沃教學(xué)助手 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1.感受民間故事口語(yǔ)化的特點(diǎn)。 2
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五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一） 【教材分析】 牛郎織女是我國(guó)古代著名的民間故事。本文是故事的前半部分，這部分以牛郎的成長(zhǎng)過(guò)程為主線展開(kāi)敘述。開(kāi)始，敘述了牛郎小時(shí)候的貧苦生活，和他細(xì)心照料老牛與老牛結(jié)下深厚的感情。接著，寫(xiě)牛郎長(zhǎng)大成人后，被趕出家門(mén)，和老牛相依為命。最后，講他在老牛的幫助下與天上的織女相見(jiàn)，互訴衷腸，結(jié)成夫妻。在牛郎與織女互相傾訴時(shí)，插敘了織女和眾仙女在天上沒(méi)有自由的生活及下凡的
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牛郎織女（一）基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 教材來(lái)源：義務(wù)教育教科書(shū)/人民教育出版社2019年版 內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第三單元 教學(xué)主題：民間故事 課 時(shí)：第二課時(shí) 授課對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生 目標(biāo)確定的依據(jù) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 （1）基于閱讀：默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；能借助詞典理解詞語(yǔ)的意義，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情
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五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一） 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.梳理創(chuàng)造性復(fù)述故事的方法，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.與課文相關(guān)的道具，如：牛頭面具、紗巾、服裝等。 2.與課文相關(guān)的場(chǎng)景PPT，如：天庭、田野、農(nóng)家房屋等。 3.牛郎織女故事主要情節(jié)圖篇。 教學(xué)過(guò)程： 1、 回顧課文，導(dǎo)入新課。 1. 游戲，情節(jié)七巧板。 （老師將故事主要情節(jié)打亂張貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)調(diào)整順序，并按照順序，講故
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五年級(jí)上冊(cè)第10課第11課牛郎織女 【教材分析】 牛郎織女是我國(guó)古代著名的民間故事之一，故事在西周末年就產(chǎn)生了。到了漢朝，故事情節(jié)逐步豐富和完善，有了濃郁的生活氣息，富有人情味了。經(jīng)過(guò)大眾千百年一代又一代智慧的打磨，這個(gè)故事所蘊(yùn)含的社會(huì)功能、文化價(jià)值與達(dá)到的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，都堪稱(chēng)民間故事的經(jīng)典，成為我國(guó)傳統(tǒng)的民間文學(xué)創(chuàng)作的代表作。 故事講述了牛郎從小遭到哥嫂虐待，與家里唯一的老牛相依為命，在老牛的幫助下
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牛郎織女（一）基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 教材來(lái)源：義務(wù)教育教科書(shū)/人民教育出版社2019年版 內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第三單元 教學(xué)主題：民間故事 課 時(shí)：第一課時(shí) 目標(biāo)確定的依據(jù) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 （1）基于識(shí)字寫(xiě)字：有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。 （2）基于閱讀：默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；能借助詞典理解詞語(yǔ)的意
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五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述故事的方法合理想象，豐富細(xì)節(jié)。 2.運(yùn)用 “豐富細(xì)節(jié)”的方法，創(chuàng)造性講述牛郎織女片段。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、聽(tīng)寫(xiě)紙、寫(xiě)字卡片、投屏設(shè)備 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)：閱讀了課文，學(xué)習(xí)了生字詞語(yǔ)，知道了故事主要內(nèi)容。 2.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：爹娘、哥嫂、親密、相依為命、紗衣、妻子。一名同學(xué)在黑板上的移動(dòng)寫(xiě)
