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部編版道德與法治一年級 我們愛整潔 第一課時 教學設計 課題 我們愛整潔 第一課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 三年級 學習 目標 1、情感態度與價值觀目標：養成愛整潔的好習慣。 2、能力目標：能夠自我審查，保持整潔。 3、知識目標：認識保持整潔的在人際交往中的重要性，重視自己的儀表。 重點 學會觀察儀表是否整潔。 難點 懂得保持整潔的重要性。 教學過程 教學環節 教師活動 學生
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部編版道德與法治一年級 我們愛整潔 第二課時 教學設計 課題 我們愛整潔 第二課時 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 一年級 學習 目標 1、情感態度與價值觀目標：養成愛整潔的好習慣，養成愛勞動的好習慣。 2、能力目標：掌握保持整潔的方法，能夠判斷什么是真正的愛整潔。 3、知識目標：了解保持整潔的方法，學會判斷什么是真正的愛整潔。 重點 掌握保持整潔的方法。 難點 懂得判斷什么是真正的愛
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我們愛整潔 第二課時,小邋遢,思 考,忽然有一天，小邋遢變了，大家都開始喜歡他。你知道邋遢大王是怎么變得不邋遢的嗎？,周小狄是一個不愛干凈、儀表不整潔的孩子，在學校里，同學們都不喜歡和他玩。于是，他向我們打來了求助電話。你能幫幫他，讓他變得整潔干凈嗎？,請你幫助一下周小狄，說說看，我們平時應該怎么做，才能保持整潔吧！,頭發,小手和指甲,衣服,鞋子,口腔和牙齒,小臉,每天洗臉和洗澡，勤剪頭發勤
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我們愛整潔 第一課時,皮皮的故事,動動小腦筋,為什么大家都不愿意和皮皮玩呢？,請你在下面的照片中，找出和皮皮一樣的小同學。,我想抱抱你，可以嗎？,我想抱抱你，可以嗎？,大家都喜歡和整潔干凈的小朋友一起玩耍，如果我們不能保持整潔，就會失去很多的朋友喔！,請你拿出你準備好的小鏡子，自我觀察一下，還有哪些地方不整潔嗎？,探究活動一：鏡子里的我,探究活動二,1、請你和你的同桌成為一對搭檔
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