語文園地一小組討論你從這句話中體會到了什么。小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。讀這句話我體會到小燕子飛行的輕盈。讀這句話，我感到語言很美，“小圓圈”“一圈一圈地蕩
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口語交際春游去哪兒玩這些都是我們春天最想去的地方，當你欣賞了這些迷人的風景之后，是不是很想向大家介紹一下，讓大家都去看一看呢去風景區(qū)游玩時，怎樣才能把風景介紹得好（3）別人說時，耐心聽別人把話講完
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26方帽子店情景導入（2）這個方帽子店后來怎么樣了（1）為什么這個商店要賣方形的帽子自讀課文（2）了解課文大意。（1）讀準字音，讀通課文。（不添字，不漏字，不讀錯字，不讀破句。）櫥窗改變香蕉扣在頭上嚷嚷
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語文園地語文三年級下冊交流平臺許多寓言故事給我留下了深刻印象。烏鴉喝水狐假虎威揠苗助長這些故事我讀過以后就不會忘。烏鴉喝水中，我印象最深的是烏鴉很聰明，遇到困難會想辦法解決。狐假虎威中，我最討厭的
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課題 語文園地一 課型 語文園地 授課 時間 1課時 教學 目標 1.交流平臺，積累課文中優(yōu)美生動的句子，并細細體會其中的寫作技巧。 2.識字加油站，歸類識字，認識三種不同偏旁的生字及其詞語
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你聽說過我們班大名鼎鼎的“百事通”嗎我現在就給你們介紹一下。我們班的“百事通”開門見山，點明要介紹班里的“百事通”。你看，他那紅撲撲的瓜子型臉蛋上，鑲嵌著一雙如黑寶石般的大眼睛，總是炯炯有神地望著
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語文園地七情景導入草叢中的蟲子，像在竊竊私語，用的是我聽不明白的語言。我積累了“竊竊私語”這個詞，我覺得它用在這里很合適。自主探究黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光
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同學們，日出或日落時，天空經常出現絢爛多彩的云霞，你們知道那是什么嗎24火燒云第一課時第二課時蕭紅中國近現代女作家，“民國四大才女”之一，被譽為“20世紀30年代的文學洛神”。代表作生死場小城三月呼蘭河
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課題 小蝦 課型 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 知識與技能 1.認識本課“缸、隙”等9個生字，培養(yǎng)主動識字的習慣。 2.默讀課文，了解小蝦的生活習性及各種有趣的活動。 過程與方法 1
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語文園地語文三年級下冊交流平臺讀到這句話，我能體會到小燕子飛行的輕盈。我感到語言很美，“小圓圈”“一圈一圈地蕩漾開去”感覺很有畫面感，仿佛看到了那樣的場景。還有，我似乎感受到小燕子很開心。小燕子的
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習作例文習作例文一支鉛筆的夢想默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象。給你一個思路我一共有幾個夢想一支鉛筆第一個夢想溜出教室第二個夢想跳進荷塘第三個夢想躲到菜園第四個夢想來到小溪邊第
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你知道有哪些事物不存在，是人們用想象創(chuàng)造的嗎說一說習作奇妙的想象語文三年級下冊在想象的世界里，一切都變得那么奇妙，什么都可能發(fā)生。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。最好玩的國王一本有魔法的書小樹
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課題 我們奇妙的世界 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 知識與技能 1.會認本課“呈、雕”等8個字，會寫“呈、幻”等13個字，理解相應的詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 過
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習作我做了一項小實驗情景導入實驗要求一個人做時，另一個人一定要仔細觀察他是如何操作的，然后兩個人交換，保證每人做一次。做完之后，兩個人互相說一說經過，再把自己做實驗的過程和心情記錄下來。情景導入借
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你喜歡小昆蟲嗎每種小昆蟲都有自己獨特的生存本領。它們的“特異功能”使得它們能“獨步天下”，今天我們一起走進蜜蜂的世界，看一看它有什么本領吧語文三年級下冊第一課時第二課時14蜜蜂法布爾法國著名科學家
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習作國寶大熊貓情景導入是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。對于大熊貓，你想了解哪些信息呢情景導入學習表達（1）大熊貓是貓嗎（2）大熊貓吃什么（3）大熊貓生活在什么地方（4）大熊貓哪些地方是
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課題 漏 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 知識與技能 1.會認本課“婆、脊”等8個字，會寫“漏、喂”等13個字，理解相應的詞語。 2.分角色朗讀課文，體會故事的趣味。 過程與方法 1
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你認識這些昆蟲嗎它們有著怎樣的生活習性讓我們一起走進課文，去了解一下這些有趣的小動物們吧。語文三年級下冊4昆蟲備忘錄汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽
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第一課時情景導入陶罐是什么物品陶，是用黏土燒制成的。自主探究3學會和同伴交流學習收獲，在相互交流、檢測、評價中體驗合作學習的樂趣，將獲得的經驗應用于以后的學習，逐步學會自主學習。2正確、流利、有感情
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25、慢性子裁縫和急性子顧客第一課時自讀課文2.標出理解、不理解的詞句。1.自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊在文中框出生字，給生字表里的生字注音。3.標出小節(jié)號，并作讀后感悟的批注。裁縫箱子夸獎歪著頭
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