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五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一） 【教材簡(jiǎn)析】 牛郎織女（一）是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇精讀課文，是一篇民間故事。故事講述了牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。在老牛的幫助下，牛郎和織女相識(shí)并組成了幸福美滿(mǎn)的家庭。雖篇幅較長(zhǎng)，但結(jié)構(gòu)清晰。以牛郎的成長(zhǎng)經(jīng)歷“童年成人成家”展開(kāi)情節(jié)。課文情節(jié)曲折動(dòng)人，牛郎和老牛是怎么相處的，和織女是怎么認(rèn)識(shí)的，課文做了重點(diǎn)
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五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一） 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.感受民間故事口語(yǔ)化和神奇的特點(diǎn)。 2.把握故事主要內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)“大膽想象，合理增加故事情節(jié)”的創(chuàng)造性復(fù)述的方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.把握故事主要內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)“大膽想象，合理增加故事情節(jié)”的創(chuàng)造性復(fù)述的方法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】預(yù)學(xué)單、課件 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1.感受民間故事口語(yǔ)化的特點(diǎn)。 2.把握文章主要內(nèi)
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五年級(jí)上冊(cè)第10課牛郎織女（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課相應(yīng)的生字詞。 2.鞏固運(yùn)用速讀方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容。 3.結(jié)合課后題，復(fù)述故事中的重要情節(jié)，感受民間故事語(yǔ)言的特點(diǎn)。 4.感受民間故事的神奇和不可思議。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作課件。 2. 課中小組學(xué)習(xí)單。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 板塊一 梳理人物關(guān)系，復(fù)述主要內(nèi)容 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，上課前，老師先給大家講個(gè)故
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第一單元,羨慕,細(xì)膩,眼瞼,便宜,眸子,長(zhǎng)喙,籮筐,蓑毛,杭州,鏡匣,一,給畫(huà),字注音,價(jià),航,捧,階,杭,棒,僻,籮,尤,辟,蘿,龍,價(jià)錢(qián),臺(tái)階,航天,杭州,捧著,棒球,僻靜,開(kāi)辟,籮筐,菠蘿,尤其,黃龍,三,形近字組詞,熟,框,吩,熱
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珍珠鳥(niǎo),珍珠鳥(niǎo)羽色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受。這篇課文寫(xiě)了馮驥才先生和小珍珠鳥(niǎo)之間發(fā)生的故事，下面就讓我們一起來(lái)看一看吧。,引入新課,垂 蔓 深 幽 喲 享 受 陪 伴 悉 趴 在 眼 瞼 眸 子 待 一會(huì)兒 柜 雛,mn yu yu xin pi x,di u ch,p jin mu,字詞識(shí)讀,蔓,交流識(shí)字方法：,形聲字,雛,柜,陪
珍珠鳥(niǎo),部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,教學(xué),課件
小島,美麗富饒的祖國(guó)是我的家鄉(xiāng)，那寬廣無(wú)垠的海疆上，有這樣一群人在保衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)，今天我們就一起走進(jìn)那遼闊的海疆，踏上那無(wú)名的小島，走進(jìn)海防戰(zhàn)士們的世界。,引入新課,喉 嚨 湯 勺 攪 動(dòng) 舀 湯 炊,kui,y,tn,mo dn,hn,hu ln,sho,jio,yo,筷 子 海 域 快 艇 矛 盾 哼,字詞識(shí)讀,chu,哼,哼 唱,hn,“大家的？哼！”將軍重 重地放
小島,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,教學(xué),課件
少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）,梁?jiǎn)⒊?字卓如，號(hào)任公。中國(guó)近代著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。,閱讀下面的材料，認(rèn)識(shí)作者梁?jiǎn)⒊?引入新課,梁?jiǎn)⒊?9世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)改良主義者，戊戌變法代表人物之一，力圖通過(guò)變法實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)大。戊戌變法失敗后逃亡日本，繼續(xù)從事政治活動(dòng)。他是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，我國(guó)向西方尋求救國(guó)真理的知識(shí)分子代表人物之一。 節(jié)選自愛(ài)國(guó)主義和寄希望于青年的名篇讀梁任公(少年中國(guó)
