23鳥的天堂 教學目標 1.學習本課生字，能正確讀寫課后詞語； 2.有感情地朗讀課文，背誦課文最后三個自然段； 3.默讀課文，理解內容，感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增強保護生態環境的意識； 4.領悟作者抓景物特點進行聯想的表達方法，體會文章語言的準確、生動。 教學重難點 1.指導學生有感情朗讀課文，積累、運用語言； 2.體會“鳥的天堂”的美。鼓勵學生在閱讀中領悟作者的
部編版五年級上冊語文23.鳥的天堂,教案,部編版五,年級,上冊,語文,23.,天堂
13少年中國說(節選) 教學目標 1.借助注釋理解課文內容。 2有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。 3體會作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發學生的愛國之情。 教學重難點 有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。 課前準備 學生準備梁啟超的資料；教師準備本課的課件。 課時安排 1課時 教學步驟 教學內容 一、導入新課 1
部編版五年級上冊語文13.少年中國說節選,教案,部編版五,年級,上冊,語文,13.,少年,中國,節選
3桂花雨 教學目標 1.學會本課的生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2理解課文內容，能聯系生活實際理解母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花”所表達的感情。 3通過對重點詞句的理解，體會作者對童年生活的懷念及對故鄉的思念之情。 教學重難點 抓住課文中的主要內容和重點句子，體會作者的思想感情，是本課教學的重點，也是難點。可以采用以下思路展開教學：自讀自悟；細讀悟情；品讀體會。 課
部編版五年級上冊語文3.桂花雨,教案,部編版五,年級,上冊,語文,桂花
21古詩詞三首 教學目標 1.認識課后生字并能正確書寫。 2有感情地誦讀這三首詩，并能背誦。默寫楓橋夜泊。 3借助教材注釋，結合課外資料，體會這首詩的意思，領會詩中所描寫的情境及詩人的情感。 4培養自己對古詩的興趣，并能在課后去搜集更多自己喜歡的古詩。 教學重難點 通過誦讀，領悟意境，領會我國古代詩歌的藝術魅力。 課前準備 多媒體課件。詩人生平簡介。 課時安排 3課時 第1課時 教學步驟 教學
部編版五年級上冊語文21.古詩三首,教案,部編版五,年級,上冊,語文,21.,古詩
11牛郎織女(二) 教學目標 1.獨立閱讀課文，能講這個故事。 2理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。 3領悟文章的語言特點。 教學步驟 教學內容 一、導入新課 1.讀了上節課的內容，你一定急于知道牛郎和織女走到一起之后發生了什么事情，這節課我們繼續學習本文。 2學本課之前，你想知道什么呢？ 學生質疑：牛郎和織女結婚后的生活怎么樣？王母娘娘酒醒后會怎么樣？民間為什么會流傳這個故事？它寄托
部編版五年級上冊語文11.牛郎織女二,教案,部編版五,年級,上冊,語文,11.,牛郎織女
14圓明園的毀滅 教學目標 1.通過學習課文，感受圓明園當年的輝煌，了解圓明園毀滅的歷史，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。 2有感情地朗讀課文，在讀中理解、體會。 3學習過程與方法。 (1)搜集相關文字或圖片資料，了解屈辱的過去與今天的強大。 (2)以讀激情，以悟促讀，提高朗讀能力；以悟促誦，背誦重點段落，積累語言。 教學重難點 1.通過對語言文字的理解，想象圓明園當年的樣子，了解它毀滅
部編版五年級上冊語文14.圓明園的毀滅,教案,部編版五,年級,上冊,語文,14.,圓明園,毀滅
4珍珠鳥 教學目標 1.有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情。 2練習用比較快的速度默讀課文。 教學重難點 1.了解珍珠鳥在“我”的照料和呵護下發生變化的過程。 2理解含義深刻的句子。 課前準備 多媒體課件。 課時安排 1課時 教學步驟 教學內容 一、導入新課 1.哪些小朋友家里養了小動物？誰來說說你和家中的小動物是怎樣相處的？ 2老師給你們帶來一只珍珠
部編版五年級上冊語文4.珍珠鳥,教案,部編版五,年級,上冊,語文,珍珠鳥
10牛郎織女(一) 教學目標 1.能流利、有感情的朗讀課文，復述課文。 2理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。 3憑借具體的語言材料體會牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好生活的追求。 4引導學生感受我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。 教學重難點 抓住課文主要情節的基礎上精讀課文，著力指導學生抓住重點詞句，感受我國古代勞動人民的勤勞善良和對美好生活的向往。 課前準備
部編版五年級上冊語文10.牛郎織女一,教案,部編版五,年級,上冊,語文,10.,牛郎織女
24*月跡 教學目標 1.使學生讀通讀懂課文，理清課文的寫作順序，了解孩子們在哪里尋到了月亮。 2.聯系上下文，理解文中的重點詞語，體會作者回憶童年美好生活時流露出的對家鄉深沉的愛，理解“月亮屬于每個人”的深刻含義。 3.掌握本課生字、詞。有感情的朗讀課文，培養學生對美好事物的向往和熱愛，發展學生的想像力。 4.練習采用查資料或詢問的方式解決自讀中遇到的一些疑難問題。 教學重難點 讀懂課文內容，理
部編版五年級上冊語文24.月跡,教案,部編版五,年級,上冊,語文,24.
