第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組 2不等式的基本性質 一、學生知識狀況分析 本章是在學生學習了一元一次方程、二元一次方程組和一次函數（等式及等式的基本性質）的基礎上，開始研究簡單的不等關系。學生已經掌握等式的基本性質，同時經歷了解一元一次方程、二元一次方程組的研究過程及方法，為進一步學習不等式的基本性質奠定了基礎。學習時可以類比七年級上冊學習的等式的基本性質。 二、教學任務分析 不等式是
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第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組 3不等式的解集 一、學生知識狀況分析 在前面，學生已經學過數軸和實數的相關知識，對數軸有一定的了解，掌握了數軸的畫法，知道實數與數軸上的點一一對應，并且建立了一定的數形結合思想。一元一次方程的解具有唯一性，而不等式的解有無數個，這點對學生來說是全新的。在上節課，通過學習不等式的基本性質，學生可解一些簡單的不等式，這為學習本節內容打下了基礎。但對不等式解集的
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9.1不等式人教版數學七年級下冊9.1.1不等式及其解集很多人在自己的童年生活中，都做過蹺蹺板的游戲，當一個大人和一個小孩同時坐上等臂長的蹺蹺板的兩邊時會發生什么現象呢1.了解不等式概念和不等式的解.2.理解不
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19.2一次函數19.2.3一次函數與方程、不等式人教版數學八年級下冊今天數學王國搞了個家庭聚會，各個成員按照自己所在的集合就坐，這時來了“xy5”.二元一次方程一次函數xy51.認識一次函數與一元（二元）一次方程
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第二十二章二次函數,數形結合法(二)：二次函數與不等式,利用______________思想解決二次函數與不等式的有關問題,數形結合,拋物線yax2bxc的圖象如圖所示 (1)對稱軸是______________； (2)當x____________時，y0； (3)當__________________時，y0； (4)當_______________時，y0.,直線x1,1或3,x1或x3
人教版九上數學第22章第23課時 數形結合法二：二次函數與不等式,課件,人教版九上,數學,22,23,課時,結合,二次,函數,不等式
第二十六章反比例函數,反比例函數的圖象和性質(2)： 不等式、最值,1單個函數值的不等式問題(比較函數值大小)方法： (1)代入求值法；(2)圖象直觀法；(3)性質推導法 2單個函數的最值問題：定端點，定圖象，定結果 3兩個函數的函數值的不等式問題：找交點，分區間，判結果,(1)點(1，m)，(2，n)在反比例函數y 的圖象上，則m________n； (2)在反比例函數y 的圖象上任取點A(x
人教版九下數學第26章第2課時 反比例函數的圖象和性質2：不等式、最值,課件,人教版九下,數學,26,課時,反比例,函數,圖象,性質,不等式
不等式的基本性質 第一課時, 搜集整理,第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組,回顧,1,2,www.51pp 搜集整理,不等式的定義,等式的基本性質,一般地，用符號“”（或“”），“”（或“”）連接的式子叫做不等式。,等式兩邊同時加或減同一個代數式，所得結果仍是等式。 等式兩邊同時乘同一個數（或除以同一個不為0的數），所得結果仍是等式。,2021/6/24,生活中的數學,弟弟有張100
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9.2一元一次不等式第一課時第二課時人教版數學七年級下冊一元一次不等式的解法第一課時返回有一次，魯班的手不慎被一片小草葉子割破了，他發現小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒，于是便產生聯想，根據小草的結構發
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9.3一元一次不等式組人教版數學七年級下冊同學們你能根據上圖對話片斷估計出這頭大象的體重范圍嗎請說說你的理由若設大象的體重為x噸請用不等式的知識分別表示上面兩位同學談話的內容1.通過具體操作，在解一元一
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