少年中國(guó)說(shuō)節(jié)選,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,少年,中國(guó),節(jié)選,教學(xué),課件
憶讀書(shū),冰心奶奶不僅給我們留下了繁星春水寄小讀者小橘燈等 優(yōu)秀的文學(xué)作品，還告訴了我們?cè)S多關(guān)于讀書(shū)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，冰心奶奶是怎樣讀書(shū)的呢？讓我們一起來(lái)看看吧！,引入新課,下面句子你能讀對(duì)嗎？,ku,h,看了人物栩栩如生的水滸傳就不會(huì) 看索然無(wú)味的蕩寇志。,x,字詞識(shí)讀,ku,h,意思是水邊。注意和“許”的區(qū)別。,x,形聲字，本義是指一種葉子像毛一樣的柞。 兩個(gè)“栩”連讀的時(shí)候，第一個(gè)會(huì)變調(diào)。,盜
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落花生,落花生屬于草本植物。它是一種獨(dú)有的地上開(kāi)花，地下結(jié)果的植物。開(kāi)花后，花生的子房柄會(huì)鉆進(jìn)泥土，在土中結(jié)莢并長(zhǎng)出果實(shí)。所以人們把花生叫作落花生。,引入新課,許地山： 我國(guó)現(xiàn)代著名作家、學(xué)者。他出生于臺(tái)灣一個(gè)愛(ài)國(guó)志士家庭。許地山小的時(shí)候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。1921年許地山開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵(lì)自己要做
落花生,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,教學(xué),課件
古詩(shī)三首,祭,乃,熏,杭,j,ni,xn,hn,字詞識(shí)讀,擻,su,亥,恃,拘,hi,sh,j,哀,i,課文解讀,己亥,hi,萬(wàn)馬齊喑,yn,抖擻,su,恃寵而驕,sh,課文解讀,熏香,乃父,ni,xn,字詞識(shí)讀,降,不拘一格降人才。,jin,投降派是沒(méi)有好下場(chǎng)的。,xin,字詞識(shí)讀,謎語(yǔ)識(shí)字：,察無(wú)頭,千里黑,祭,熏,字詞識(shí)讀,朗讀古詩(shī)，思考： 1.這首古詩(shī)講述了什么內(nèi)容？ 2
古詩(shī)三首,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,古詩(shī),教學(xué),課件
鳥(niǎo)的天堂,在你心中，什么樣的地方才能稱(chēng)之為“鳥(niǎo)的天堂”呢？,適合鳥(niǎo)兒居住，有很多樹(shù)的地方。 鳥(niǎo)兒能夠自由自在地生活的地方。,引入新課,在課文中作者也提到了一個(gè)地方，也被稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”。下面請(qǐng)你把自己在課前收集到的資料展示一下吧。,“鳥(niǎo)的天堂”是一株榕樹(shù)。樹(shù)齡有500多年。,引入新課,這株榕樹(shù)生長(zhǎng)在一座小島上，位于廣東省。,這株榕樹(shù)樹(shù)冠巨大，籠罩著18畝左右的河面。,課文解讀,大樹(shù)上棲息著成千上萬(wàn)
鳥(niǎo)的天堂,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,天堂,教學(xué),課件
搭石,初讀課文,在我們的家鄉(xiāng)，有著數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)景名勝，你認(rèn)為什么構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景？,初讀課文，同學(xué)們大概知道了什么？,引入新課,xn jin du hn xi chu,汛 期 間 隔 懶 惰 平 衡 協(xié) 調(diào) 人影 綽 綽,字詞講解,交流識(shí)字方法：,綽,chu,zhu,字詞識(shí)讀,汛,xn,汛：河流定期漲水的意思。,偏旁：氵，說(shuō)明這個(gè)詞與水有關(guān)。,組詞：汛期,字
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父愛(ài)之舟,吳冠中（19192010），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。油畫(huà)代表作品有長(zhǎng)江三峽北國(guó)風(fēng)光黃山松魯迅的故鄉(xiāng)等。個(gè)人文集有吳冠中談藝集吳冠中散文選等十余種。,引入新課,散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。“散文”一詞大概出現(xiàn)在北宋太平興國(guó)(976年12月-984年11月)時(shí)期。 特點(diǎn)：形散神聚、意境深邃、語(yǔ)言?xún)?yōu)美。,引入新課,jin z
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什么比獵豹的速度更快,速度,同學(xué)們，看到這個(gè)詞，你想到了什么？ 大家都掌握了哪些好的速度方法？,關(guān)注文中有特點(diǎn)的句子，比如每段開(kāi)頭或結(jié)尾的句子，比如文中點(diǎn)題的句子，比如反復(fù)出現(xiàn)的句子，再比如結(jié)構(gòu)相似的句子。,引入新課,說(shuō)起速度，你們能想到的速度最快的是什么？,如果說(shuō)奔跑速度最快的要數(shù)獵豹的話，那么，什么比獵豹的速讀更快呢？,引入新課,贏,冠,瀚,鴕,下面這些容易讀錯(cuò)的字，你能讀正確嗎？,字
