七律長征教案 教學(xué)目標(biāo)：有感情朗讀課文，體會紅軍遇到的困難，感悟紅軍的大無畏精神以及樂觀主義精神。 知識與技能： 1.認(rèn)識3個生字“礴、丸、岷”，正確理解“遠(yuǎn)征、萬水千山、等閑、五嶺、逶迤、烏蒙、磅礴”。 2.有感情的朗讀課文，背誦課文。 3.學(xué)習(xí)紅軍長征中的英雄氣概和革命樂觀主義。 過程與方法： 1.發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 2.通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)詩歌的能力。 情感、態(tài)度、價值觀： 1.養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)
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秋天的懷念教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入： 今天老師來給同學(xué)們介紹這樣一位作家，他叫史鐵生，在他21歲的時候，突然的重病使他高位截癱。也就是在那一年，他的母親也去世了，這么多年來，兒子一直用文字表達(dá)對母親的感受。請同學(xué)們一起默讀下面這段話。看你讀到了什么。 （課件出示：“搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴
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課題 皇帝的新裝 課型 新授 內(nèi)容簡析 以“受騙”一詞，分析內(nèi)容即皇帝受騙的原因并品味和學(xué)習(xí)語言 學(xué)情分析 初一學(xué)生必須加強(qiáng)對內(nèi)容的感知和語言的品析 教學(xué)目標(biāo) 1. 默讀課文，概括故事內(nèi)容，理清故事情節(jié)。 2. 通過品析文中語言，感知人物形象，進(jìn)而探討文章主題。 重點(diǎn)難點(diǎn) 分析人物形象 探討文章主題 策略方法 “啟思互動”教學(xué)模式 課前預(yù)習(xí) 無 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動
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第三章天氣與氣候 第四節(jié)世界的氣候教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時） 個案設(shè)計(jì) 個性化修改 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植肌?2.舉例分析緯度位置、海陸位置、地形因素對氣候的影響。 3.舉出日常生活中的實(shí)例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。 能力目標(biāo) 1.初步學(xué)會閱讀世界氣候的分布圖，建立世界主要?dú)夂蝾愋头植嫉目臻g概念。 2.培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會通過讀圖，分析某一地區(qū)氣候特征的能力。
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U8T2P2 Unit 8 Our Clothes Topic 2 We can design our own uniforms. Section B Teaching Design 教學(xué)內(nèi)容分析: 本話題圍繞校服而展開。主要內(nèi)容包括：由王老師提出學(xué)校將要給孩子們定制校服而展開。通過Jane與Kangkang 的問答，引出本單元的語法知識
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留舍最愛 樹立正確的價值取向 【設(shè)計(jì)意圖】五年級的學(xué)生已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自我意識，但是剛剛處于青春期，開始萌生叛逆，正是價值觀念需要正確培養(yǎng)的時候，留舍最愛這個選題，可以讓他們珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活，感恩現(xiàn)在擁有的一切。 一、活動目的 1思考自己“生命中最重要的五樣”，通過對留與舍的決定，幫助學(xué)生澄清自己的價值取向。 2.在交流分享中，同學(xué)之間彼此啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)，完成價值觀的重組。 3.通過活動再次升華
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男生 女生教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1、了解男女生存在性格差異，各有優(yōu)勢。 2、正確認(rèn)識男女生交往，樹立正確的交友意識。 過程與方法： 1、能把握與異性同學(xué)交往的原則。 2、在面對異性的時候，能正確地分析、解決問題。 3、學(xué)會男女同學(xué)之間互相合作。 情感態(tài)度價值觀： 1、樹立正確的交友意識，珍惜男女同學(xué)之間的友誼。 2、樹立責(zé)任意識、合作意識，能理智面對問題。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教
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送別學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 教材分析：送別是20世紀(jì)初我國的一首學(xué)堂樂歌。歌曲旋律取自美國作曲家奧德威的作品（原名夢見家和母親），由著名藝術(shù)教育家李叔同（法號弘一法師）填詞，后被應(yīng)用在電影城南舊事中真作為貫穿全片的主題音樂。這首歌曲流傳范圍極廣，深受人們的喜愛。歌曲是再現(xiàn)三部曲式，旋律清新自然又略帶哀愁。三個部分間的材料既緊密相關(guān)、又略有對比。第一樂段為上下兩句，第二樂段采用了合唱的方式，通過音樂材料與演唱方式
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教學(xué)設(shè)計(jì) 備課時間 課題 Unit 4 Topic 1 Section C What can I do for you? 教材版本 仁愛英語 課型 閱讀課 教材 分析 Project English Grade 7 Unit 4 Having Fun Topic 1 Section C is focused on going on learning shopping in English. T
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教學(xué)課題：第三章 天氣與氣候 第四節(jié) 世界的氣候 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、掌握世界上11種氣候的類型。 2、能說出熱帶主要?dú)夂蝾愋吞攸c(diǎn)及分布。 3、理解影響氣候的因素。 能力目標(biāo)： 1、通過閱讀世界氣候分布圖，了解氣候類型及分布。 2、通過綜合影響氣溫、降水的因素，得出影響氣候的因素。 3、歸納每一個溫度帶的氣候
