8.服裝材料 【教材簡析】 本課是在學生認識了人造材料以及塑料的性能后，進一步探究不同服裝材料的性能。活動1“認識服裝材料”目的是讓學生通過一定的方法來識別服裝材料?；顒?“比較棉布衫和橡膠雨衣的滲水性”意在讓學生通過實驗認識不同的服裝材料其滲水性不同?；顒?“比較羊毛衫和棉布衫的保溫性”旨在通過實驗認識不同服裝材料的保溫性不同。應用與拓展“了解不同功能材料的服裝”主要是引導學生聯系日常生活，了解
服裝材料,冀教版,三年級,上冊,科學,2.8,服裝,材料,教案設計
6.天然材料和人造材料 【教材簡析】 本課是在低年級學生認識常見的材料之后，為進一步引領學生區分天然材料和人造材料而設計的?；顒?“區分天然材料和人造材料”目的是幫助學生認識、區分天然材料和人造材料，并能用簡單語言描述天然材料和人造材料之間的關系?；顒?“體驗陶瓷材料的加工過程”是通過某些人造材料的加工過程，了解從天然材料到人造材料的變化過程，體會技術的重要性。應用與拓展“了解高科技材料”目的
天然材料和人造材料,冀教版,三年級,上冊,科學,2.6,天然,材料,人造,教案設計
第三節 材料的開發和利用 第1課時 材料與社會以及材料的導電性 【教學目標】 一、知識與技能 1.常識性了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況. 2.知道材料的分類. 3.知道導體、半導體及絕緣體的性能和用途. 二、過程與方法 1.通過看書、查資料、上網了解人類社會發展中人們對材料的認識、開發和利用情況，讓學生有初步的信息收集能力 2.通過實驗探究判斷導體和絕緣體，初步認識科學研究方
滬科版九年級全一冊物理第20章第3節第1課時,材料與社會以及材料的導電性,教案含教學反思,滬科版,九年級,一冊,物理,20,課時,材料,社會,以及,導電性,教案,教學,反思
天然材料和人造材料 【教學目標】 1能區分生活中常見的天然材料和人造材料。 2了解材料與我們生活的關系。 3在教師引導下，能根據材料的來源，將材料進行分類。 4能搜集有關新材料的資料。 5能傾聽別人的意見，并與之交流。 6能分工合作，進行多人合作的探究學習。 7了解并意識到人類對產品不斷改進以適用自己不斷增加的需求。 【教學重難點】 重點：認識天然材料和人造材料的關系。 難點：區分天然材料和人造材
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用各種材料來制版教案設計 一、 教材分析： 本課屬于“造型表現”學習領域，是版畫系列課程之一。旨在啟發學生將不同材料與不同技法加以組織，創造性地表現出富有新意的綜合版畫。 二|、教學目標： 1.知識與技能：了解綜合版畫的藝術特色，學會發現、運用生活中各種材料的肌理，通過制版、印制創作一幅綜合版畫。 2.過程與方法：在自主尋找、合作聯想、探究實踐中，運用各種材料創
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材料的巧用教案 教學目標： 1、讓學生感受不同材料的質感，通過發現、巧用身邊的材料進行設計時間，掌握設計制作立體裝飾物的基本要素和技法，并體驗設計制作活動的樂趣。 2、培養學生美的感悟力和創造力，在提高審美情趣的同時，培養學生的環保意識。 教學重點： 學生感受、發現身邊材料不同質感，并在設計實踐中巧妙運用，以表達自己創作意圖。 教學難點： 如何巧妙運用材料表達自己的創作意圖。 課前準備： 教師：課
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第一單元3.材料與保溫教學設計 【教學分析】 本節課是在學生了解熱傳遞的不同方式、掌握一定的實驗設計與分析能力的基礎上,為進一步認識熱傳遞現象,解決“制作冰淇淋冷藏箱”可能出現的科學問題而設計的。 本課從制作鍋的材料以及冰糕箱上蓋棉被現象入手,引導學生嘗試從事物的功能角度提出研究問題,掌握將自己的疑問轉化為可探究的科學問題的方法,再利用對比實驗,研究不同材料對熱傳遞快慢的影響,在傳熱速度的
3.材料與保溫,大象,版五上,科學,第一,單元,材料,保溫,教學,設計,反思
蘇教版科學三年級下第四單元身邊的材料測試卷 班級_________ 姓名___________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接來自大自然的材料屬于_____________。 2、東漢時期______改進造紙
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第一單元人體的秘密備課 單元教學內容 第1課 人的性狀 第2課 我們的生長發育 第3課 腦的保健 第4課 人類的進化 教學目標 科學知識 1.知道人的性狀是會遺傳的。在遺傳過程中，也會有差異。了解遺傳和變異是生物的
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第2單元生物與環境備課 單元教學內容 第5課 幼苗與陽光 第6課 貓頭鷹與農田 第7課 樹木與人 第8課 制作生物生存環境的模型 教學目標 科學知識 1. 知道植物和環境（水、陽光等）有著密切的聯系。 2. 知道動植物之
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第3單元身邊的運動單元備課 教學內容 第9課 植物的運動 第10課 動物的運動 第11課 人體的運動 第12課 各種各樣的運動 教學目標 科學知識 1.了解植物的向性運動和感性運動。 2.了解一些動物的運動形式。了解各種
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第4單元地球的運動單元備課 單元內容 第13課 地殼的運動 第14課 地震和火山 第15課 地表的變化 第16課 變化的星空 教學目標 科學知識 1.了解人類對地殼運動的認識，知道地殼是不斷運動的。 2.認識地震、火山的成
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第三單元飛行與空間技術單元備課 教學內容 9.降落傘 10.飛機 11.人造天體 12.太空生活 教學目標 科學探究 1. 發展觀察、實驗能力和制作降落傘和滑翔飛機模型的動手能力。 2. 初步具有對降落傘降落傘速率與什么因
飛行與空間技術,首師大版六年級下冊科學單元備課-第3單元《飛行與空間技術》,首師大,六年級,下冊,科學,單元,備課,飛行,空間技術
第一單元技術與科學單元備課 單元內容 1、 顯微鏡的發明與發展 2、 制作簡易顯微鏡 3、 微生物 4、 微生物技術 教學目標 科學探究 1、 發展觀察能力、設計及動手制作的能力。 2、 發展科學探究能力，進一步提高
技術與科學,首師大版六年級下冊科學單元備課-第1單元《技術與科學》,首師大,六年級,下冊,科學,單元,備課,技術
第二單元設計與制作單元備課 單元內容 5.自行車的發明與發展 6.自行車的結構 7.自行車的行駛 8.制作機器模型 教學目標 科學探究 1. 初步具有制作機器模型的實踐能力。 2. 初步具有對自行車的結構與行駛的關系的
設計與制作,首師大版六年級下冊科學單元備課-第2單元《設計與制作》,首師大,六年級,下冊,科學,單元,備課,設計,制作
學校__________________ 班級__________ 姓名__________ 蘇教版科學三年級下冊第四單元學習檢測題 （時間25分鐘 滿分50分） 小小的提醒書寫端正，字跡清楚，注意卷面整潔，養成良好的寫字習慣。 題型 填空題 判斷
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第4單元科技探索單元備課 教學內容 14.無土栽培 15.溫室技術 16.克隆技術 17.機器人 18.信息技術 19.海洋技術 教學目標 科學探究 1.學習與體驗配置營養液、設計建議的溫室模型、自制機器人模型等幾種簡單的技術
科技探索,首師大版六年級下冊科學單元備課-第4單元《科技探索》,首師大,六年級,下冊,科學,單元,備課,科技,探索
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