第三單元溶液,第一節溶液的形成,一,讓我們的學習從觀察開始,每個小組有三瓶純凈水,請分別加入少量的食鹽,胡椒粉,食用油觀察,蓋緊瓶蓋,用力振蕩觀察,靜置觀察,看看我們能發現什么,認識溶液,溶液的性質,溶液的性質,均一性穩定性,溶液的組成,溶
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第一節溶液的形成,二,設疑激趣,從前有個國王,他的皇宮里有許多的鹽,但是,他非常吝嗇,從來不分給老百姓吃,老百姓們沒有鹽吃,有的百姓前去偷運,結果,絕大多數都被砍了頭,可是,有一個從皇宮向外面拉水的人,天天都能偷運到鹽,分給老百姓,拉水的人
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3.四季的形成,1543年，哥白尼完成了天體運行論的寫作，建立了“日心說”理論。他指出，地球不是宇宙的中心，而是圍繞太陽運行的一顆普通行星，其自身又自轉。哥白尼的學說改變了人類對宇宙的認識，成為近代天文學的奠(din)基。,首次提出了地球的自轉和公轉運動。,地球繞自身軸(zhu)的轉動，就是地球自轉。這個軸稱為地軸。,地軸,地球以近似圓的軌道繞太陽轉動，地軸與這個轉動平面的夾角是23.5，并始終
2022湘科版五年級下冊科學4.3,四季的形成,課件,2022,湘科版五,年級,下冊,科學,4.3,四季,形成
第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念。,3.知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要的應用。,學習目標,2.知道一些常見的乳化現象。,新課導入,生活中常見的液體，它們是純凈物還是混合物呢？,【實驗9-1】在20mL水中加入一塊蔗糖，用玻璃棒攪拌，觀察現象。,蔗糖顆粒逐
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風的形成,“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”這首詩描寫的自然現象與風有關。你對風有哪些認識？,哪里有風？,哪里有風？,自然界中的風是怎樣形成的？,風的成因模擬實驗,實驗目的：通過實驗，認識到風是怎樣形成的。,實驗材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶,實驗過程： 1.用小刀將大可樂瓶的底部裁掉。 2.用小刀從大可樂瓶底部向上大約6厘米處刻一個直徑約2厘米的圓孔。 3
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第九單元 溶液課題1 溶液的形成,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,溶 液,在衛生站或醫院，護士給病人注射之前會將固體藥劑制成注射 液，這是為什么呢？ 是不是所有的藥品都 能溶于水呢？,1. 認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念，知道水是最常見的溶劑，酒精、汽油是常見的溶劑。,2.了解溶液在生活、生產和科學研究中的廣泛用途。,3. 學習科學探究和科學實驗的方法，練習觀察、記錄、分析實驗現
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第九單元 溶液,課題1 溶液的形成,新知導入,紅軍派了十來歲的兒童團員潘冬子和一位老大爺下山買食鹽。,買到食鹽后，冬子便把食鹽裝進了一個竹筒做的茶壺中，扮作上山砍柴人來到了關卡前，冬子一看，才知道提著竹筒是過不了關卡的。,于是他飛快地向河邊跑去，不一會兒又回來了，并順利地通過了關卡。,潘冬子怎樣順利的過了關卡？,新知講解,蔗糖溶解,一、 溶液,新知講解,一、 溶液,實驗9-1 在20ml水中加入
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14.風的形成科學冀人版三年級下冊0103050204新知導入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結論目錄0607課堂延伸課堂總結08作業布置新知導入風是怎樣形成的新知講解感受熱空氣的流動觀察實驗感受風扇扇子，或打開風扇吹一
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3.1 影子的形成,導入,皮影,影子的變化是怎么產生的呢？,聚焦,根據我們已有的知識，發現一天中的影子方向、長短都會隨著太陽的改變而改變，生活中，除了陽光下的影子，開燈后房間中的影子，打開手電筒后產生的影子，都是常見的現象。那么，影子的變化是怎么產生的呢？,探索一,產生影子,利用下面的物品和材料做模擬實驗。 想一想：1、不同的材料模擬的是什么？2、它們對影子的產生起了什么作用
