教科版小學科學六上3,3不簡單的杠桿教案課題不簡單的杠桿單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊工具與技術單元的第3課,本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準技術與工程領域,指向,杠桿也是一種簡單機械,這一科學概念,本單元共7課
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第3課不簡單的杠桿 (教材P4648) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 不簡單的杠桿 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道利用杠桿可以幫助我們撬起一些重物。 2.知道改變支點的位置、支點的高度會影響杠桿的作用效果。 科學探究目標 1.能利用杠桿完成撬動大石塊的任務。 2.能用畫圖的方式記錄杠桿裝置的使用情況。 科學態度目標 1.能對杠桿產生探究
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不簡單的杠桿教學設計 【教材簡析】 本課是六年級上冊工具與技術單元的第3課。本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準技術與工程領域，指向“杠桿也是一種簡單機械”這一科學概念。 本單元共7課，第1課點明主題，幫助我們了解學生的前概念，梳理學生在生活中對工具和技術關系的經驗積累；第2、3、4課引領學生針對具體的某單一簡單機械斜面、杠桿、輪軸進行探究和學習；第5課通過對剪刀這一組合工具的探究和應用來強化前
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很久以前，人類就學會利用一些自然材料如石頭、木頭、獸骨、植物纖維等來制造工具。人們知道，單純依靠自己肌肉產生的力量是有限的，制造一些工具可以產生更好的效果。像撬棍這樣的工具就是一種杠桿。,你還知道哪些杠桿類的工具？,羊角錘是杠桿類的工具。,鐵揪也是杠桿類的工具。,利用木板撬和移動重物,模擬測試,用一塊小石頭和木板將一塊大石頭從A處撬到B處。,測試過程中杠桿作用的關鍵點是什么？,（1）支點
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