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松鼠,同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，讓我們一起走近可愛(ài)的小松鼠吧。,引入新課,xn jio xi ch xin xi,min zhu,字詞識(shí)讀,錐,勉,sh xi ln ln xi w,hu sh xi min sh,字詞識(shí)讀,再讀課文，想一想課文主要寫(xiě)了什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。,課文主要寫(xiě)了松鼠的外形特點(diǎn)、生活規(guī)律、行為特點(diǎn)、搭窩、其他習(xí)性
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太陽(yáng),我國(guó)有個(gè)古老的神話故事叫后羿射日，大家一定很熟悉。今天讓我們看看課文怎樣給我們介紹的吧。,引入新課,炭,療,攝,殖,sh zh,tn lio,字詞識(shí)讀,sh sh zh lin,tn q sh jn lio,字詞識(shí)讀,裝扮圣誕樹(shù),開(kāi)始,開(kāi)始,請(qǐng)和我一起裝飾圣誕樹(shù)吧，小心后面那個(gè)調(diào)皮的男
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月跡,月跡：“跡”是指足跡、印跡。“月跡”就是指月亮的足跡、印跡。,引入新課,字詞識(shí)讀,qio li nio chng ,悄 累 裊 嫦 娥 嫉 妒 瓷,j d c,哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺(jué)。,“裊”形聲字，“衣”表意，“鳥(niǎo)”提示讀音。“裊裊”是細(xì)長(zhǎng)柔軟的東西隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)的意思。,字詞識(shí)讀,“瓷”形聲字
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桂花雨,桂花是我國(guó)傳統(tǒng)的名貴香花，素以芳香而著稱(chēng)。花黃色或白色，極香，花期中秋。種類(lèi)較多，有金桂、銀桂、四季桂等，桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。,引入新課,桂花曾走進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)大詩(shī)人的詩(shī)篇，也走進(jìn)了臺(tái)灣著名女作家琦君的童年生活。琦君原名潘希真，現(xiàn)當(dāng)代女作家。她是浙江省永嘉縣人，十二歲隨父親到杭州，三十二歲去了臺(tái)灣，六十歲移居美國(guó)。她一生漂泊，但文字卻從不曾離開(kāi)過(guò)故鄉(xiāng)半步。2001年10月，八十四歲的琦君
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將相和,你聽(tīng)過(guò)“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事嗎？你知道廉頗、藺相如嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)生廉頗和藺相如兩人身上的故事。,引入新課,通過(guò)搭石一課，我們知道了，閱讀中集中注意力、不回讀可以提高閱讀速度。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高閱讀速度的方法，要求盡量做到連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字的讀。,引入新課,jin b chn ln qin nu,將 相 和氏 璧 大 臣 藺 相如 強(qiáng) 逼 允
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精彩極了”和 “糟糕透了”,引入新課,巴德舒爾伯格 美國(guó)著名暢銷(xiāo)書(shū)作家、編劇。主要作品有在濱水區(qū)碼頭風(fēng)云什么使薩米逃走醒著的夢(mèng)等。,謄 勵(lì) 版 祥 歧 謹(jǐn),tn l bn xin q jn,觀察交流：寫(xiě)好這些字，需要注意什么？,字詞識(shí)讀,加一加：月+面=靦 月+典=腆,字理識(shí)字：,會(huì)意字。筑墻時(shí)夾在墻體兩側(cè)的夾板。,版 篆文,字詞識(shí)讀,靦腆：害羞；不自然。本文指“我
精彩極了和糟糕透了,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,精彩,極了,糟糕,教學(xué),課件
牛郎織女,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：你是從哪里知道牛郎織女的故事的？,引入新課,乞巧 唐林杰 七夕今宵看碧霄， 牽牛織女渡河橋。 家家乞巧望秋月， 穿盡紅絲幾萬(wàn)條。,引入新課,鵲橋仙纖云弄巧 宋秦觀 纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。 金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。 柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。,引入新課,so kn shi di hn su
牛郎織女一,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,牛郎織女,教學(xué),課件
白鷺,西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。,在中國(guó)人的筆下，白鷺是經(jīng)常入詩(shī)入畫(huà)的動(dòng)物。白鷺到底是一種什么鳥(niǎo)兒？竟受到文人墨客的如此青睞。今天讓我們一起走進(jìn)課文細(xì)細(xì)地欣賞它們的美吧！,引入新課,白鷺欣賞,引入新課,鷺,嫌,黛,嵌,匣,嗜,l xin di,qin xi,sh,字詞識(shí)讀,大聲讀課題，我們先一起認(rèn)識(shí)一下“鷺”字吧。,白鷺,l,字詞識(shí)讀,下面這些
