課題1古詩三首統編版五年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,會認,晝,耘,2個生字,讀準1個多音字,供,會寫,晝,耘,桑,3個字,2,有感情地朗讀,背誦,默寫古詩四時田園雜興,其三十一,3,理解詩意,想象畫面,體會其中的童真
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課題語文園地統編版五年級下冊第4單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,能交流,總結,通過課文中的動作,語言,神態的描寫,體會人物的內心,的閱讀方法,能體會人物的內心,并能選擇一種情景進行仿寫,2,能體會,描寫人物與平時不同的表現,這一表
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課題習作,那一刻,我長大了統編版五年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,能從自己的成長經歷中選擇一件印象最深的事,把事情的經過寫清楚,2,能把感到長大的,那一刻,的情形寫具體,記錄真實感受,學習重難點能把感到長大的,那一刻
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課題1古詩三首統編版五年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,會認,漪,1個生字,2,有感情地朗讀,背誦古詩村晚,3,理解村晚詩意,想象畫面,體會其中的童真童趣,學習重難點1,有感情地朗讀,背誦古詩村晚,2,理解村晚詩意,想象
古詩三首 村晚,部編版五下語文第一單元,第1課《古詩三首,村晚》教學設計,部編版五下,語文,第一,單元,古詩,村晚,教學,設計
課題我愛你,漢字部編版五年級下冊第3單元3課時學校授課班級授課教師學習目標1,初步了解漢字的起源和演變,2,在書法作品的欣賞中,陶冶學生的情操,提升學生的審美能力,3,學會制訂計劃,并能統籌安排落實計劃的實施,學會撰寫簡單的調查報告,4,通
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課題口語交際,走進他們的童年歲月統編版五年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,能根據需要向別人提出不同的問題,2,能認真傾聽別人對自己提問的回答,交流時能邊聽邊記錄,3,能根據整理的記錄有條理地表達,學習重難點能認真傾聽別人
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課題習作,形形色色的人統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,能選擇典型事例表現人物某一方面的特點,2,學習描寫人物的方法,學會運用多種方法表現人物的特點,3,運用動作,語言,神態,心理以及描寫周圍人的反應等多種方法
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課題習作,他,了統編版五年級下冊第4單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,寫清讓他產生這種情感的原因,2,嘗試通過動作,語言,神態描寫把,他,當時的表現寫具體,表現出他的內心,3,養成修改自己習作的習慣,并能主動與他人交換修改習作,學習
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課題語文園地統編版五年級下冊第6單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,能交流,總結本單元課文中人物的思維過程,懂得要根據實際情況選擇合適的解決問題的辦法,2,了解文言文中的一些單音節詞與現代漢語中的一些雙音節詞相對應的語言現象,3,能仿
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課題3月是故鄉明統編版五年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,認識,俳,徊,等15個生字,讀準多音字,燕,2,默讀課文,能說出作者由月亮想到的往事和經歷,并能體會作者對故鄉深深的懷念之情,學習重難點默讀課文,能說出作者由月亮
月是故鄉明,部編版五下語文第一單元,第3課《月是故鄉明》教學設計,部編版五下,語文,第一,單元,故鄉,教學,設計
課題交流平臺與初試身手統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,引導學生了解寫人的基本方法,2,試著運用描寫人物的基本方法寫一位同學,3,用典型事例列出家人的特點,學習重難點1,引導學生了解寫人的基本方法,2,試著運用描
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課題漢字真有趣統編版五年級下冊第3單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,感受漢字的趣味,了解漢字文化,2,閱讀材料,明確本次綜合性學習的要求,3,學習搜集資料的基本方法,通過討論合作完成活動計劃,學習重難點學習搜集資料的基本方法,通過討
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課題語文園地統編版五年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,能交流,總結,體會課文表達的思想感情,的閱讀經驗,2,能想象句子描寫的情景,并能照樣子口頭描述一種情景,3,能發現三組句子,通過對比進行強調,的表達特點,并能進行仿寫
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課題11,軍神統編版五年級下冊第四單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1,認識,沃,匪,等5個生字,會寫,慶,診,等16個字,會寫,診所,年齡,等15個詞語,2,能正確,流利地朗讀課文,能讀出人物說話的語氣,3,能說出沃克醫生是怎樣發現
軍神,部編版五下語文第四單元,第11課《軍神》第一課時教學設計,部編版五下,語文,第四,單元,11,第一,課時,教學,設計
課題14,刷子李統編版五年級下冊第5單元第2課時學校授課班級授課教師學習目標1,反復品讀重點句段,感受作者獨特的語言表達技巧,2,感受人物形象,領悟并學習作者運用的正面和側面描寫人物的方法,學習重難點1,反復品讀重點句段,感受作者獨特的語言
刷子李,部編版五下語文第五單元,第14課《刷子李》第二課時教學設計,部編版五下,語文,第五,單元,14,刷子,第二,課時,教學,設計
課題習作例文統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1,默讀課文,把握兩篇文章的主要內容,2,通過閱讀我的朋友容容,學習描寫人物的基本方法,感悟這樣寫的好處,3,通過閱讀小守門員和他的觀眾們,學習運用外貌,動作描寫,表現人
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課題習作,中國的世界文化遺產部編版五年級下冊第7單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標能搜集資料,清楚的介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產,學習重難點能搜集資料,清楚的介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產,學情分析本次習作要求學生選
部編版五下語文第七單元,習作：中國的世界文化遺產教學設計,部編版五下,語文,第七,單元,習作,中國,世界文化遺產,教學,設計
課題習作,神奇的探險之旅部編版五年級下冊第6單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1,能借助提示,按事情發展的順序寫一個探險故事,2,能展開豐富的想象,把遇到的困境,求生的方法等寫具體,學習重難點能展開豐富的想象,把遇到的困境,求生的方法
部編版五下語文第六單元,習作：神奇的探險之旅教學設計,部編版五下,語文,第六,單元,習作,神奇,探險,教學,設計
課題讀古典名著,品百味人生統編版五年級下冊第2單元第1,3課時學校授課班級授課教師學習目標1,對閱讀古典名著產生興趣,感受人物形象,品讀精彩故事,領略古典名著的魅力,2,初步感受古典名著的文體特點,語言特點,3,學習閱讀古典名著的基本方法
部編版五下語文第二單元,快樂讀書吧：讀古典名著，品百味人生教學設計,部編版五下,語文,第二,單元,快樂,讀書,古典名著,品百味,人生,教學,設計
課題11,軍神統編版五年級下冊第四單元第2課時學校授課班級授課教師學習目標1,從文中找出對沃克醫生動作,語言,神態的描寫,體會他的心理變化,2,以沃克醫生的口吻講一講這個故事,學習重難點從文中找出對沃克醫生動作,語言,神態的描寫,體會他的心
軍神,部編版五下語文第四單元,第11課《軍神》第二課時教學設計,部編版五下,語文,第四,單元,11,第二,課時,教學,設計
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