閱讀鏈接 南轅北轍閱讀指導 一、教材理解 南轅北轍出自于戰國策魏策四。魏國的謀臣季梁用這樣一個小故事，勸安厘王以大業為重放棄伐趙，后來就流傳了下來。 這則寓言講述了一個人要乘車到楚國去，由于選擇了相
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課題 燕子 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 知識與技能 1.會認本課“伶、俐”等10個字，其中兩個多音字“散、桿”，會寫“拂、聚”等12個字，理解相應的詞語。 2.正確、流利、有感
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閱讀鏈接 北風和太陽閱讀指導 一、教材理解 本文是根據伊索寓言中北風和太陽改編的一篇寓言故事。講的是風和太陽開始比賽誰先把行人的外衣脫掉，后來太陽贏了。告訴我們做事情要講究方法，欲速則不達的道理。 二
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課題 小真的長頭發 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 知識與技能 1.會認本課“柵、麻”等8個字，會寫“套、麻”等13個字，理解相應的詞語。 2.正確、流利地朗讀課文，通過朗讀，理
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課題 棗核 課型 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 知識與技能 1.認識本課“核、妻”等10個生字，其中兩個多音字“折、漲”。培養主動識字的習慣。 2.默讀課文，把握文章的主要內容，復述
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課題 看圖畫，寫作文 課型 習作 授課 時間 1課時 教學 目標 1.能看懂畫面內容，并把畫面的意思寫清楚。 2.把看到的、想到的寫清楚。 3.學會留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感
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課題 慢性子裁縫和 急性子顧客 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 知識與技能 1.會認本課“縫、箱 ”等11個字，其中一個多音字“縫”，會寫“性、卷”等12個字，理解相應的詞語。 2
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課題 國寶大熊貓 課型 習作 授課 時間 1課時 教學 目標 1.根據資料和問題提示，能抓住特點，介紹大熊貓，并能有順序地寫下來。 2.養成良好的說寫習慣。繼續培養他們的寫話興趣。 教學 重
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課題 一幅名揚中外的畫 課型 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 知識與技能 1.認識本課“擇、宮”等14個生字，其中四個多音字“都、作、乘、籠”培養主動識字的習慣。 2.默讀課文，了解課
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課題 花鐘 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 知識與技能 1.認識“芬、芳”等9個生字，會寫“斗、芬、芳”等13個生字，正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒”等詞語； 2.能正
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課題 鹿角和鹿腿 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 知識與技能 1.會認本課“皺、配”等9個字，其中四個多音字“稱、禁、撒、掙”，會寫“鹿、塘”等12個字，理解相應的詞語。 2.通
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課題 奇妙的想象 課型 習作 授課 時間 1課時 教學 目標 1.啟發學生大膽想象，培養學生的創新思維能力。 2.指導學生有序地，重點突出的，主次分明的說和寫。 教學 重點 啟迪學生展開大膽
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11.趙州橋第一課時情景導入這是一座的石拱橋。自讀課文邊讀邊思考，在不理解的地方做上記號。讀準字音，讀通順句子。我會讀爪史橫匠縣拱shnxinjinshngshzho慧智歷zhhul濟j計j我會讀安濟石
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課題 蜜蜂 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 知識與技能 1.會認本課“概、阻”等8個字，會寫“蜜、蜂”等12個字，理解相應的詞語。 2.學習默讀課文,感受說明時語言運用的準確,并能
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課題 荷花 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 知識與技能 1.認識“挨 蓬”等5個生字，其中一個多音字“挨”，會寫“瓣、蓬”等11個生字，正確讀寫“花瓣兒、花骨朵兒、蓮蓬、衣裳
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語文園地二情景導入許多寓言故事給我留下了深刻印象。烏鴉喝水狐假虎威揠苗助長這些故事我讀過以后就不會忘。觀察講述讀了守株待兔，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。寓言故事能讓我想到生活中的許
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課題 火燒云 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 知識與技能 1.認識“檀、喂”等7個生字，其中一個多音字“模”，會寫“必、胡”等11個生字，正確讀寫“兇猛、威武、鎮靜”等詞語； 2
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28棗核情景導入同學們，今天我們來認識一位朋友，他只有一個棗核那么大，他的名字叫“棗核”。棗核夫妻爹娘扶犁折騰困得很牲口官府善罷甘休漲紅臉正字音折zh折騰zh打折sh折本漲zhng漲紅臉zhng漲潮重點詞語
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16.小真的長頭發第一課時情景導入今天我們來認識一位小朋友，她的名字叫小真。她有一頭短發，但是她卻希望自己有一頭很長很長的頭發。她為什么想擁有這么長的頭發呢她想做什么呢自讀課文1.自讀課文，讀準字音，讀
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10、紙的發明第一課時情景導入同學們，你們知道關于紙的哪些知識自讀課文4.想想文中寫了紙的什么故事1.自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊在文中標出生字，給生字表里的生字注音。2.標出不理解的詞句。3.標出
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