第三課：彩線連彩點,生活中的彩線、彩點,雪地點線面構成,生 活 中 的 點,生 活 中 的 線,頭 發,毛線,小草,想一想： 我們分別還能用線和點組成什么圖形？ 和爸爸媽媽動手試一試！,謝謝觀看
人教版,一年級,上冊,美術,彩線連彩點,課件
小學美術第一冊（人教版）第三課,彩 線 連 彩 點,找 一 找,雪地點線面構成,CONTENTS,生 活 中 的 點,CONTENTS,Diagram,CONTENTS,生 活 中 的 線,頭 發,毛線,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,TEXT,小草,D
人教版,一年級,上冊,美術,彩線連彩點,課件
人教版一年級上冊美術教案 第三課：彩線連彩點 教學課時：1課時 學習領域：造型、表現 教材分析：本節課安排“彩線連彩點”，意在引導學生發現生活中到處都有點、線，這些點、線美化了我們的生活，感受藝術作品中點、線具有豐富的表現力，體驗用點、線作畫的趣味性。 教學目標： 1、引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，體驗繪畫與創作的樂趣。 2、引導學生把生活中常用的建筑、人物
人教版一年級上冊美術第三課,彩線連彩點,教案3,人教版,一年級,上冊,美術,第三,教案
人教版一年級上冊美術教案 第三課: 彩線連彩點 教學目的： 1認識生活中的點和線。 2認識基本造型元素點和線。 3學會用各種繪畫工具、紙材料創造各種點和線，進行平面美術游戲，體驗造型活動的樂趣。 教學重點： 用各種繪畫工具、紙材料創造并感受各種不同的點和線。彩線連彩點 教學難點： 認識基本造型元素點和線。彩線連彩點 教具準備： 絨線、紙條、繩子、紐扣、糖果、珠
人教版一年級上冊美術第三課,彩線連彩點,教案5,人教版,一年級,上冊,美術,第三,教案
彩線連彩點,生 活 中 的 點,繪畫中的點與線！,想一想： 我們分別還能用線和點組成什么圖形？ 和爸爸媽媽動手試一試！,謝謝觀看
人教版,一年級,上冊,美術,彩線連彩點,課件
人教版一年級上冊美術教案 課題：彩線連彩點 教學課時：一課時 學習領域：造型、表現 教學目標： 、引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，體驗繪畫與創造的樂趣。 、引導學生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點、線、面概括成的形態進行重新組合，繪制成非具象的畫面效果，產生豐富的想象空間。 教材簡析： 本課是讓學生初步感受點、線、面的關系，但不要講定義，只
人教版一年級上冊美術第三課,彩線連彩點,教案2,人教版,一年級,上冊,美術,第三,教案
人教版一年級上冊美術教案 第三課: 彩線連彩點 教學對象：一年級學生 教學課時：1課時(40分鐘) 教學目標： 一、教養方面 1、認識各種點、線、色，并能說出六種常用色的名稱； 2、感知多種工具、材料性能，學習畫點、勾線與色彩的平涂法； 3、感受具像畫與抽象畫藝術手法。 二、教育方面 愛護美術工具并樂意與他人分享； 三、發展方面 1、在嘗試探究中了解各種工具材料的特性并展開
人教版一年級上冊美術第三課,彩線連彩點,教案4,人教版,一年級,上冊,美術,第三,教案
線連彩點 教學目標：能用自己喜歡的顏色，大膽地涂繞。 1、 能按自己意愿涂繞出不同的形象，培養學生的發散性思維。 2、 在涂繞中感受到繪畫的樂趣，增強學生的自信心。 教學重點：能按自己意愿，大膽地涂繞出不同的形象。 教學難點：線條變化的豐富性。 課前準備：油畫棒或彩筆，鉛畫紙。 教學過程： 一、回憶童年，激發興趣。 1、 小時候，你們在墻上涂畫過嗎？ 2、 有沒有被老師或家長批評過嗎？ 3、 今天
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
教學課題 彩線連彩點 教學課時 共 1 課時第 1 時 主備人 教學目標 、 引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，體驗繪畫與創造的樂趣。 、引導學生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點、線、面概括成的形態進行重新組合，繪制成非具象的畫面效果，產生豐富的想象空間。 教學重點與難點 如何引導學生在實踐中運用點線面作畫。 教學準備 (1)師生課上要使用的：蠟筆、水筆、色彩紙
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
第 1 單元 單元主題 造型表現 課題 第三課彩線連彩點 總課時 1 教學總目標【三維目標】 1、在老師的引導下，通過欣賞、回憶和觀察，讓學生認識生活中的點和線，初步了解美術語言的點、線等造型元素之繪畫中的作用，從而發展學生對美的感知能力。 2、學生在體驗中掌握點、線的特性及組合規律，并嘗試運用點、線表現各種美麗的畫面，發展學生的實踐能力。 3、學生用繪畫的形式，運用點、線組合
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
彩線連彩點圖片腳本 學 段：一年級 教材版本：人教版 學科領域：造型.表現 學習課題：第 3 課：彩線連彩點 教學內容：用點、線元素組合成一幅美麗的圖畫 重 點：了解點、線是美術基本造型元素之一。并運用點、線元素組合成一幅 美麗的畫面。 難 點：了解點、線的不同形狀、大小、長短等各種變化。 一、教學內容的整體分析 （一）內容分析 美術的基本元素，是美術教學中的重要組成部分。在美術教學中，要使
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