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沙子與黏土教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)知識 通過觀看圖片資料，用“看一看、按一按、捻一捻”“篩”等方法，讓學(xué)生能夠指出什么是沙子,什么是黏土。并知道如何用科學(xué)的語言描述它們的特征。 通過學(xué)生動手做對比實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛎枋錾匙雍宛ね翝B水現(xiàn)象的不同,并試著做出解釋。 通過圖片資料，能夠舉例說出沙子和黏土的用途。 科學(xué)探究 引導(dǎo)學(xué)生對沙子和黏土進(jìn)行仔細(xì)觀察、比較。就各自的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流、分享。 科學(xué)態(tài)度 養(yǎng)成安安
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4. 水是什么樣的 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 水是什么樣的選自蘇教版一年級下冊，是第二單元第課。學(xué)生已經(jīng)通過上一單元的學(xué)習(xí)從感性經(jīng)驗(yàn)入手，并學(xué)會使用氣泡圖開展結(jié)構(gòu)性觀察。在第二單元從科學(xué)概念入手，幫助學(xué)生從感官觀察并描述水的基本特征。從概念建構(gòu)上，層級遞進(jìn)，幫助學(xué)生對水的認(rèn)識一步步從具體走向概括，從零散走向具體，從而對物質(zhì)世界有初步的認(rèn)識。來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K 學(xué)情分析： 經(jīng)過短短一
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課題： 9A Module 8 Sports life Unit 3 Language in use. 科目 英語 課型 綜合語言運(yùn)用 課時 1 備課人 授課 時間 教材分析 教材內(nèi)容 本模塊以談?wù)擉w育比賽和介紹體育明星為題材，通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一般過去時被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，并學(xué)會描述體育明星的成長經(jīng)歷。教學(xué)過程中，教師對語法的處理應(yīng)該采用歸納式的教學(xué)方式，同時配以有 效的
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Unit 4 Topic 1 What can I do for you? Section C,Shopping list,2 kilos of apples 5 bottles of milk 3 tins of Coke 4 bars of chocolate 2 bags of rice 3 loaves of bread,What do you need? How manydo
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巴西,圖3.28 世界氣候類型的分布,第四節(jié) 世界的氣候,熱帶雨林氣候 熱帶草原氣候 熱帶季風(fēng)氣候 熱帶沙漠氣候,亞熱帶季風(fēng)氣候 地中海氣候 溫帶海洋性氣候 溫帶季風(fēng)氣候 溫帶大陸性氣候,寒帶氣候,閱讀圖3.28，完成活動填在下表中。從緯度位置來看，主要分布在熱帶、溫帶、寒帶的氣候類型分別有哪些？,分布： 主要分布在赤道附近，最廣在巴西亞馬孫平原，年降水量2000mm以上。,（一）熱帶雨林氣
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猜謎語,1.什么東西越洗越臟？ 2.此物不稀罕，生命離不開，用刀切不斷，用網(wǎng)撈不起。 3.雙手抓不起，千刀萬刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。 （打一自然物） 水,水就在我們身邊,水是什么樣的,活動一：你們能辨別出哪杯是水嗎？,！,運(yùn)用你們的感官,1,2,3,看一看,嘗一嘗,聞一聞,實(shí)驗(yàn)要求： 1.組長組織，保證每個人都參與； 2.實(shí)驗(yàn)完成后填寫實(shí)驗(yàn)報告單； 3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，坐姿端正、靜
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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克前旗敖勒召其海軍希望小學(xué),一年級下冊第一單元,3 沙子與黏土,你在哪里見過沙子？,沙 子,黏 土,找出沙子與黏土的不同,找出沙子與黏土的不同,找出沙子與黏土的不同,小組長,觀察員,記錄員,匯報員,組織分配任務(wù) 管理器材,把6個詞語貼到相應(yīng)的表格中,簡單解釋理由并試著得出結(jié)論,1,3,4,2,合作指導(dǎo),檢查組員任務(wù)的完成以及遵守紀(jì)律的情況,猜一猜為什么
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Topic 2 We can design our own uniforms.,Unit 8 Our Clothes,Section B,If you are careless,your will be hurt.,knee,ni,In Japan,you should your shoes before you someones home.,take off,enter,ent,get
科普版八年級下冊英語Unit,Topic,Section,B課件（25張ppt,內(nèi)蒙古部級優(yōu)課,科普,年級,下冊,英語,unit,課件,25,ppt,內(nèi)蒙古,部級
情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲，體會歌曲中分別時依依不舍的情感。 過程與方法：分聲部學(xué)唱歌曲旋律、歌詞，通過與音樂合作、生生合作完整演唱歌曲。 知識與技能：掌握D.C.式的反復(fù)記號，了解作者李叔同及學(xué)堂樂歌。,最近中央電視臺有一檔老師特別喜歡的節(jié)目朗讀者不知道大家有沒有看？老師今天也準(zhǔn)備給大家朗讀一小段我自己特別喜歡的文字。你們想不想聽？,導(dǎo)入,夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了
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外研版九年級上 Unit3 Language in use課型：綜合語言運(yùn)用課,Module,8,Sports life,Learning aims,To summarise and consolidate the past simple passive voice(一般過去時的被動語態(tài)). To be able to know something about Olympic Games and
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