類文閱讀-2 臘八粥 臘八粥 冰心 從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。 這臘八粥是用糯米，紅糖和十八種干果摻在一起煮成的，干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子
部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,類文閱讀-2,臘八粥,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,閱讀
語文園地五教學(xué)反思 通過交流平臺，學(xué)生分享并且學(xué)習(xí)了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且回顧了自己所學(xué)的語文知識和語文能力，引導(dǎo)學(xué)生在自己的生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。在字詞句段運用中學(xué)生感受到了名言名句在文
語文園地五,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,《語文園地五》教學(xué)反思,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,語文,園地,教學(xué),反思
期末檢測卷 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、基礎(chǔ)知識。40分 一讀拼音,寫詞語。8分 畢業(yè)會考就要臨近了,我xn j r fn ,因為媽媽給我定下了學(xué)習(xí)m bio ,一定要wn dn 全年級,這給我cu ru
部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,期末檢測卷,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,期末,檢測
臘八粥教學(xué)反思 臘八粥是小學(xué)六年級下冊第一單元里的一篇文章。學(xué)習(xí)了這篇文章，真正讓我們走近了“民俗”，感受了“民俗”。那濃郁的民間文化和民間氣息映入的孩子們的腦海中，讓我們仿佛身臨其境，置在其中。
臘八粥,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,2《臘八粥》教學(xué)反思3,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,教學(xué),反思
專題四 部編六年級下冊課內(nèi)閱讀專項練習(xí) 一、閱讀北京的春節(jié)第三到六自然段，完成下面的練習(xí)。 1.解釋詞語 萬象更新 。 2.文中破折號的作用是（ ） A. 表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折 B. 表示解釋說明 C. 表示意思的
部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,六下課內(nèi)閱讀專項,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,下課,閱讀,專項
第六單元提升練習(xí) 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、基礎(chǔ)知識。40分 一下面詞語中的加點字,音節(jié)全部正確的一組是 。4分 A.堤坡d 語重心長zhn B.河畔bn歪歪扭扭ni C.赫然ch用其所長chn D.模仿m誤
部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,第六單元,單元測試題,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,第六,單元,單元測試
8.匆匆教學(xué)反思 匆匆是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。課文重點是引導(dǎo)學(xué)生初步感受其作品優(yōu)美的語言，體會
匆匆,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,8《匆匆》,教學(xué)反思2,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,教學(xué),反思
口語交際 辯論教學(xué)反思 口語交際.辯論教學(xué)反思，在教學(xué)的時候，教學(xué)思路就是想充分調(diào)動學(xué)生“說”的欲望，讓學(xué)生樂于動口，并且在相互交流中，以達到訓(xùn)練學(xué)生口語的表達能力。于是，可以布置學(xué)生課后預(yù)習(xí)以小組為
口語交際：辯論,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,《口語交際：辯論》教學(xué)反思,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,口語,交際,辯論,教學(xué),反思
藏戲教學(xué)反思 藏戲這篇課文主要為我們介紹了藏戲的來歷以及藏戲的三個特點，是為了讓孩子們了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝形式，體會其在表達上的特點。 這篇課文雖然是一篇略讀課文，是以介紹民風(fēng)民俗為
藏戲,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,4《藏戲》,教學(xué)反思4,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,教學(xué),反思
第一單元提升練習(xí) 時間90分鐘 滿分100分 得分 一、基礎(chǔ)知識。40分 一讀拼音,寫詞語。6分 yun dn 那天晚上,我想吃yun xio ,可媽媽卻給我煮了jio zi ,里面的餡兒是老臘肉。媽媽從菜缸里撈出色如翡
部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,第一單元,單元測試題,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,第一,單元,單元測試