18慈母情 教學目標 1.認識本課生字詞。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 2理解課文內容，體會作者的思想感情，感受母親的慈祥與善良，體會母愛的深沉。 教學重難點 通過描寫母親的外貌、語言、動作和神態的重點語句，體會平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發熱愛母親的思想感情。 課前準備 多媒體課件。 課時安排 1課時 教學步驟 教學內容 一、回顧導入， 揭示課題 1.談話導入： 同
部編版五年級上冊語文18.慈母情,教案,部編版五,年級,上冊,語文,18.,慈母
26憶讀書 教學目標 1.知識與技能：積累詞語；了解作者的讀書經歷；學習對比的手法。 2.過程與方法：朗讀法、討論法。 3.情感態度與價值觀：感受作者讀書的快樂，激發學生讀書的興趣，懂得“讀書好、多讀書、讀好書”的道理。 教學重難點 指導學生體會作者不同年齡段的讀書生活對她的影響，體會作者的讀書心得。學習對比手法的運用。 課前準備 多媒體教案。 課時安排 1課時 教學過程 教學步驟 教學內容 一
部編版五年級上冊語文26.憶讀書,教案,部編版五,年級,上冊,語文,26.,讀書
19父愛之舟 教學目標 1.認識生字，會寫生字，正確讀寫課文中的新詞，并結合課文內容理解新詞。 2朗讀課文，明白課文寫了哪些事來突出“父愛”。 3結合課文內容，理解“父愛之舟”的含義。 教學重難點 重點：課文描述哪些事例來突出“父愛”。 難點：學習作者從身邊的小事中悟真情，明真理的寫作方法，理解“父愛之舟”的含義。 課前準備 1.學生自學生字、新詞。 2朱自清的背影。 3教學相關課件。 課時安排
部編版五年級上冊語文19.父愛之舟,教案,部編版五,年級,上冊,語文,19.,父愛
9獵人海力布 教學目標 1.學會本課的生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2學習獵人海力布熱心助人、舍己為人的美好品質。 3使學生認識到樂于助人，舍己為人是一種美德，從小就要懂得心中有他人。 教學重難點 抓住文中描寫人物言行的詞句，細心體會人物的品質。 課前準備 多媒體課件。 課時安排 1課時 教學步驟 教學內容 一、導入新課 同學們喜歡聽故事嗎？誰來說一說你讀過哪些故事，為什么會喜歡它呢
部編版五年級上冊語文9.獵人海力布,教案,部編版五,年級,上冊,語文,獵人,海力布
1 白鷺 教學目標 1.學習本課生字、詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3能結合課文內容理解“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”這個句子的意思。 4憑借具體的語言材料，感受白鷺的美，激發學生對鳥類、對大自然的熱愛。 教學重難點 通過創設情景引導學生學會通過關鍵詞句去品味、想象，體會本文語言文字的美，能體驗本文所特有的意境，使學生入境入情
部編版五年級上冊語文1.白鷺,教案,部編版五,年級,上冊,語文,白鷺
8冀中的地道戰 教學目標 1.了解抗日戰爭中，我國人民的智慧是無窮無盡的和冀中地道戰的產生、作用以及地道的結構特點，進而體會人民戰爭的巨大威力。 2初讀課文，理解課文內容，給課文分段、概括段落大意。 3學習生字、新詞。練習用“如果就”“不但還”造句，并體會分號的用法。 4有感情地朗讀課文。 教學重難點 了解抗日戰爭中，我國人民的智慧是無窮無盡和冀中地道戰的產生、作用以及地道的結構特點，進而體會人民
部編版五年級上冊語文8.冀中的地道戰,教案,部編版五,年級,上冊,語文,冀中,地道戰
部編版五年級上冊語文教案（全冊共70頁） 部編版五年級上冊語文1.白鷺 教案 部編版五年級上冊語文2.落花生 教案 部編版五年級上冊語文3.桂花雨 教案 部編版五年級上冊語文4.珍珠鳥 教案 部編版五年級上冊語文5.搭石 教案 部編版五年級上冊語文6.將相和 教案 部編版五年級上冊語文7.什么比獵豹的速度更快 教案 部編版五年級上冊語文8.冀中的地道戰 教案 部編版五年級上冊語文9.獵人海力布
部編版五,年級,上冊,語文教案,全冊共,70
統編教材五年級上冊語文 全冊教案 目 錄 第一單元單元說明3 1 白鷺5 2 落花生12 3 桂花雨19 4 珍珠鳥25 口語交際 制定班級公約28 習作 我的心愛之物32 語文園地一35 第二單元單元說明40 5 搭石42 6 將相和53 7
部編版五年級上冊語文全冊教案(表格)
2020,春部編版五,年級,下冊,語文,電子,課本,高清版
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