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第三單元 地表緩慢變化,9 沙洲的形成,當我們乘船沿江而下時，有時會看到大河中央有一些由沙石堆成的“小島”人們稱它們為沙洲。,那么，你知道沙洲是怎樣形成的嗎？,1,探究沙洲的形成過程,世界上最大的沙洲是我國上海的崇明島，島上氣候宜人，空氣清新。這么美麗的沙洲是怎樣形成的呢？,思考：組成沙洲的沙石從哪里來，沙石在什么情況下會沉降下來？,沙洲由泥沙和小石子組成，是水流從上游搬運來的。這些沙石在水流緩慢
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五年級下學期第3課,四季的形成,人教鄂教版小學科學,一年四季的氣溫變化有什么規律？可能是由什么引起的？四季的氣溫變化與太陽的照射有什么關系？,四季的太陽照射角度與地球圍繞太陽的運動有關系嗎？怎樣探究太陽四季照射角度的變化規律？,地球自轉一周的時間是 24小時,地球公轉一周的時間是一年,地球是怎樣公轉的呢？,公 轉,地球是逆時針圍繞太陽旋轉的。,地軸傾斜 保持不變,公 轉,D,A,C,B,北,西
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彩虹,你知道這是什么嗎？,引入新課,虹 座 澆 提 灑 挑 興 鏡 拿 照 千 裙,hn zu jio t s tio,xn jn n zho qin qn,字詞識讀,字詞識讀,組詞：那里 那個 造句：那個人是小紅的爸爸。,部首：阝（右） 筆畫：6,n,字詞識讀,組詞：看著 笑著 造句：看著老師鼓勵的眼神，我不由的信息大增。,部首： 筆畫：11,zhe,字詞識讀,組詞：到家
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天上有座彩橋， 不用水泥和木料， 只好看不好走， 太陽公公把它造。,天上有座彩橋， 不用水泥和木料， 只好看不好走， 太陽公公把它造。,彩虹,飛躍彩虹,你覺得彩虹像什么？,彩虹是一條漂亮的圍巾， 媽媽如果圍上它， 一定會更加年輕。,我是小詩人,小弟弟問: 如果從彩虹頂上滑下, 會是哪里? 能不能到太空人的家?,小妹妹問: 是誰讓彩虹這樣美麗? 是誰為它畫了七彩衣? 誰有這樣巨大的筆
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新課導入,云散了，雨停啦，太陽公公笑瞇瞇。 小朋友，望天邊，一道彩虹真美麗！ 彩虹顏色有幾種？認真看，仔細數： 紅橙黃綠青藍紫，一二三四五六七。,課文 10,初讀課文,請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。,會認字,虹,hng,彩虹,座,zu,澆,jio,提,t,灑,s,挑,tio,座位,澆花,提高,灑水,挑水,興,xng,高興,鏡,jng,拿,n,照,zho,千,qin,裙,qn
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一年級語文下,會寫字,n,音序：,N,結構：,左右,偏旁：,阝,筆畫數：,6,組詞：,那里 那邊 那些,造句：,筆順：,那里有一條清澈的小河！,zhe,音序：,Z,結構：,半包圍,偏旁：,筆畫數：,11,組詞：,看著 聽著 拿著,造句：,筆順：,她手上拿著幾個氣球。,do,音序：,D,結構：,左右,偏旁：,筆畫數：,8,組詞：,到達 回到 馬到成功,造句：,筆順：,媽媽每天九點鐘才回到家
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17 彩虹的形成,冀人版科學五年級上冊,在雨后的天空中，我們有時會看到美麗的彩虹，在有噴泉的水池邊、瀑布周圍有時也能見到彩虹，在夏天，街上奔跑的灑水車的后面，有時也會出現一段彩虹,那么，你知道彩虹是怎樣形成的嗎？,1,探究彩虹的形成,思考：彩虹由幾種顏色組成？彩虹的形成可能和什么因素有關系？,實驗,幾個同學一起、背著陽光用噴壺向空中同一個地方噴水霧，觀察有什么現象。觀察者要背對太陽，參與實驗的同學
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第二單元探秘水世界,第三節原子的構成,200多年前,英國科學家道爾頓提出近代原子學說,他認為原子是微小的不可分割的實心球體,他被稱為化學之父,原子并不是構成物質的最小微粒湯姆森發現原子中還有電子,1897年,湯姆森認為,電子是一種帶負電,有
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