第三課 彩線連彩點 課時：1課時 課堂類型：造型 表現 教學目標： 1、用點、線大膽組合成一張完整的畫面。 2、運用不同的點線，自由表達自己想象中的畫面。 3、引導學生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。 教學重、難點：能否用點、線、面組合成一張完整的畫面。 教具學具： 繪畫工具 教學過程： 一、導入 1、教師出示多種工具描繪出的各種點、線、面。 A、你
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
一年級美術彩線連彩點教學設計 教學目標： 1認識基本造型元素點和線； 2認識生活中點和線的運用，基本掌握點和線的組合運用； 3通過點、線豐富多變的外形想像創作一幅畫。 教學重點： 認識并感受生活中常見的點和線的造型。 教學難點： 1認識基本造型元素點和線； 2對點、線豐富多變的外形想像和創造。 教學準備： 教師：彩紙做的圓形和長方形的小人、正方形和三角形的卡片、繩子、紐扣、珠子、素描紙若干張、獎
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
人教版一年級上冊美術教學設計 第三課：彩線連彩點 教學課時：1課時 學習領域：造型、表現 教材分析：本節課安排“彩線連彩點”，意在引導學生發現生活中到處都有點、線，這些點、線美化了我們的生活，感受藝術作品中點、線具有豐富的表現力，體驗用點、線作畫的趣味性。 教學目標： 1、引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，體驗繪畫與創作的樂趣。 2、引導學生把生活中常用的建筑、人物、字母及各種自
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
第3課彩線連彩點 小學美術 人教2011課標版 共1學時 1教學目標 1、引導學生運用不同的點與線,自由表達自己想象中的畫面,體驗繪畫與創作的樂趣。 2、引導學生把生活中常用的建筑、人物、字母及各種自然物體,用點、線、面概括成形態進行重新連接組合,繪制成非具象的畫面效果,產生豐富的想象空間。 2學情分析 本節課安排“彩線連彩點”,意在引導學生發現生活中到處都有點、線,這些點、線美化了我們的生活,感
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
彩線連彩點 教學目標： 、引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，體驗繪畫與創造的樂趣。 、 引導學生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點、線、面概括成的形態進行重新組合，繪制成非具象的畫面效果，產生豐富的想象空間。 教學重、難點：如何引導學生在實踐中運用點線面作畫。 教學準備: (1)師生課上要使用的：蠟筆、水筆、色彩紙。 (2)供學生欣賞的相關計算
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,陳老師,公開,作品
3.彩線連彩點 (1課時) 教學目標 ： 1、用點、線大膽組合成一張完整的彩線連彩點畫面。 2、運用不同的點線，自由表達自己想象中的彩線連彩點畫面。 3、引導學生把生活中常見的建筑、人物彩線連彩點以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。 教學準備： 1、學生準備:水彩筆、畫紙、人教版美術一年級上冊。 2、教師準備:各種欣賞的范例作品、PPT課件。 教學重點：學會運用點與
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
小學美術一年級上冊彩線連彩點教學設計 教學目標： 1.訓練學生的發散思維，擴大對點、線的理解，感受抽象的點、線帶來的美感，體驗造型活動的樂趣。 2.嘗試用各種繪畫工具、紙材料創造各種點和線，培養學生的線造型能力、觀察能力及畫面的組織能力。 教學重點：用各種繪畫工具、紙材料創造并感受各種不同的點和線。 教學難點：培養學生的線造型能力、觀察能力及畫面的組織能力。 教學過程： 一、引導階段 1.課件出示
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
彩線連彩點 教學目標： 能用自己喜歡的顏色，大膽地涂繞。 1.能按自己意愿涂繞出不同的形象，培養學生的發散性思維。 2.在涂繞中感受到繪畫的樂趣，增強學生的自信心。 教學重點： 能按自己意愿，大膽地涂繞出不同的形象。 教學難點： 線條變化的豐富性。 課前準備： 油畫棒或彩筆，鉛畫紙。 教學過程： 一、回憶童年，激發興趣 1.小時候，你們在墻上涂畫過嗎？ 2.有沒有被老師或家長批評過嗎？ 3.今天
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
人教版一年級上冊美術教案 第三課：彩線連彩點 教學課時：1課時 學習領域：造型、表現 教材分析：本節課安排“彩線連彩點”，意在引導學生發現生活中到處都有點、線，這些點、線美化了我們的生活，感受藝術作品中點、線具有豐富的表現力，體驗用點、線作畫的趣味性。 教學目標： 1、引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，體驗繪畫與創作的樂趣。 2、引導學生把生活中常用的建筑、人物、字母及各種自然物
彩線連彩點,人教版,一年級,上冊,美術,教案,師公,開課,作品
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
