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聚焦核心素養(yǎng)探究提問策略一多維分析解教材1提問二縱橫了解知學(xué)情1從學(xué)習(xí)動機上來說本篇課文是一篇童話故事對于四年級的學(xué)生來說有極大的閱讀興趣而且本課巧妙的情節(jié)學(xué)生們一定會興趣盎然2從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來說四年級的學(xué)[ Tag ]
聚焦核心素養(yǎng),探究提問策略,一,多維分析,解教材,1,提問,二,縱橫了解,知學(xué)情,1,從學(xué)習(xí)動機上來說,本篇課文是一篇童話故事,對于四年級的學(xué)生來說有極大的閱讀興趣,而且本課巧妙的情節(jié),學(xué)生們一定會興趣盎然,2,從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來說,四年級的學(xué)
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