語文園地四 教學目標 1.認識“陀、螺”等10個生字。能認讀有關玩具名稱的詞語。能說出自己玩過的玩具。 2.能把自己積累的描寫心情的詞語分類寫下來。能仿照例句，用“一會兒一會兒一會兒”說句子。 3.掌握三
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語文園地二 教學目標 1.會認11個生字，認讀表示職業(yè)名稱的詞語，能發(fā)現(xiàn)這兩類詞語的特點，能選擇詞語說句子。初步掌握寫好字的方法。 2.展開想象，能運用比喻的修辭手法寫句子，體會同一詞語在不同語境里有不
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語文園地一 教學目標 1.借助公園導覽圖認讀6個詞語，會認10個生字；有在生活中主動識字的意識，注重養(yǎng)成在生活中識字的習慣。 2.能根據(jù)提示，寫好左上包圍和左下包圍的字，注意不同部分的伸展。 3.能根據(jù)語境
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語文園地七 教學目標 1.認識“掃、帚”等11個生字，積累多音字“掃”。能認讀有關清潔工具和清潔活動的詞語。 2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗證。學習含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句
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語文園地三 教學目標 1.認識“津、溜”等9個生字；積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語；并能說句子。 2.能借助形旁猜測字義，準確選用形聲字并查字典驗證。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用這些部首查字典
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語文園地八 教學目標 1.能借助形聲字構字規(guī)律，認識“鉤、鏟”等10個生字。積累近義詞，能選用詞語說句子。能根據(jù)提示想象畫面，仿照例句寫句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區(qū)分這些偏
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語文園地五 教學目標 1.認識生字詞，熟讀生字詞，學習偏旁“廠”“穴”。 2.能理解并積累含“笑”字的詞語，并選詞演一演；能發(fā)現(xiàn)“教誨、尋找”這類詞語的特點，了解這些詞語的意思。 3.能根據(jù)提示語讀出句
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語文園地六 教學目標 1.認識“博、館”等8個生字。認讀有關場所名稱的詞語，學習利用場所名稱識字。能正確書寫結(jié)構易錯、易多寫或少寫筆畫的字。 2.能運用學過的方法猜出詞語的意思，并能說出理解詞語的方法
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6秋天的雨 教學目標 1.會認“鑰”“匙”等11個生字，會寫“盒”“顏”等12個字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情，背誦自己喜歡的部分。 3.讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。 4.積累好詞佳句。 重點難點 重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美好。 難點：學習文中所運用的修辭手法。 教學準備 有關秋天的圖片或資料，身邊秋天的景物。 課時安排 2課時 第
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課文 1秋天 教學目標 1.掌握生字詞，借助拼音，正確、流利地朗讀課文。 2.掌握1種筆畫，認識3個偏旁。 3.圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容，知道秋天的一些特征。 4.認識自然段，并嘗試給課文標段。 重點難點 正確、流利地朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。 教學準備 秋天相關的圖片、生字詞卡片、課件。 教學課時 2課時 第1課時 教學步驟 教學內(nèi)容 一、設置懸念，導入新課 1.師：同學們，秋天來了
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5秋天的懷念 教學目標 1知識與技能：理解課文內(nèi)容，把握母親的藝術形象，感悟作者的意圖。訓練學生概括課文主要內(nèi)容的能力，培養(yǎng)學生有感情地讀好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。 2過程與方法：指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養(yǎng)學生的自學能力。學習作者運用細節(jié)描寫刻畫人物和運用色彩烘托情感的寫作手法。 3情感態(tài)度價值觀：感受博大、寬厚的母愛和兒子對母親的思念、懺悔、自責，體會磨難對于人生的意義
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1秋天 第一課時 1. 給字選擇正確的讀音畫“”。 片 樹 秋 會 飛 pin（ ） s（ ） qi（ ） ku（ ） fi（ ） pn（ ） sh（ ） qi（ ） hu（ ） fi（ ） 2. 用紅筆描出下列字的部首。 樹 葉 會 3.
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