第一課時 一、給加點字注音。 涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶俐 二、結(jié)合語言環(huán)境，理解下列詞語的意思。 確乎 涔涔 潸潸 徘徊 三、讀句子，看看下面各句運用了什么修辭手法，把答案寫在括號中。 1.過去的日子
部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,匆匆,課時練,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,課時
2臘八粥教學(xué)反思 本文是作家沈從文的作品，講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚異，寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀。作者用嫻熟的
臘八粥,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,2《臘八粥》教學(xué)反思2,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,教學(xué),反思
依依惜別教學(xué)反思 教學(xué)效果這是本學(xué)期的一組綜合性學(xué)習(xí)的文章，孩子在離校之際與同學(xué)、老師、母校都有說不完的話以及六年級語言積累的一次綜合應(yīng)用，效果鮮明。 孩子們即將離開母校，尤其是跟隨他們六個多年頭的
依依惜別,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,《依依惜別》教學(xué)反思2,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,教學(xué),反思
7.藏戲教學(xué)反思 藏戲是人教版六年級下冊第二單元的一篇略讀課文，這篇課文按說明事物的不同方面為序，以總分總的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。先用三個反問句介紹藏戲主要特點“戴著面具演出”“演出時沒有舞臺”“一部戲能夠演
藏戲,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,4《藏戲》,教學(xué)反思2,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,教學(xué),反思
語文園地四教學(xué)反思 學(xué)生的作文寫的好不好，開頭和結(jié)尾很重要。有的學(xué)生寫了幾年作文，還不會開頭。甚至有的教師都不知道作文常用的一些開頭結(jié)尾的方式方法。 一、在教學(xué)實踐中自己摸索切實可行的指導(dǎo)方法 我們整
語文園地四,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,《語文園地四》,教學(xué)反思,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,語文,園地,教學(xué),反思
1 學(xué)弈教學(xué)反思 學(xué)弈這篇課文選自孟子告子，講述了二人學(xué)弈同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教導(dǎo)，但因為學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，產(chǎn)生了不同的學(xué)習(xí)效果。故事告誡我們做事要專心致志，不要三心二意。課文文辭簡練，寓意深刻，是
學(xué)弈,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,《學(xué)弈》教學(xué)反思2,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,教學(xué),反思
快樂讀書吧漫步世界名著花園教學(xué)反思 本單元的快樂讀書吧的主題是漫步世界名著花園，在閱讀本版塊三篇外國作品之后的安排上，既是一次綜合學(xué)習(xí)活動的遞進和延續(xù)，也是一次課內(nèi)閱讀的升華和拓展，交流自身的閱讀好
快樂讀書吧,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,《快樂讀書吧》教學(xué)反思,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,快樂,讀書,教學(xué),反思
習(xí)作心愿教學(xué)反思 在上課之前，我們在備課時把此次習(xí)作內(nèi)容歸為以下四個問題 1.我的愿望是什么 2.我為什么有這樣的愿望 3.為了這個愿望，我努力做過什么 4.如果愿望實現(xiàn)了，我會怎樣做 開課伊始，我拋出習(xí)作要求
習(xí)作：心愿,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,《習(xí)作：心愿》教學(xué)反思,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,習(xí)作,心愿,教學(xué),反思
7藏戲教學(xué)反思 藏戲這篇課文主要為我們介紹了藏戲的來歷以及藏戲的三個特點。是為了讓孩子們了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝形式，體會在表達上的特點。這篇課文雖然是一篇閱讀課文，是以介紹民風(fēng)民俗為主
藏戲,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,4《藏戲》,教學(xué)反思3,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,教學(xué),反思
難忘的小學(xué)生活教學(xué)反思 教學(xué)效果 綜合性學(xué)習(xí)根據(jù)課本提供的活動建議，有計劃地開展活動。在回憶的基礎(chǔ)上，用各種語文形式，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。“回憶往事”板塊可以以
難忘小學(xué)生活,部編人教版小學(xué)語文六年級下冊,《難忘小學(xué)生活》教學(xué)反思,部編人教版,小學(xué)語文,六年級,下冊,難忘,小學(xué),生活,教學(xué),反思
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