白鷺,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,教學(xué),課件
古詩(shī)詞三首,望廬山瀑布讓我們領(lǐng)略了瀑布的壯觀。春曉讓我們感受到了春天的美好。今天，讓我們一起走進(jìn)秋日的山林，欣賞楓橋的夜晚，感受關(guān)外戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。,引入新課,1.改變；改換：更改。更換。 2.經(jīng)歷：少（sho）不更事（年紀(jì)輕，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事）。 3.舊時(shí)夜間計(jì)時(shí)的單位。一夜分為五更，每更約兩小時(shí)：三更半夜。,n,更,字詞識(shí)讀,更,n,1.副詞。 2.更加；越發(fā)：更好地為人民服務(wù)。 3
古詩(shī)詞三首,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,古詩(shī)詞,教學(xué),課件
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課文積累,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,課文,積累,專(zhuān)練特訓(xùn)卷,出題,100,務(wù)必,吃透
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課文必背重點(diǎn)內(nèi)容120第一課白鷺重點(diǎn)句段填空1,那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑,2,在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú),整個(gè)的田
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考點(diǎn)梳理專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練古詩(shī),名言,日積月累綜合復(fù)習(xí)小測(cè)一,直接型默寫(xiě),一,默寫(xiě)少年中國(guó)說(shuō)節(jié)選部分,故今日之責(zé)任,不在,而全在,少年智則,少年則,少年則,少年則,少年則,少年則,少年則,少年則,二,把古詩(shī)補(bǔ)充完整,山居秋暝,唐,王
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部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文,期末總復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)歸納合集,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,期末,復(fù)習(xí),高頻,考點(diǎn),歸納
五,上,語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)每日默寫(xiě)基礎(chǔ)通關(guān)五,班基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)默寫(xiě)小紙條01姓名一,給下列加點(diǎn)的字注音,粉黛,種子,蓑毛,鏡匣,嗜好,空閑,方便,落后,榨油,眼瞼,便宜,享用,雛鳥(niǎo),趴下,垂蔓,享用,杭州,匣子,眸子,待會(huì)兒,二,看拼音,寫(xiě)字詞
部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文,期末基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)-每日默寫(xiě),部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,期末,基礎(chǔ)知識(shí),過(guò)關(guān),每日,默寫(xiě)
28第一單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一,精彩回放白鷺作家郭沫若善于發(fā)現(xiàn)美,鑒賞美,評(píng)價(jià)美,用生動(dòng),形象,簡(jiǎn)潔和富于感情的語(yǔ)言,營(yíng)造了氣韻生動(dòng),情景俱美的意境,宛如一首流動(dòng)的音樂(lè),藝術(shù)地再現(xiàn)了白鷺不同角度的美,給讀者無(wú)限美好的藝術(shù)享受,落花生課文通過(guò)寫(xiě)一家人
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第一單元單元知識(shí)小結(jié)一,易讀錯(cuò)的字白鷺,鏡匣,嗜好,榨油,茅亭,吩咐,杭州,纏著,茶葉,垂蔓,趴著,眼瞼,眸子,二,易寫(xiě)錯(cuò)的字嫌,左邊第一筆是,匣,最后一筆是,恩,上面是,因,不是,田,慕,下部是,小
部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文期末,復(fù)習(xí),知識(shí)點(diǎn),匯總,全冊(cè)共,25
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部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法制10奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,第二課時(shí)（課件32張PPT+教案+素材）,部編版五,年級(jí),下冊(cè),道德,法制,10,奪取,篡奪,抗日戰(zhàn)爭(zhēng),以及,人民,解放戰(zhàn)爭(zhēng),勝利,成功
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